1/3教師科學(xué)發(fā)展觀個人剖析材料一、學(xué)習(xí)情況及體會按照學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動實施方案的安排，通過集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到這次開展的學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，是黨在新的歷史時期貫徹落實三個代表重要思想，加強黨的建設(shè)的重要舉措，是一項大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運動，是一次黨的肌體自我修復(fù)、自我完善的創(chuàng)新過程。自己經(jīng)過學(xué)習(xí)、反思，進(jìn)一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高。二、個人存在的問題和不足1、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)出發(fā)，對學(xué)校作出的一些關(guān)系全局的安排理解不透，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。2、創(chuàng)新意識不足，有自我滿足情緒。有時想著自己參加工作二十年了，拼也拼過，干也干過，貢獻(xiàn)也貢獻(xiàn)過，輝煌也輝煌過，光榮也光榮過，經(jīng)驗有的是有了這種想法，以致放松了對自己的要求，缺少了以前那種謙虛好學(xué)，嚴(yán)格要求自己的標(biāo)準(zhǔn)，對新知識、新課程學(xué)習(xí)上熱情不夠。表現(xiàn)在工作作風(fēng)上有時有散漫、松懈現(xiàn)象工作上有時不講方法資/料來源,于ZU2學(xué)習(xí)/網(wǎng)2/3ZU2O想當(dāng)然，不夠科學(xué),不能盡善盡美，。通過這一次的學(xué)習(xí)，讓我重新審視我身邊的教育，雖然有二十年的教書經(jīng)歷，但這次學(xué)習(xí)活動如一場及時雨，讓我感受到作為一名教師對師道理解的準(zhǔn)確與否將影響他一輩子的教書生涯，為師，有時是注定與清貧為伴的。但物質(zhì)之外的精神卻又顯得微不足道了。“師者，傳道授業(yè)解惑，”我解惑的同時我也曾經(jīng)疑惑過。如果我僅僅是“授業(yè)”，那么就別談入道了。只有我明白，我的職業(yè)是“授業(yè)”，我的事業(yè)是“傳道”，我也才能談得上入了道了3、在學(xué)生教育的可持續(xù)發(fā)展上做得還不夠好，太看重成績,有時在思想深處還摻雜著私心雜念，有一些患得患失的情緒等等。三、下一步整改措施開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動對全黨來說意義重大，是關(guān)系執(zhí)政興國的頭等大事，對個人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，是讓自己進(jìn)一步增強責(zé)任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高自覺性、保持良好發(fā)展的一次重要機遇。1、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。全面系統(tǒng)學(xué)理論，把有關(guān)黨的路線、方針、政策學(xué)深學(xué)透，及時掌握新知識、3/3新教法，努力探索與學(xué)校教育和諧發(fā)展密切相關(guān)的新思路和新方法，與時俱進(jìn)謀發(fā)展，開拓創(chuàng)新展形象。2、振奮精神，再立新功。首先樹立強烈的自覺意識和責(zé)任意識，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記科學(xué)發(fā)展觀，更新觀念，科學(xué)工作3、從自身做起切實落實教育效果。注意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點一滴，時時處處把自己的表現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對照，規(guī)范自己的一言