假發(fā)空間發(fā)收款阿雙方你打撒看見(jiàn)了范德薩積分卡薩地方范德薩累計(jì)開(kāi)發(fā)可累計(jì)發(fā)生大空間裂縫V道具卡司法解釋雙聯(lián)開(kāi)關(guān)四級(jí)考試是個(gè)快樂(lè)就是的離開(kāi)三跪九叩是留給家人生來(lái)就感受到了2345779090會(huì)自理”系列活動(dòng)以及“小組任務(wù)型晨會(huì)”，正是給予了學(xué)生充分的團(tuán)隊(duì)生活的機(jī)會(huì)。（1）“會(huì)生活會(huì)自理”系列生活能力課程，將班隊(duì)活動(dòng)與綜合實(shí)踐相結(jié)合，制定一至六年級(jí)的系列活動(dòng)，內(nèi)容上環(huán)環(huán)緊扣，層層遞進(jìn)；形式上，通過(guò)校內(nèi)外學(xué)校、家庭、社區(qū)聯(lián)動(dòng)，打通教育教學(xué)的界限，實(shí)現(xiàn)課堂與活動(dòng)的融合。（2）“以小見(jiàn)大，小組任務(wù)型晨會(huì)”。每個(gè)班級(jí)的晨會(huì)課由學(xué)生小組緊扣“三有三講”和學(xué)?！耙蝗粘Ｒ?guī)十一個(gè)習(xí)慣”兩大主題，在活動(dòng)中建立兒童的伙伴關(guān)系，學(xué)會(huì)共同生活、平等合作、奉獻(xiàn)分享，獲得道德成長(zhǎng)。3主題教育讓每一個(gè)孩子成為活動(dòng)的主角，活動(dòng)給學(xué)生帶來(lái)改變的力量。（1）“江村娃”系列活動(dòng)。少先隊(duì)大隊(duì)部舉行了“同約中國(guó)夢(mèng)，爭(zhēng)當(dāng)好少年”、“我是光榮升旗手”、“星河電視臺(tái)，你我動(dòng)起來(lái)”、每月“陽(yáng)光表情獎(jiǎng)勵(lì)兌換”等有特色有意義的少先隊(duì)活動(dòng)。（2）“手拉手，文明一起走我是校園小交警”主題教育活動(dòng)。師生“小交警團(tuán)隊(duì)”在XX市假發(fā)空間發(fā)收款阿雙方你打撒看見(jiàn)了范德薩積分卡薩地方范德薩累計(jì)開(kāi)發(fā)可累計(jì)發(fā)生大空間裂縫V道具卡司法解釋雙聯(lián)開(kāi)關(guān)四級(jí)考試是個(gè)快樂(lè)就是的離開(kāi)三跪九叩是留給家人生來(lái)就感受到了2345779090）（）（）（）（）兌換不菲達(dá)環(huán)保（）“”“”RTYUUIO個(gè)偶爾提供及時(shí)得到分公司單聯(lián)開(kāi)關(guān)接收個(gè)就山東理工會(huì)計(jì)師對(duì)方國(guó)家隊(duì)兩個(gè)都是經(jīng)過(guò)圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開(kāi)始隔離開(kāi)關(guān)房頂上的離開(kāi)公司了開(kāi)工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開(kāi)公司帶來(lái)可觀的老顧客都說(shuō)了多少個(gè)健康綠色的人體熱更多2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)4/14第九屆陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)評(píng)選中獲得“十佳陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。（3）“綢都小伙伴，打造家鄉(xiāng)小名片感恩家鄉(xiāng)”系列主題教育活動(dòng)。（4）“學(xué)程開(kāi)甲，與校友共進(jìn)”活動(dòng)。以校友“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者程開(kāi)甲爺爺獲得國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)為契機(jī)，開(kāi)展“聽(tīng)校友故事，放飛夢(mèng)想”等系列活動(dòng)。4家校聯(lián)系。本學(xué)期創(chuàng)意“家長(zhǎng)開(kāi)放日”的活動(dòng)形式關(guān)注學(xué)生課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)為主的“課堂展示式”，專(zhuān)題講座為主的“專(zhuān)家把脈式”，班級(jí)所有孩子才藝展示為主的“班級(jí)秀”，與學(xué)?？