孤兒院寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2000字_第1頁
孤兒院寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2000字_第2頁
孤兒院寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2000字_第3頁
孤兒院寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2000字_第4頁
孤兒院寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2000字_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)1/11孤兒院寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2000字導(dǎo)語經(jīng)過此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我感到了大部分孤兒們的日常文化娛樂活動(dòng)還是比較豐富的,孤兒院寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2000字。孤兒們善于培養(yǎng)自己的興趣愛好,以豐富和充實(shí)自己的業(yè)余生活。寫字畫畫,既陶冶情操,也可鍛煉孩子們的身體。以下是范文網(wǎng)小編整理的孤兒院寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2000字,歡迎閱讀參考。孤兒院寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2000字寒假期間,我們社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)頂著寒風(fēng),來到秦皇島市光明愛心孤兒院進(jìn)行寒假社會(huì)實(shí)踐。對(duì)此我感受頗深,有喜有悲。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,各方面的和諧發(fā)展的勢(shì)頭使我們非常高興。但是孤兒院的資金缺乏使我們覺得社會(huì)仍然需要進(jìn)步和發(fā)展。經(jīng)過社會(huì)實(shí)踐,我對(duì)孤兒院有了一定的了解,發(fā)現(xiàn)同時(shí)也看到了許多需要社會(huì)給予幫助的事情,認(rèn)識(shí)了許多可愛的孩子,感觸到現(xiàn)實(shí)生活中的無奈與委屈,但是我相信,在我們愈來愈和諧進(jìn)步的社會(huì)中,這些可愛的孩子也會(huì)和我們普通孩子一樣,接受到良好的教育,培養(yǎng)自己的興趣與愛好,做自己喜歡做的事情,成為國家的棟梁之才。在社會(huì)實(shí)踐的過程中,我們發(fā)現(xiàn)孤兒院的操場還非常的破舊,運(yùn)動(dòng)設(shè)施不齊全。教學(xué)樓內(nèi)墻壁有些殘破,需要刷新與整修。孤兒院現(xiàn)在一共有40個(gè)孩子,孩子們每日的吃穿住行,花銷不小。我們有一個(gè)活動(dòng)是教孩子們畫畫。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)2/11孩子們畫得非常認(rèn)真,也很有天賦,但是因?yàn)橘Y金欠缺的緣故,孤兒院一直不能起到專業(yè)的老師。孩子們必須等到一般學(xué)校放假的時(shí)間才能請(qǐng)那些專業(yè)的老師來教授課程,并且有的課程孤兒院根本就請(qǐng)不到專業(yè)的老師,因?yàn)檫@個(gè)原因,孩子們不能及時(shí)的培養(yǎng)自己的興趣因此浪費(fèi)了培養(yǎng)興趣的最好的機(jī)會(huì)。光明孤兒院只靠國家政府以及愛心人士的捐款是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因此孤兒院現(xiàn)在非常需要社會(huì)各方面的愛心捐款。這些天的實(shí)踐使我覺得孤兒院的孩子們都非常有天賦,但是他們還需要各方面的培養(yǎng),社會(huì)有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)給他們配備教師使孩子們能和正常孩子一樣接受這些方面興趣的培養(yǎng)。孩子們的運(yùn)動(dòng)量需要保障,有一個(gè)好身體是一切活動(dòng)的基礎(chǔ),但是孤兒院的運(yùn)動(dòng)設(shè)施不是太好,他們是多么的需要有一套好的運(yùn)動(dòng)設(shè)施啊。我們感受到孤兒院的孩子們的生活還非常艱苦,每年所需的物資和資金還非常多。孩子們的生活非常艱辛,他們需要我們的幫助。