《三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進位加法》教學(xué)設(shè)計_第1頁
《三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進位加法》教學(xué)設(shè)計_第2頁
《三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進位加法》教學(xué)設(shè)計_第3頁
《三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進位加法》教學(xué)設(shè)計_第4頁
《三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進位加法》教學(xué)設(shè)計_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)1/5三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進位加法教學(xué)設(shè)計三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進位加法教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書三年級上第18頁的例2。教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生掌握筆算加法的法則,能正確的進行萬以內(nèi)連續(xù)進位加法。2、培養(yǎng)學(xué)生遷移的思想,能充分利用舊知識。教育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生認真細心地進行計算習(xí)慣。情感目標(biāo)增強保護動物的意識。教學(xué)重點能正確的進行萬以內(nèi)連續(xù)進位加法。教學(xué)思路聽算練習(xí)復(fù)習(xí)從兩位數(shù)加兩位數(shù)引出新授1、從生活的例子出示376284、76842。2,估算結(jié)果3、獨立豎式計算4、小組講算理5、小組匯報,老師板書豎式6、全班講一次算理7、變題976284精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)2/58、獨立豎式計算后講算理9、匯報重點講百位上的變化10、小結(jié)豎式計算的步驟練習(xí)1、書本P18做一做質(zhì)疑小結(jié)2、書本P20第7講計算錯誤并改正3、書本P19第4先讓學(xué)生估算再列式教學(xué)過程一、聽算練習(xí)169、375、7812、4850、991、3824、7134、2816、9325、1078、二、復(fù)習(xí)題指名板演,其余學(xué)生在1號練習(xí)本上做。7684學(xué)生完成后1、說一說它的計算方法。2、在計算的時候要注意什么三、知識遷移,探究新知1板書出示中國部分動物種數(shù)爬行類376兩棲類284(1)讓學(xué)生先觀察問“你能提出什么數(shù)學(xué)問題并對你的問題列出算式。”精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)3/5生“爬行類和兩棲類一共有多少種”算式是376284當(dāng)學(xué)生提出其他問題可只列出式子,不進行計算。2、對比分析師376284與復(fù)習(xí)題7684比較有什么不同生前是三位數(shù)加三位數(shù)的加法,后是兩位數(shù)加兩位數(shù)的加法。3、猜想方法師你覺得它的豎式的計算方法會怎樣生還是要相同數(shù)位對齊,從個位加起。4、估計結(jié)果師在豎式計算前先猜一猜它的結(jié)果,你們覺得猜想結(jié)果想采用什么方法生應(yīng)該用估算(同位討論并在全班匯報。)5、匯報過程生376約等于400,286約等于300,400加300約等于700。師讓我們看看書上想法和我們相同嗎(2)、筆算驗證師下面請同學(xué)們用豎式計算一下。然后看一看它的準(zhǔn)確結(jié)果和我們的估算接近嗎學(xué)生獨立計算后,并在小組內(nèi)說說你的計算過程。6、匯報展示小組說計算的過程,同時教師板書。7、歸納小結(jié)(1)在加法的計算中,哪一位的數(shù)相加滿十,就向前一位進1。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)4/58、突破難點試練976286計算后并說說和例題比較有什么不同9、質(zhì)疑升華生例題和練習(xí)題都是三位數(shù)和三位數(shù)的加法,例題的結(jié)果是三位數(shù),而練習(xí)的結(jié)果是四位數(shù)。師為什么會不同生例題百位上是321得6,不滿十,就在百位上寫6,而練習(xí)題的百上是921得12,在千位上寫1,在百位上寫2。四、鞏固練習(xí)1、反饋練習(xí)第18頁“做一做”。學(xué)生獨立完成后,選最后一題講計算過程。2、練習(xí)五第7題。重點講錯誤的原因3、練習(xí)五第4題。先估計結(jié)果再列式計算五、作業(yè)布置練習(xí)五第1題。六、板書設(shè)計三位數(shù)和三位數(shù)的進位加法276284660(種)97628412603769762842846801260哪一位的數(shù)相加滿十,就要向前一位進1。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)5/5教學(xué)小結(jié)作為計算題的教學(xué),重點讓學(xué)生說出計算的步驟,就能掌握。在教案設(shè)計的時候(1)讓學(xué)生獨立完成計算再把自己的計算步驟講出來。我一共設(shè)計了三個地方讓學(xué)生進行練習(xí)(例題、拓展例題、做一做選一題)。(2)小結(jié)計算方法,設(shè)計了三個內(nèi)容讓學(xué)生用自己的語言說出來(復(fù)習(xí)題完成后、例題和拓展題后、全課小結(jié)時)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論