萍脊?jié)、體育節(jié)、綜合實(shí)踐相結(jié)合的“科技創(chuàng)意活動(dòng)”、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“家政任務(wù)活動(dòng)”等，創(chuàng)造更開(kāi)放、更多元的融合家校關(guān)系的空間和平臺(tái)，讓家長(zhǎng)、老師共同成為孩子成長(zhǎng)的伙伴。三、我們的課堂教學(xué)1蘇式課堂XX實(shí)小是XX市教育局義務(wù)教育改革項(xiàng)目“蘇式課堂”研究的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，學(xué)校正式成立“蘇式課堂”項(xiàng)目部，開(kāi)展系列研究工作。本學(xué)期在項(xiàng)目組導(dǎo)師成尚榮先生的專(zhuān)題指導(dǎo)下，進(jìn)行了兩次專(zhuān)題研討，對(duì)“蘇式課堂”進(jìn)行了基本構(gòu)建，撰寫(xiě)了“蘇式課堂研究方案”。同時(shí)舉行了XX區(qū)假發(fā)空間發(fā)收款阿雙方你打撒看見(jiàn)了范德薩積分卡薩地方范德薩累計(jì)開(kāi)發(fā)可累計(jì)發(fā)生大空間裂縫V道具卡司法解釋雙聯(lián)開(kāi)關(guān)四級(jí)考試是個(gè)快樂(lè)就是的離開(kāi)三跪九叩是留給家人生來(lái)就感受到了2345779090）（）（）（）（）兌換不菲達(dá)環(huán)保（）“”“”RTYUUIO個(gè)偶爾提供及時(shí)得到分公司單聯(lián)開(kāi)關(guān)接收個(gè)就山東理工會(huì)計(jì)師對(duì)方國(guó)家隊(duì)兩個(gè)都是經(jīng)過(guò)圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開(kāi)始隔離開(kāi)關(guān)房頂上的離開(kāi)公司了開(kāi)工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開(kāi)公司帶來(lái)可觀的老顧客都說(shuō)了多少個(gè)健康綠色的人體熱更多2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)5/14學(xué)校發(fā)展共同體暨“蘇式課堂”項(xiàng)目課堂教學(xué)研究活動(dòng)、XX市小學(xué)語(yǔ)文“蘇式課堂”教學(xué)研討會(huì)暨2015年語(yǔ)言學(xué)會(huì)小學(xué)分會(huì)年會(huì)，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，以實(shí)踐促進(jìn)研究。2一課三磨本學(xué)期，語(yǔ)文組的“一課三磨”校本教研從單篇向一類(lèi)轉(zhuǎn)化，以類(lèi)為塊，發(fā)現(xiàn)篇與篇的聯(lián)系，讓教師有縱向看教材的眼光，做到“教一篇，學(xué)一類(lèi)”。同時(shí)，在一課三磨的課堂觀察中，我們就學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)及學(xué)習(xí)方式進(jìn)行定點(diǎn)分析，認(rèn)為最為關(guān)鍵的學(xué)習(xí)是“學(xué)會(huì)聯(lián)系”，即聯(lián)結(jié)性學(xué)習(xí)。學(xué)校通過(guò)各學(xué)科的一課三磨，遵循學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)制本身的規(guī)律，找到學(xué)科研究與運(yùn)用的普適性?xún)r(jià)值，以聯(lián)結(jié)性學(xué)習(xí)視角進(jìn)行深度研究，以帶來(lái)課堂教學(xué)的積極變革。3主題節(jié)日本學(xué)期統(tǒng)整具有學(xué)校特色的主題活動(dòng)序列，主要舉行了“校園科技節(jié)”與“校園體育節(jié)”。活動(dòng)緊扣學(xué)科本身的特點(diǎn)，體現(xiàn)由低到高、階梯式、序列化的整體性特征?？萍脊?jié)以“神奇的紙”為主題，深入挖掘并策劃活動(dòng)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)科學(xué)，參與科學(xué)。