精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)1/5感動(dòng)人物師德演講稿成長的幸福感動(dòng)人物師德演講稿成長的幸福各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家新年好作為一名年輕的教師，在很多方面我都還有不足，今天的發(fā)言也不敢說是師德演講，可能更多的是把我的工作向各位作個(gè)匯報(bào)，所以有不到之處還請(qǐng)各位諒解。我今天演講的題目是“成長的幸?！?。成長是一個(gè)過程，是一個(gè)痛并快樂著的過程。轉(zhuǎn)眼到母校工作已經(jīng)四年了，從學(xué)生轉(zhuǎn)到教師這個(gè)角色，再到開始熟悉教學(xué)工作，找到奮斗的方向，我的步伐總是慢半拍，所以我時(shí)常羨慕身邊優(yōu)秀的同齡人。還記得剛參加工作的時(shí)候，懵懂，迷茫，做事沒有計(jì)劃，也沒有什么章法，忙的是團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，還沒什么效果。如果要我說幾年前的自己跟現(xiàn)在相比有什么不一樣的地方，那就是我成熟了點(diǎn)，對(duì)于工作也熟練了點(diǎn)，不再那么莽撞，有事總會(huì)向有經(jīng)驗(yàn)的老師們?nèi)フ?qǐng)教，盡量讓自己把事情做好?！皩W(xué)然后知不足，教然后知困”，我們的工作以教學(xué)為中心，而教學(xué)環(huán)節(jié)中的重點(diǎn)是上課。以前給學(xué)生上課我就照本宣科，不考慮學(xué)生的思維方式，不重視教學(xué)方法的運(yùn)用。現(xiàn)在備課的時(shí)候我會(huì)多思考一些教學(xué)的恰當(dāng)方法，上課的時(shí)候除了讓學(xué)生理解之外，還多給學(xué)生練習(xí)運(yùn)用的時(shí)精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)2/5間。要達(dá)到這些，我課前就要做很多的準(zhǔn)備工作，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，只要是我覺得學(xué)生需要記得，應(yīng)該掌握的，我都會(huì)盡力去完善它，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我都會(huì)反復(fù)向身邊的老師們請(qǐng)教，而他們也會(huì)不厭其煩的給我講解。此外，多聽老師們的課，取長補(bǔ)短，學(xué)習(xí)他們教學(xué)的方法。老師們總是能無私耐心的幫助我，在金中這個(gè)和諧的大家庭里，我時(shí)刻都能體會(huì)到濃濃的暖意。為了提高我們的教學(xué)能力，學(xué)校安排了校內(nèi)公開課，從公開課中，我領(lǐng)略了我們英語組老師的風(fēng)采，也被他們高超的教學(xué)技巧所折服。思路決定出路，想法決定做法。我也暗暗的告訴自己，要像老師們一樣，多上一些精彩的課。這幾年中，我上的公開課，由開始的模仿逐漸轉(zhuǎn)向原創(chuàng)，也努力地加入自己的創(chuàng)新，每一次的公開課對(duì)于我來說都是一次積累經(jīng)驗(yàn)和提高自己的過程。當(dāng)然，一節(jié)精彩的課，不僅要靠老師的構(gòu)想和設(shè)計(jì)，學(xué)生的主體地位得以體現(xiàn)，學(xué)生有興趣參與，并能成功完成活動(dòng)的環(huán)節(jié)非常的重要。對(duì)此，我也要求自己要做一名受學(xué)生喜愛的老師，并在英語教學(xué)中盡量的照顧到學(xué)生的興趣，多給他們機(jī)會(huì)鍛煉自己。做一名優(yōu)秀的人民教師是我的目標(biāo)。我認(rèn)為要做一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最重要的是要有愛心。師德的核心是師精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)3/5愛，也就是教師對(duì)學(xué)生無私的愛，它是點(diǎn)燃學(xué)生夢想的火炬，；它是照亮學(xué)生前進(jìn)路程的明燈。在平日的教學(xué)工作中，我時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，尤其對(duì)學(xué)困生格外偏愛，善于發(fā)現(xiàn)他們的每一點(diǎn)進(jìn)步與成功，為他們真誠地喝彩，支持他們充滿信心地應(yīng)對(duì)高中的學(xué)習(xí)和生活。我把學(xué)生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我過多的說教，他們最需要的是我的理解。我常對(duì)學(xué)生說的一句話就是你們都是最棒的，只要你們付出了，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的回報(bào)也是值得驕傲的。學(xué)生與老師有一種天然的代溝，如何走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生那就是用滾燙的心溫暖學(xué)生的心，用真誠去填平師生間的鴻溝，學(xué)生才會(huì)把老師當(dāng)作知心朋友，敞開心扉，傾訴他們的心里話。老師才能及時(shí)了解學(xué)生的精神世界，才能有的放矢地及時(shí)給以指導(dǎo)和幫助，使他們健康成長。從上學(xué)期開始我又做了班主任。用“又”這個(gè)字能體現(xiàn)我以前做班主任和現(xiàn)在做班主任的不同。以前是迷迷糊糊，打哪指哪。現(xiàn)在的我能在摸索中循序漸進(jìn)了。在班級(jí)管理上，我的要求是團(tuán)結(jié)，活潑，共進(jìn)。在班級(jí)上有很多事我都是放手給學(xué)生自己去做，計(jì)劃做好后我會(huì)和他們一起討論。開班會(huì)時(shí)，對(duì)出現(xiàn)的問題我一般就事論事，不具體點(diǎn)哪一個(gè)學(xué)生的名字，而往往在我說完問題后，做的不到位的學(xué)生都會(huì)積極主動(dòng)的找我，這樣他既保留了自己的精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)4/5面子，又認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，以后也就不會(huì)犯其他的錯(cuò)了。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象，尤其是班主任與學(xué)生相處的時(shí)間最多，他的一言一行，一舉一動(dòng)，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動(dòng)上。我是一個(gè)自信快樂的人，以教書為樂，以學(xué)習(xí)為趣。我也經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生要自信、樂觀、向上，樹立快樂學(xué)習(xí)的心態(tài)。讓學(xué)生做到的自己首先應(yīng)該做到才具有說服力。我讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為樂，我就自然以教書為樂，以學(xué)習(xí)為趣。教學(xué)之路漫漫，吾將上下而求索。上學(xué)期參加了兩次優(yōu)課評(píng)比，能取得一點(diǎn)成績，因?yàn)橛行燔娭魅?、李杰主任和組里很多老師的幫助，因此每次聽到表揚(yáng)的時(shí)候，我更多的是有一種緊迫感和壓力，因?yàn)槲抑肋@只是起點(diǎn)，就像是馬拉松長跑，我只是剛剛站到了起跑線上，我會(huì)把壓力化作動(dòng)力，為了成長為一名優(yōu)秀的教師而努力奮斗。最后，用一句話結(jié)束我的演講人生活在世界上，都是在自覺不自覺的寫書，寫的好寫的壞，寫得厚寫得