精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)1/426、那片綠綠的爬山虎教學(xué)目標(biāo)文章來源M26、那片綠綠的爬山虎教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識7個生字,會寫13個生字。正確讀寫“推薦、演練、刪掉、規(guī)范、燥熱、融洽、黃昏、客廳“等詞語。2、能正確、流利地讀通、讀順課文。3、能讀懂課文內(nèi)容,聯(lián)系上下文體會課文中含義深刻的語句,初步感知葉圣陶先生認(rèn)真、平和的人格。教學(xué)重點難點教學(xué)重點抓住重點詞語把課文讀通順教學(xué)難點理解文本中含義深刻的語句教學(xué)過程第一課時一、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確讀寫“推薦、演練、刪掉、規(guī)范、燥熱、融洽、黃昏、客廳“等詞語。2、能正確、流利地讀通、讀順課文。3、初步感知葉圣陶先生認(rèn)真、平和的人格。二、展示學(xué)習(xí)成果（2030分鐘）（一）基礎(chǔ)知識展示（小組內(nèi)）1、學(xué)生輕聲自由地朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。能正確讀寫“推薦、演練、刪掉、規(guī)范、燥熱、融洽、黃昏、客廳“等詞語。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)2/42、同桌互相朗讀課文，形式自定?；ハ嘣u議字音是否讀準(zhǔn)，句子是否讀通。3、指名分段向全班展示朗讀。其他同學(xué)做評委，聽后評議。教師相機(jī)小結(jié)讀書要正確、流利，不多字，不少字，不回讀，不錯讀。（二）學(xué)文悟情展示（小組內(nèi)）1、各小組自己互說課文的主要內(nèi)容2、以小組為單位分別匯報對葉老批改“我”的作文的感受。3、讓個別學(xué)生朗讀自己喜歡的段落三、激發(fā)知識沖突（適時進(jìn)行）（5分鐘）1、通過讀課文，你覺得葉老是一個怎樣的人。2、學(xué)生交流。教師注意激勵學(xué)生。四、知識拓展延伸（2分鐘）聯(lián)系生活實際，說說自己對老師批改作文的感受第二課時一、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)。、精讀課文，找出描寫作者議論、感受的語句，標(biāo)上記號。、體會本文的寫作特點，了解記敘為主，夾敘夾議。、細(xì)讀課文中描寫作者感受的語句，理解這是什么在什么情況下產(chǎn)生的感受你是怎么理解的精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)3/4二、展示學(xué)習(xí)成果（2030分鐘）要求1、小組內(nèi)按學(xué)困生中等生優(yōu)等生的順序進(jìn)行展示。2、別人展示時，其他同學(xué)要學(xué)會傾聽，并做好點評。（一）基礎(chǔ)知識展示（小組內(nèi)）學(xué)生討論，交流感悟?qū)W生自己有感情朗讀找到的相關(guān)語句，可以適當(dāng)作點批注。小組內(nèi)交流自己在朗讀中所獲得的心得。要求每一個同學(xué)都發(fā)言，并且推薦一名同學(xué)代表小組發(fā)言。全班交流。每一組派一名代表發(fā)言，其他組員可以補(bǔ)充。學(xué)生在交流過程中，教師應(yīng)相機(jī)請學(xué)生朗讀有關(guān)內(nèi)容。（二）學(xué)文悟情展示（小組內(nèi)）1、各小組討論交流自己發(fā)現(xiàn)的本文的寫作特點是什么2、從哪些地方中發(fā)現(xiàn)的，并且從中學(xué)到了什么3、模仿其寫作特點寫一小段話。（三）創(chuàng)造性展示（以小組形式全班展示）肖復(fù)興同學(xué)作文北京市少年兒童征文比賽中獲獎，后來文章又由北京少年兒童出版社出版，假如你是少年廣播電臺的記者，你去采訪肖復(fù)興同學(xué)，會問他一些什么問題呢精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)4/4（可以從獲獎前后經(jīng)過及原因等方面來設(shè)計提問。）學(xué)生自主設(shè)計問題，然后分學(xué)習(xí)小組交流。小組模擬采訪活動。讓學(xué)生到講臺前進(jìn)行模擬采訪活動。三、激發(fā)知識沖突（適時進(jìn)行）（5分鐘）仿照課文肖復(fù)興說的“不下苦功夫，不一絲不茍，是難成大氣候的?！边@句話定一句勵志的話，署名為未來家。以肖復(fù)興同學(xué)的名義