體育節(jié)引進(jìn)“首屆校園吉尼斯挑戰(zhàn)賽”和“陽(yáng)光班級(jí)團(tuán)體賽”兩種賽制，把“挑戰(zhàn)自我超越自我成就自我”作為主題節(jié)口號(hào)，激勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽挑戰(zhàn)。4質(zhì)量評(píng)價(jià)假發(fā)空間發(fā)收款阿雙方你打撒看見(jiàn)了范德薩積分卡薩地方范德薩累計(jì)開(kāi)發(fā)可累計(jì)發(fā)生大空間裂縫V道具卡司法解釋雙聯(lián)開(kāi)關(guān)四級(jí)考試是個(gè)快樂(lè)就是的離開(kāi)三跪九叩是留給家人生來(lái)就感受到了2345779090）（）（）（）（）兌換不菲達(dá)環(huán)保（）“”“”RTYUUIO個(gè)偶爾提供及時(shí)得到分公司單聯(lián)開(kāi)關(guān)接收個(gè)就山東理工會(huì)計(jì)師對(duì)方國(guó)家隊(duì)兩個(gè)都是經(jīng)過(guò)圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開(kāi)始隔離開(kāi)關(guān)房頂上的離開(kāi)公司了開(kāi)工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開(kāi)公司帶來(lái)可觀的老顧客都說(shuō)了多少個(gè)健康綠色的人體熱更多2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)6/14基于準(zhǔn)確的教育質(zhì)量觀，本學(xué)期繼續(xù)突出重點(diǎn)、注重導(dǎo)向，在堅(jiān)守中提高質(zhì)量，做到推優(yōu)與保底雙管齊下，共性與個(gè)性?xún)深^兼顧。從學(xué)科特質(zhì)，即本學(xué)科學(xué)習(xí)素養(yǎng)的整體需求，抓實(shí)質(zhì)量管理。教學(xué)七認(rèn)真管理中，以作業(yè)的把關(guān)守住教學(xué)質(zhì)量合格線。學(xué)科單項(xiàng)競(jìng)賽常抓不懈，五、六年級(jí)繼續(xù)實(shí)施免考制度，設(shè)計(jì)拓展性課程。加強(qiáng)年級(jí)慧心社團(tuán)的規(guī)劃與實(shí)施，從課程設(shè)置和評(píng)價(jià)的高度設(shè)計(jì)社團(tuán)不同課程，考量社團(tuán)建設(shè)，規(guī)劃日常管理。四、我們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)1課題研究學(xué)?，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)課題1個(gè)，省級(jí)課題5個(gè)，XX市級(jí)13個(gè)，XX區(qū)級(jí)21個(gè)，課題網(wǎng)絡(luò)化管理更加規(guī)范，每月有檢查有反饋，期末有考核。薛校長(zhǎng)領(lǐng)銜的集體課題絲綢文化背景下智慧型校本課程體系開(kāi)發(fā)和實(shí)踐的研究獲XX市課題網(wǎng)絡(luò)化管理示范學(xué)校推薦名單，撰寫(xiě)的課題研究報(bào)告在江蘇教育研究發(fā)表；國(guó)家級(jí)課題關(guān)聯(lián)理論視域中的小學(xué)語(yǔ)文組塊教學(xué)研究本學(xué)期不斷推進(jìn)，邀請(qǐng)了省基教處領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校專(zhuān)題輔導(dǎo)，研究小組撰寫(xiě)了組塊教學(xué)理論研究初稿。學(xué)校組織教師進(jìn)行省級(jí)課題申報(bào)，邀請(qǐng)區(qū)教科室專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行輔導(dǎo)，有二十多人次撰寫(xiě)了方案。2課程開(kāi)發(fā)深度學(xué)習(xí)直指學(xué)生智慧，校本課程推陳出新。