經(jīng)過此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我感到了大部分孤兒們的日常文化娛樂活動(dòng)還是比較豐富的。孤兒們善于培養(yǎng)自己的興趣愛好,以豐富和充實(shí)自己的業(yè)余生活。寫字畫畫,既陶冶情操,也可鍛煉孩子們的身體孩子們圍在一起做游戲自有一番情趣另外,各種各樣的鍛煉活動(dòng)都能使參加者益智怡情,增進(jìn)身心的健康,促進(jìn)孩子們的成長與今后的發(fā)精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)3/11展。使孩子的成長更加快樂與健康。孩子們的文化娛樂方面建設(shè)仍然存在很多不足,這就需要我們給予更多的關(guān)注關(guān)心和關(guān)愛,需要我們的政府提供更多的方法或政策使孤兒們的日?;顒?dòng)更加豐富多彩,使他們和我們一樣在祖國母親的懷抱下無憂無慮的生長。同時(shí)我也呼吁社會(huì)各方面多多關(guān)注這些需要幫助的孩子。我們也要多關(guān)愛孩子們的生活與成長,讓他們的生活充滿樂趣和生機(jī)。孤兒院寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2000字寒假期間,我們社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)頂著寒風(fēng),來到秦皇島市光明愛心孤兒院進(jìn)行寒假社會(huì)實(shí)踐。對(duì)此我感受頗深,有喜有悲。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,各方面的和諧發(fā)展的勢(shì)頭使我們非常高興。但是孤兒院的資金缺乏使我們覺得社會(huì)仍然需要進(jìn)步和發(fā)展。經(jīng)過社會(huì)實(shí)踐,我對(duì)孤兒院有了一定的了解,發(fā)現(xiàn)同時(shí)也看到了許多需要社會(huì)給予幫助的事情,認(rèn)識(shí)了許多可愛的孩子,感觸到現(xiàn)實(shí)生活中的無奈與委屈,但是我相信,在我們愈來愈和諧進(jìn)步的社會(huì)中,這些可愛的孩子也會(huì)和我們普通孩子一樣,接受到良好的教育,培養(yǎng)自己的興趣與愛好,做自己喜歡做的事情,成為國家的棟梁之才。在社會(huì)實(shí)踐的過程中,我們發(fā)現(xiàn)孤兒院的操場還非常的破舊,運(yùn)動(dòng)設(shè)施不齊全。教學(xué)樓內(nèi)墻壁有些殘破,需要刷新與整修。孤兒院現(xiàn)在一共有40個(gè)孩子,孩子們每日的精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)4/11吃穿住行,花銷不小。我們有一個(gè)活動(dòng)是教孩子們畫畫。孩子們畫得非常認(rèn)真,也很有天賦,但是因?yàn)橘Y金欠缺的緣故,孤兒院一直不能起到專業(yè)的老師。孩子們必須等到一般學(xué)校放假的時(shí)間才能請(qǐng)那些專業(yè)的老師來教授課程,并且有的課程孤兒院根本就請(qǐng)不到專業(yè)的老師,因?yàn)檫@個(gè)原因,孩子們不能及時(shí)的培養(yǎng)自己的興趣因此浪費(fèi)了培養(yǎng)興趣的最好的機(jī)會(huì)。光明孤兒院只靠國家政府以及愛心人士的捐款是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因此孤兒院現(xiàn)在非常需要社會(huì)各方面的愛心捐款。這些天的實(shí)踐使我覺得孤兒院的孩子們都非常有天賦,但是他們還需要各方面的培養(yǎng),社會(huì)有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)給他們配備教師使孩子們能和正常孩子一樣接受這些方面興趣的培養(yǎng)。孩子們的運(yùn)動(dòng)量需要保障,有一個(gè)好身體是一切活動(dòng)的基礎(chǔ),但是孤兒院的運(yùn)動(dòng)設(shè)施不是太好,他們是多么的需要有一套好的運(yùn)動(dòng)設(shè)施啊。我們感受到孤兒院的孩子們的生活還非常艱苦,每年所需的物資和資金還非常多。孩子們的生活非常艱辛,他們需要我們的幫助。經(jīng)過此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我感到了大部分孤兒們的日常文化娛樂活動(dòng)還是比較豐富的。孤兒們善于培養(yǎng)自己的興趣愛好,以豐富和充實(shí)自己的業(yè)余生活。寫字畫畫,既陶冶情操,也可鍛煉孩子們的身體孩子們圍在一起做游戲自有一番情趣另外,各種各樣的鍛煉活動(dòng)都能使參加者益精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)5/11智怡情,增進(jìn)身心的健康,促進(jìn)孩子們的成長與今后的發(fā)展。