精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)1/6在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生主題探究性學(xué)習(xí)的研究隨著信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，我們的學(xué)生已經(jīng)是握著鼠標(biāo)走向世界了?，F(xiàn)在的中小學(xué)生是我們中華民族的希望，國家建設(shè)下一代的生力軍，培養(yǎng)他們具有創(chuàng)新精神和實踐探索能力顯得尤其必要?；诰W(wǎng)絡(luò)環(huán)境下主題探究性學(xué)習(xí)，就是在運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢的前提下，在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)一種類似于科學(xué)研究的方法探索問題的學(xué)習(xí)過程。主題探究學(xué)習(xí)具有哪些特點，如何確立主題，怎樣進行教學(xué)設(shè)計，采用什么方式評價等等問題，筆者在教學(xué)中作了一些實踐和探索，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識。一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下主題探究性學(xué)習(xí)的特點?；A(chǔ)教育課程改革綱要強調(diào)信息技術(shù)是一種工具，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動圍繞某一主題來展開，教師的主要任務(wù)是為學(xué)生的探索和發(fā)現(xiàn)提供機會與幫助。教學(xué)改革的目的在于，使學(xué)生的主體地位得以真正的確立，學(xué)習(xí)的自主性、能動性、合作性得到發(fā)揮，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新人格。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)2/6“主題探究性學(xué)習(xí)”是一種高層次的學(xué)習(xí)方式?；诰W(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生主題探究性學(xué)習(xí)具有學(xué)習(xí)主題的明確性、學(xué)習(xí)過程的探究性、學(xué)習(xí)方式的廣泛性等特點。1、學(xué)習(xí)主題的明確性。主題是指從學(xué)科領(lǐng)域或現(xiàn)實社會生活中選擇和確定的研究問題，它應(yīng)貫穿于探究學(xué)習(xí)的全過程。學(xué)習(xí)的主題就是要使學(xué)生明確干什么。2、學(xué)習(xí)過程的探究性。學(xué)生主動地獲取在網(wǎng)絡(luò)上與主題相關(guān)的資料，在學(xué)習(xí)過程中，圍繞著相關(guān)的問題進行自我探究或小組討論，教師只是以平等的姿態(tài)參與和引導(dǎo)學(xué)生討論，形成探究性的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、學(xué)習(xí)方式的廣泛性。在學(xué)習(xí)活動中，改變過去學(xué)習(xí)內(nèi)容主要來自于教科書的單一狀況，注重學(xué)習(xí)方式的多樣化，強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)資源中獲取素材自我學(xué)習(xí)、處理、創(chuàng)造的能力，培養(yǎng)學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)獲取信息的能力和習(xí)慣。二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下主題探究性學(xué)習(xí)的主題設(shè)計。主題是探究的前題，是探究的靈魂。主題設(shè)計是一項具有挑戰(zhàn)性的工作。要使學(xué)生和教師感到滿意和成功，教精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)3/6師必須認(rèn)真做好主題設(shè)計工作。1、主題設(shè)計的基本原則?？茖W(xué)性原則。設(shè)計的主題必須符合科學(xué)，不能任意杜撰。生活性原則。設(shè)計的主題要源于生活，高于生活。探究性原則。設(shè)計的主題沒有現(xiàn)成的答案，需要通過探究獲得的一定成果。興趣性原則?！芭d趣是最好的老師”，興趣是最大的動力。設(shè)計的主題要盡可能激發(fā)學(xué)生的興趣，使之不斷探索。2、主題設(shè)計的目標(biāo)定位。主題探究性學(xué)習(xí)注重學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐活動，尤其突出情感素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。如保護青蛙，電腦畫圖。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)4/6情感目標(biāo)體驗用電腦處理信息的快捷；感受大自然的美，陶治情操；滲透“保護青蛙、愛護環(huán)境”的生態(tài)意識；體驗靈活運用畫圖工具產(chǎn)生奇妙效果的成就感。素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力及觀察、分析、概括和交流能力；初步培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、想像力和運用畫圖工具巧妙制造效果的能力；初步培養(yǎng)學(xué)生思維的個性化。技能目標(biāo)學(xué)會使用選取、取色和噴槍工具；學(xué)會圖塊的移動、復(fù)制和剪切；學(xué)會改變圖塊的大小；學(xué)會使用水平翻轉(zhuǎn)、垂直翻轉(zhuǎn)或按一定角度旋轉(zhuǎn)圖塊的方法。三、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下主題探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計。教學(xué)設(shè)計方面著重在組織形式、基本步驟、方法策略等三方面進行了初步的探索。1、教學(xué)設(shè)計的組織形式基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生主題探究性學(xué)習(xí)的組織形式，通常有個別學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、群體學(xué)習(xí)等幾種。我們發(fā)現(xiàn)精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)5/6小組學(xué)習(xí)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于傳統(tǒng)的個別學(xué)習(xí)和班級集體學(xué)習(xí)。采用學(xué)生自愿組合，每組35人。各合作小組選擇感興趣的主題，互幫互學(xué)、資源共享、合理分工、各司其責(zé)，在研討交流階段，充分發(fā)揮各人特長和意見，通過小組間的相互啟發(fā)、交流補充，各抒己見，使每個小組的成果更完善。2、教學(xué)設(shè)計的基本步驟。創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣，選定主題。如環(huán)保主題保護母親河、綠色家園等。愛國主題我的中國心、中國制造等。學(xué)生參與后，讓其自行組織成各個活動小組，選定本組的研究主題、研究方向，推選出組長，小組成員確定個人所承擔(dān)的主要任務(wù)，利用搜索引擎，進行網(wǎng)絡(luò)搜索。收集信息，圍繞主題，研討問題。學(xué)生通過搜索到的信息，要進行檢索與分類，并能收精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)6/6集、摘錄、保存網(wǎng)上的信息資料。使他們感受到網(wǎng)上收集信息的樂趣，主動參