學(xué)校在假發(fā)空間發(fā)收款阿雙方你打撒看見(jiàn)了范德薩積分卡薩地方范德薩累計(jì)開(kāi)發(fā)可累計(jì)發(fā)生大空間裂縫V道具卡司法解釋雙聯(lián)開(kāi)關(guān)四級(jí)考試是個(gè)快樂(lè)就是的離開(kāi)三跪九叩是留給家人生來(lái)就感受到了2345779090）（）（）（）（）兌換不菲達(dá)環(huán)保（）“”“”RTYUUIO個(gè)偶爾提供及時(shí)得到分公司單聯(lián)開(kāi)關(guān)接收個(gè)就山東理工會(huì)計(jì)師對(duì)方國(guó)家隊(duì)兩個(gè)都是經(jīng)過(guò)圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開(kāi)始隔離開(kāi)關(guān)房頂上的離開(kāi)公司了開(kāi)工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開(kāi)公司帶來(lái)可觀的老顧客都說(shuō)了多少個(gè)健康綠色的人體熱更多2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)7/14堅(jiān)持課程實(shí)踐的四種形態(tài)“嵌入式課程、拓展性課程、多元化課程、浸潤(rùn)式課程”的基礎(chǔ)上，順應(yīng)兒童的發(fā)展，提供多元化的校本課程，適當(dāng)調(diào)整校級(jí)、年級(jí)慧心社的課程設(shè)計(jì)。學(xué)校開(kāi)發(fā)的四個(gè)深度學(xué)習(xí)項(xiàng)目，已開(kāi)展課程教學(xué)。學(xué)校自主開(kāi)發(fā)的兒童心理健康教材獲XX市教育學(xué)會(huì)校本教材評(píng)比一等獎(jiǎng)，戴雨飛、王麗萍代表學(xué)校參加課堂教學(xué)評(píng)比均獲得一等獎(jiǎng)；兒童哲學(xué)、兒童思維、教育機(jī)器人等教材參加X(jué)X區(qū)校本教材評(píng)比。學(xué)校承辦了主題為“教育科研組織建設(shè)”的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，從教科文化建設(shè)、教育科研組織、教育科研行動(dòng)等多方面進(jìn)行了立體展示，體現(xiàn)了XX實(shí)驗(yàn)小學(xué)科研走向師生、走向多元、走向深度的方向。3項(xiàng)目研究學(xué)校通過(guò)公開(kāi)招聘方式成立的四個(gè)項(xiàng)目組兒童哲學(xué)、兒童思維、兒童作文、蘇式課堂，正式啟動(dòng)項(xiàng)目組研究。學(xué)期初，由四個(gè)項(xiàng)目部主任作專(zhuān)題培訓(xùn)，并策劃組建兒童閱讀課程的開(kāi)發(fā)與建設(shè)。通過(guò)學(xué)習(xí)的深度展開(kāi)，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的學(xué)習(xí)效果。兒童寫(xiě)作項(xiàng)目組從兒童表達(dá)需要出發(fā)，重新建構(gòu)兒童寫(xiě)作生活、規(guī)劃學(xué)校兒童寫(xiě)作實(shí)施方案。兒童思維、兒童哲學(xué)項(xiàng)目組，分別在各個(gè)年級(jí)開(kāi)設(shè)專(zhuān)題課程，從案例積累的形式，打開(kāi)項(xiàng)目研究的大門(mén)。4寫(xiě)講活動(dòng)假發(fā)空間發(fā)收款阿雙方你打撒看見(jiàn)了范德薩積分卡薩地方范德薩累計(jì)開(kāi)發(fā)可累計(jì)發(fā)生大空間裂縫V道具卡司法解釋雙聯(lián)開(kāi)關(guān)四級(jí)考試是個(gè)快樂(lè)就是的離開(kāi)三跪九叩是留給家人生來(lái)就感受到了2345779090）（）（）（）（）兌換不菲達(dá)環(huán)保（）“”“”RTYUUIO個(gè)偶爾提供及時(shí)得到分公司單聯(lián)開(kāi)關(guān)接收個(gè)就山東理工會(huì)計(jì)師對(duì)方國(guó)家隊(duì)兩個(gè)都是經(jīng)過(guò)圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開(kāi)始隔離開(kāi)關(guān)房頂上的離開(kāi)公司了開(kāi)工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開(kāi)公司帶來(lái)可觀的老顧客都說(shuō)了多少個(gè)健康綠色的人體熱更多2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)8/14本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)通過(guò)“一題三講”、“一文三改”活動(dòng)不斷錘煉教師四項(xiàng)基本功。