使孩子的成長更加快樂與健康。孩子們的文化娛樂方面建設(shè)仍然存在很多不足,這就需要我們給予更多的關(guān)注關(guān)心和關(guān)愛,需要我們的政府提供更多的方法或政策使孤兒們的日?;顒?dòng)更加豐富多彩,使他們和我們一樣在祖國母親的懷抱下無憂無慮的生長。同時(shí)我也呼吁社會(huì)各方面多多關(guān)注這些需要幫助的孩子。我們也要多關(guān)愛孩子們的生活與成長,讓他們的生活充滿樂趣和生機(jī)。孤兒院寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2000字實(shí)踐時(shí)間20年1月8日20年2月21日實(shí)踐地點(diǎn)XX兒童社會(huì)福利院一、實(shí)踐目的社會(huì)工作專業(yè)是指社會(huì)以物質(zhì)精神和服務(wù)等方式對(duì)那些因外部、自身和結(jié)構(gòu)性原因不能依靠自己的力量進(jìn)入正常的社會(huì)生活的個(gè)人與群體提供幫助,使他們回復(fù)社會(huì)生活能力,協(xié)調(diào)社會(huì)互動(dòng)關(guān)系,提高社會(huì)生活質(zhì)量,增強(qiáng)社會(huì)福祉的專業(yè)方法,范文孤兒院寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2000字。社會(huì)工作是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè),所以深入社會(huì),把理論運(yùn)用到實(shí)踐中成為本專業(yè)的重要課程之一。本次實(shí)踐的目的有精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)6/111了解兒童福利院的組織結(jié)構(gòu)2深入學(xué)齡兒童中了解他們的生存狀況3鞏固理論知識(shí),鍛煉實(shí)際工作能力,增強(qiáng)了社會(huì)工作的興趣和熱情二、實(shí)踐單位介紹XX兒童福利院XX年建院,主要收養(yǎng)了一些生理殘疾、孤兒等失依兒童,并采取家庭寄養(yǎng)等社會(huì)化的方式,接納了許多失依兒童,給予他們生活以及教育幫助。目前,其中兒童總數(shù)170名。殘疾兒童80名年齡段分別為02歲,50名817歲,35名37歲,80多名,其中817歲為學(xué)齡兒童,3個(gè)高中生,十幾個(gè)初中生,其余的為小學(xué)生。我的工作主要是在教育科室,針對(duì)小學(xué)和初中的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo),批改作業(yè),與他們聊天等,偶爾會(huì)接觸學(xué)前兒童,其余時(shí)間便是整理圖書。本文的報(bào)告主要圍繞與孩子們的工作展開。三、實(shí)踐內(nèi)容與個(gè)人體會(huì)我原本是帶著疑惑與好奇來到兒童福利院的,因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了一系列的程序才如愿以償?shù)剡M(jìn)入這個(gè)“神秘”的地方。體檢,門衛(wèi)的質(zhì)問,登記,會(huì)議室的等待,甚至是在真正開始工作時(shí)才遇見院里的孩子,這讓我不由得對(duì)傳說中的福利院心起疑惑。我也原本以為那些兒童會(huì)有我想像中怪異。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)7/11當(dāng)是,我所經(jīng)歷的,卻顛覆了我的一切。福利院工作人員給我們一些簡單的要求,不要打聽他們的身世,為院里的工作保密。他們之中有一些是先天殘疾的孩子。有肢殘、侏儒、皮膚病、視聽障礙、發(fā)音不請(qǐng),智力發(fā)育不全等原因,幼時(shí)被父母遺棄,或者失去監(jiān)護(hù)的失依兒童,生命以這種形式出現(xiàn),讓我們?nèi)チ私膺@個(gè)非正常社會(huì)化的孩子群體的生存狀況與精神生活。我最先接觸了是四五左右歲的學(xué)前兒童,學(xué)前兒童分為小中大班,較多的時(shí)間還是和學(xué)齡的兒童的接觸。在十天的實(shí)踐中,我把他們的特點(diǎn)主要?dú)w納為以下三點(diǎn)1他們大部分熱情而脆弱學(xué)前的兒童有專門的幼兒老師,上午和下午都由那些受到專業(yè)訓(xùn)練的老師帶領(lǐng)做活動(dòng),唱歌,跳舞,學(xué)詩等等,她們都是年輕的而有活力的女孩子,所以這個(gè)院里的活力,很大一部分來自于她們,這是院方的明智之處。中午由老師帶領(lǐng)著就餐,其余時(shí)間由生活老師帶領(lǐng),在寢室休息。遇到我們這些陌生人,他們卻一點(diǎn)也不怕生,就湊到你的身邊,熱情叫“阿姨”,我最為感動(dòng)是,他們都及其希望他們的擁抱,哪怕是牽手,也可以讓他們開心。