1/5在現(xiàn)代信息技術(shù)下培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神內(nèi)容提要教育是知識創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。小學(xué)生正是思維方式形成的初始階段，教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，對學(xué)生今后的發(fā)展顯得至關(guān)重要?，F(xiàn)代信息技術(shù)在教育中的運(yùn)用，對培養(yǎng)有創(chuàng)新精神的人才有著重要的作用。本文以小學(xué)語文教學(xué)為例，從激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力三方面試作闡述。關(guān)鍵詞激發(fā)意識訓(xùn)練思維培養(yǎng)能力小學(xué)生正是思維方式形成的初始階段，教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，對學(xué)生今后的發(fā)展顯得至關(guān)重要。現(xiàn)代信息技術(shù)在教育中的運(yùn)用，是教育手段的一次歷史性變革，她有力地促進(jìn)了教學(xué)內(nèi)容體系的變革，推動了教學(xué)方法的革新，創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的課堂情境，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，對培養(yǎng)有創(chuàng)新精神的人才有著重要的作用。一、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)為學(xué)生營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。創(chuàng)新意識通常是指推崇創(chuàng)新、追求創(chuàng)新、以創(chuàng)新為出發(fā)點(diǎn)的觀念和意識。它包括好奇心、探究的興趣、求新求異的欲望等。創(chuàng)新意識的激發(fā)是創(chuàng)新能力培養(yǎng)的前提基礎(chǔ)。一2/5個良好的寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境必將會給學(xué)生創(chuàng)新意識的激發(fā)帶來很大的幫助。1、聆聽音樂，營造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。每堂課一上課，學(xué)生的思想都會由下課時的松弛變?yōu)樯险n時的緊張，這從很大程度上限制了學(xué)生創(chuàng)新意識的萌發(fā)。為此，我們在上課前播放一段韻律優(yōu)美的輕音樂，優(yōu)美的樂曲調(diào)節(jié)了課堂里的氣氛，改變了教室里緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生通過聽音樂放松了神情，活躍了思緒，創(chuàng)新意識也就自然而然地得以正常發(fā)揮。2、展示圖片，營造民主的學(xué)習(xí)環(huán)境。不同的圖片會給不同的學(xué)生帶來不同的視覺效果，引起學(xué)生不同的情緒變化，而不同的情緒變化正是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識的基礎(chǔ)。我們可以在課堂中充分發(fā)揮教學(xué)投影片的視覺效果，通過展示與教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系的不同投影片，放手讓學(xué)生自由觀察，民主討論，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，為學(xué)生創(chuàng)新意識的激發(fā)營造一個民主的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、播放動畫，營造自由的學(xué)習(xí)環(huán)境。動畫片是小學(xué)生的喜好。讓學(xué)生對動畫片中的內(nèi)容進(jìn)行討論，學(xué)生更是一個比一個發(fā)言積極。針對學(xué)生的這個特點(diǎn)，利用現(xiàn)行小學(xué)教科書中所配備的動畫素材，引導(dǎo)學(xué)生觀察，各抒己見，必將會使學(xué)生的創(chuàng)新意識在自由的學(xué)習(xí)環(huán)境中得以最大程度的體現(xiàn)。3/5二、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)展示不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維是創(chuàng)新能力的核心。就小學(xué)教材而言，由于其涉及的內(nèi)容函蓋面廣、包容量大，因此，這就要求學(xué)生在思維上能夠不拘于原有的思維定勢，善于變換角度靈活地去思考。為了能幫助學(xué)生達(dá)到這個目的，我們在教學(xué)中可以采取以下一些方法1、錄音播放。月光曲源自于一首優(yōu)美的鋼琴曲。為了訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維，上課前可以先借助錄音機(jī)把鋼琴曲播放給學(xué)生聽，讓學(xué)生一邊聽一邊思考你從中聽出了什么你對這首鋼琴曲哪個地方感受最深為什么由于學(xué)生對課文內(nèi)容還不甚了解，頭腦中沒有形成思維定勢，因而他們在回答時就會不受局限，自己想怎么說就怎么說，從而促使自己的創(chuàng)新思維得到了一定的發(fā)展。2、錄象再現(xiàn)。由于小學(xué)生平時觀察到火燒云的機(jī)會很少，為此，上為燒云這課時，可以把電視錄象中有關(guān)火燒云的資料播放給學(xué)生看，學(xué)生看過后，視野開闊了，思維也就靈活了。然后再讓他們?nèi)W(xué)習(xí)文中的內(nèi)容，他們就有了一定的思維求異性和變通性。3、絡(luò)下載。4/5蝙蝠和雷達(dá)是一篇科學(xué)小品文。什么是雷達(dá)，雷達(dá)的作用是什么，它是怎樣工作的，小學(xué)生很難有個清晰的認(rèn)識，因此，學(xué)生的創(chuàng)新思維就很難得到發(fā)展，解決這些問題并不難，打開計算機(jī)，進(jìn)入相關(guān)站，找到這些內(nèi)容下載下來，一看便明了。三、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)改變不同的教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)的主陣地是課堂教學(xué)，課堂教學(xué)要能做到對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，采取借助現(xiàn)代信息技術(shù)改變課堂教學(xué)手段，使課堂教學(xué)充滿情趣，充滿樂趣，充滿活力的方法，不失為一種較好的選擇。1、實物演示。小學(xué)教材中的許多物體，孩子們都沒有親眼見過。究竟這個物體是什么樣子的，是不是你書中所學(xué)的，孩子們一概不知，如琥珀。為此，教師可在上課前準(zhǔn)備幾塊不同顏色不同形狀的琥珀，上課時利用實物投影儀分別演示給學(xué)生看。他們會通過自己的觀察思考提出許多問題，然后通過詢問查找討論，學(xué)生的創(chuàng)新能力也就不知不覺中得到了加強(qiáng)。2、模擬試驗。許多事情，如果不通過自己的親身試驗，其中的道理永遠(yuǎn)都不會明白。例如畫楊桃，同是一個楊桃，它能被畫成5/5不同形狀，原因是每個學(xué)生所坐的位置不同。老師上這課時單憑講解學(xué)生是不會輕易理解的，我們不妨換一種方法，把一個楊桃通過實物投影儀展現(xiàn)在屏幕上，讓學(xué)生試著畫畫，然后再變換位置看。這樣一畫一換，雖然學(xué)生僅僅是動動手動動腿，但他們在動的過程中已經(jīng)是鍛煉了自己的一種創(chuàng)新能力。江澤民同志指出“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力”中華民族是一個富有創(chuàng)新精神的民族，我們的接班人更應(yīng)具有創(chuàng)新精神。創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，需要我們廣大教師在課堂教學(xué)過程中，改變觀念，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，合理運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，盡可能地創(chuàng)造機(jī)會，