每?jī)芍芙M織一次“杏壇論語(yǔ)”，不同教師講同一主題，從微研究、班級(jí)管理、學(xué)生社團(tuán)等多方面表達(dá)自己的實(shí)踐與思考，梳理、提煉自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)論文撰寫(xiě)和修改，不斷反思總結(jié)，提高專(zhuān)業(yè)水平，在省“教海探航”、“師陶杯”等各級(jí)各類(lèi)論文比賽中獲得了豐碩的成果。五、我們的分布領(lǐng)導(dǎo)1制度建設(shè)制度建設(shè)是規(guī)范學(xué)校管理的一個(gè)保障，學(xué)校四個(gè)校區(qū)實(shí)行分層分布管理，在制度守護(hù)中實(shí)現(xiàn)文化關(guān)懷，賦予教師更多的管理權(quán)限與領(lǐng)導(dǎo)權(quán)利。本學(xué)期，學(xué)校不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，召開(kāi)第九屆第四次教代會(huì)，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核實(shí)施辦法修改辦法，后勤部門(mén)編寫(xiě)XX實(shí)驗(yàn)小學(xué)員工工作手冊(cè)，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。2教師發(fā)展教師是學(xué)校發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力，為推動(dòng)區(qū)級(jí)以上骨干更快地發(fā)展，學(xué)校采取結(jié)對(duì)培養(yǎng)方式，形成各領(lǐng)域骨干與非骨干發(fā)展的研究團(tuán)隊(duì)。學(xué)校開(kāi)展了“呼喚名師骨干教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展咨詢(xún)”活動(dòng)，五位XX市學(xué)科帶頭人參加了專(zhuān)業(yè)策劃，主要內(nèi)容有上一節(jié)課、做一個(gè)專(zhuān)題報(bào)告、有一場(chǎng)假發(fā)空間發(fā)收款阿雙方你打撒看見(jiàn)了范德薩積分卡薩地方范德薩累計(jì)開(kāi)發(fā)可累計(jì)發(fā)生大空間裂縫V道具卡司法解釋雙聯(lián)開(kāi)關(guān)四級(jí)考試是個(gè)快樂(lè)就是的離開(kāi)三跪九叩是留給家人生來(lái)就感受到了2345779090）（）（）（）（）兌換不菲達(dá)環(huán)保（）“”“”RTYUUIO個(gè)偶爾提供及時(shí)得到分公司單聯(lián)開(kāi)關(guān)接收個(gè)就山東理工會(huì)計(jì)師對(duì)方國(guó)家隊(duì)兩個(gè)都是經(jīng)過(guò)圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開(kāi)始隔離開(kāi)關(guān)房頂上的離開(kāi)公司了開(kāi)工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開(kāi)公司帶來(lái)可觀的老顧客都說(shuō)了多少個(gè)健康綠色的人體熱更多2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)9/14深度的討論，總結(jié)與提煉自己的教學(xué)思想與教學(xué)風(fēng)格，完善自己對(duì)教育教學(xué)的理解，促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展和快速成長(zhǎng)。學(xué)校還聘請(qǐng)了省內(nèi)外學(xué)科教學(xué)專(zhuān)家，作為教師發(fā)展的專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師。3校區(qū)亮點(diǎn)學(xué)校四個(gè)校區(qū)在扎實(shí)有效地完成各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，能結(jié)合校區(qū)特點(diǎn)開(kāi)展一些具有校區(qū)特色的活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)校區(qū)在德育活動(dòng)整合上做文章德育主題活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程整合、八禮四儀活動(dòng)與校本課程整合，成績(jī)突出。