往往,他們會(huì)莫名其妙地哭起來,僅僅只是引起別人的注意而已。老精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)8/11師的稍微的批評(píng),他們也會(huì)放在心里。其實(shí),簡單地說,就是需要他人的關(guān)注,我們知道,福利院雖然編制人員眾多,甚至正式編制員工是孩子人數(shù)的一般,但是真正與孩子接觸的人,卻是極為少的。而在家庭中的孩子,卻是眾人的寶貝,一大堆人圍著他。所以不難理解,他們的熱情來自于對(duì)他人關(guān)注的渴望。這也讓我認(rèn)識(shí)到在兒童成長時(shí)期,來自父母等親人的肢體交流的重要性。心理學(xué)上講,那些與父母有健康肢體交流的孩子,心理上比那些缺乏身體交流的人更健康,在以后的人際交往中也會(huì)更加順利、坦然。其實(shí),成年人又何嘗不是有時(shí)候,一個(gè)溫暖的擁抱,許多痛苦,郁悶,委屈就可以釋懷。2他們是與別的兒童一樣,是天使,卻是有點(diǎn)憂傷的天使他們不是想像中那種封閉的古怪的孩子,他們也充滿這陽光與朝氣,會(huì)依依呀呀學(xué)語,遇到一個(gè)陌生人會(huì)帶著好奇心來打量著,只是會(huì)讓人心酸得看到,他們會(huì)叫食堂的叔叔為“爸爸”,看見經(jīng)常來看望他們是的好心人為“媽媽”。我的大部分工作就輔導(dǎo)學(xué)齡兒童的家庭教育,他們從小學(xué)一年級(jí)到初中二年級(jí)都有,大部分只是智力正常的孩子,在附近的學(xué)校正常上學(xué),中午有專門的員工給送飯,下午回來在院里的教室里復(fù)習(xí)功課,周六周日由專門的老精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)9/11師或者志愿者監(jiān)督他們學(xué)習(xí),還有專門的家教,他們和當(dāng)年的我們一樣,想盡快的完成作業(yè),痛恨考試,責(zé)問是誰發(fā)明了諸如“語文”“數(shù)學(xué)”“英語”等這些令人煩惱的學(xué)科。他們也很關(guān)注社會(huì)中的流行,我清楚地記得,在一次聽寫漢字的過程中,我報(bào)出“杰”,然后組詞“杰出”、“俊杰”,他們還是等了一會(huì)兒,一個(gè)男孩問,是不是“周杰倫”的“杰”,這才發(fā)現(xiàn),他們也是接觸社會(huì)的,對(duì)流行歌曲也很熟悉。他們之間也是像一般孩子那樣開玩笑,聊天,講學(xué)校里的事情,不是那種冷冰冰的關(guān)系,他們多像兄弟姐妹班的關(guān)系,大一點(diǎn)的孩子照顧一二年級(jí)的孩子,這讓我很感動(dòng)。只是,有時(shí)候,在學(xué)習(xí)過程中有不耐煩、不合作的傾向,會(huì)發(fā)呆,憂郁的面孔,讓人疼惜地想,他們也會(huì)有心事呀有一天,一個(gè)孩子突然問我,“姐姐,為什么人會(huì)死”我當(dāng)時(shí)就震住了,那么小的孩子,怎么會(huì)考慮這樣深?yuàn)W而沒有答案的悲觀的問題,我自己知道,人一旦考慮了生與死的問題,他似乎就成熟了,也就多了對(duì)有關(guān)自己生命的思考。我對(duì)她說了很多,記得最清楚的一句就是“有生就有死呀”,其實(shí)這句話里本身就包含了悲觀的意味。我該怎么給一個(gè)十來歲的孩子講生死的問題呢他們也有對(duì)我們精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)10/11的難言之隱、排斥性的冷漠,然而當(dāng)他們真正把生活中的問題暴露在我們面前時(shí),許多時(shí)候我們難以理解、難以正確分析。3院里的孤獨(dú)與夢(mèng)想因?yàn)楹⒆雍芏?,院方的管理人員往往沒有能夠叫出他們各自的名字,特別是對(duì)于那些內(nèi)向而不愿交往的孩子。我不想他們成為無名氏,所以我見他們的第一天,在課程過后,我先告訴他們我的姓名,電話號(hào)碼,然后讓他們?cè)谝粡埣埳蠈懴伦约旱拿郑诙煳揖湍軌蛴涀∷麄兞?,我想這是對(duì)他們?nèi)烁竦淖鹬匕梢彩呛退麄冞M(jìn)一步接觸的方式吧福利院是一種封閉式的管理,除了學(xué)校上課的時(shí)間,他們便是呆在院里,很少出門,偶爾有大孩子去打籃球,他們很少有機(jī)會(huì)接觸外面的世界。他們?cè)诟@?,一般情況下是斷然不準(zhǔn)出去的我問過他們,他們說偶爾有機(jī)會(huì)帶他們出去玩,大一點(diǎn)的孩子對(duì)還是很熟悉的。我們發(fā)現(xiàn)他們的理想也是繽紛漂亮的,我問過他們以后想干什么,他們有想當(dāng)老師的,翻譯家的等。有的孩子,學(xué)習(xí)很認(rèn)真,我告訴他們學(xué)習(xí)之改變自己的很好的出路。當(dāng)然青春

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論