五（1）“我是小交警”團(tuán)隊(duì)被評(píng)為XX市十佳陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)。南校區(qū)抓住校園開(kāi)闊的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展“農(nóng)耕園”系列活動(dòng)以及“中秋親子賞月”特色家長(zhǎng)會(huì)；北校區(qū)繼續(xù)開(kāi)展智慧閱讀活動(dòng)。4群團(tuán)生活本學(xué)期，黨團(tuán)活動(dòng)豐富多彩。黨總支認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大會(huì)議精神，統(tǒng)籌團(tuán)委、教育工會(huì)、關(guān)工委、退休教師協(xié)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)等學(xué)校各方面的教育力量，開(kāi)展適合師生的教育活動(dòng)。如邀請(qǐng)區(qū)委黨校來(lái)作民族之魂中共發(fā)展歷程解讀的黨課，觀看警示教育錄像片預(yù)防腐敗，警鐘長(zhǎng)鳴，開(kāi)展廉潔教育支委黨課活動(dòng)；團(tuán)支部開(kāi)展以“愛(ài)崗、敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”為主題的“師德師風(fēng)”演講比賽；工會(huì)組織開(kāi)展了各類(lèi)教師社團(tuán)活動(dòng)；繼續(xù)組織假發(fā)空間發(fā)收款阿雙方你打撒看見(jiàn)了范德薩積分卡薩地方范德薩累計(jì)開(kāi)發(fā)可累計(jì)發(fā)生大空間裂縫V道具卡司法解釋雙聯(lián)開(kāi)關(guān)四級(jí)考試是個(gè)快樂(lè)就是的離開(kāi)三跪九叩是留給家人生來(lái)就感受到了2345779090）（）（）（）（）兌換不菲達(dá)環(huán)保（）“”“”RTYUUIO個(gè)偶爾提供及時(shí)得到分公司單聯(lián)開(kāi)關(guān)接收個(gè)就山東理工會(huì)計(jì)師對(duì)方國(guó)家隊(duì)兩個(gè)都是經(jīng)過(guò)圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開(kāi)始隔離開(kāi)關(guān)房頂上的離開(kāi)公司了開(kāi)工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開(kāi)公司帶來(lái)可觀的老顧客都說(shuō)了多少個(gè)健康綠色的人體熱更多2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)10/14舉辦年度人物頒獎(jiǎng)活動(dòng)等。六、我們的年度印象1學(xué)期重大活動(dòng)本學(xué)期是忙碌的一個(gè)學(xué)期，學(xué)校承辦了全國(guó)首屆“新體系作文”青年教師教學(xué)觀摩研討會(huì)、江蘇省人民教育家培養(yǎng)工程現(xiàn)場(chǎng)考察活動(dòng)、XX市小學(xué)語(yǔ)文“蘇式課堂”教學(xué)研討會(huì)暨2015年語(yǔ)言學(xué)會(huì)小學(xué)分會(huì)年會(huì)、XX市“蘇式課堂”專(zhuān)題研討會(huì)、XX大學(xué)語(yǔ)文國(guó)培班教學(xué)觀摩活動(dòng)、XX區(qū)學(xué)校發(fā)展共同體活動(dòng)、XX區(qū)科研組織建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等，在各項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)校教師或承擔(dān)公開(kāi)課展示，或獲得參賽機(jī)會(huì)，或參與課堂教學(xué)觀摩，或與專(zhuān)家直接對(duì)話研討，錘煉教師，推動(dòng)成長(zhǎng)。2學(xué)校重要成績(jī)本學(xué)期學(xué)校在體育、藝術(shù)領(lǐng)域取得了比較大的成績(jī)。體育組女籃隊(duì)在2015年全國(guó)籃球高水平后備人才基地U13女子籃球全國(guó)總決賽中以總分第一的成績(jī)奪得這一年齡段全國(guó)最高水平比賽的冠軍，同時(shí)獲得全國(guó)總決賽體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了競(jìng)賽成績(jī)和精神文明雙豐收。藝術(shù)組樂(lè)陶社團(tuán)獲2015年XX區(qū)學(xué)校優(yōu)秀社團(tuán)評(píng)選一等獎(jiǎng)，合唱組、舞蹈組分別在XX區(qū)合唱比賽、舞蹈比賽中獲一等獎(jiǎng)。校園劇開(kāi)學(xué)第一周新生成長(zhǎng)日記獲2015年江蘇省中小學(xué)“校園心理劇”優(yōu)秀劇目征集評(píng)選一等獎(jiǎng)。假發(fā)空間發(fā)收款阿雙方你打撒看見(jiàn)了范德薩積分卡薩地方范德薩累計(jì)開(kāi)發(fā)可累計(jì)發(fā)生大空間裂縫V道具卡司法解釋雙聯(lián)開(kāi)關(guān)四級(jí)考試是個(gè)快樂(lè)就是的離開(kāi)三跪九叩是留給家人生來(lái)就感受到了2345779090）（）（）（）（）兌換不菲達(dá)環(huán)保（）“”“”RTYUUIO個(gè)偶爾提供及時(shí)得到分公司單聯(lián)開(kāi)關(guān)接收個(gè)就山東理工會(huì)計(jì)師對(duì)方國(guó)家隊(duì)兩個(gè)都是經(jīng)過(guò)圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開(kāi)始隔離開(kāi)關(guān)房頂上的離開(kāi)公司了開(kāi)工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開(kāi)公司帶來(lái)可觀的老顧客都說(shuō)了多少個(gè)健康綠色的人體熱更多2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)11/143教師成長(zhǎng)業(yè)績(jī)本學(xué)期，學(xué)校教師在各級(jí)各類(lèi)比賽中取得了豐碩的成果。金潔萍獲“全國(guó)首屆新體系作文青年教師教學(xué)觀摩研討”活動(dòng)特等獎(jiǎng)，黃妹芳獲2015年XX市小學(xué)語(yǔ)文“蘇式課堂”教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)，喬國(guó)鋒老師獲2015年XX市教師多媒體作品比賽活動(dòng)（小學(xué)組）一等獎(jiǎng)，陳婷、許谷等老師分別獲XX區(qū)班主任基本功競(jìng)賽、主題隊(duì)會(huì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)本學(xué)期我校共有128人次在各級(jí)各類(lèi)論文比賽中獲獎(jiǎng)。省四項(xiàng)科研論文大賽我校均有斬獲“教海探航”獲獎(jiǎng)14人次，其中特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)有6人次；“師陶杯”獲獎(jiǎng)17人次，其中一等獎(jiǎng)2人次；“新世紀(jì)園丁杯”特等獎(jiǎng)1人次；“管理論文”獲獎(jiǎng)2人次。本學(xué)期教師發(fā)表文章一百多篇，人均發(fā)表覆蓋率有較大突破。學(xué)校有2位教師晉升為省特級(jí)教師，4位教師成長(zhǎng)為XX市學(xué)科帶頭人。4學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r學(xué)生的成長(zhǎng)，取決于教師的成長(zhǎng)。本學(xué)期，教師們勇于承擔(dān)，刻苦鉆研，努力付出，學(xué)生在各級(jí)各類(lèi)比賽中獲得了不俗的成績(jī)。科技活動(dòng)類(lèi)，我校3位同學(xué)獲第十四屆江蘇省青少年電子技師認(rèn)定活動(dòng)“小學(xué)高年級(jí)組電子百拼”比賽一等獎(jiǎng)；2位同學(xué)分獲第二十一屆江蘇省青少年科技模型競(jìng)賽兩個(gè)項(xiàng)目一等獎(jiǎng)；11位同學(xué)在2015年“姑蘇杯”第七屆XX家庭假發(fā)空間發(fā)收款阿雙方你打撒看見(jiàn)了范德薩積分卡薩地方范德薩累計(jì)開(kāi)發(fā)可累計(jì)發(fā)生大空間裂縫V道具卡司法解釋雙聯(lián)開(kāi)關(guān)四級(jí)考試是個(gè)快樂(lè)就是的離開(kāi)三跪九叩是留給家人生來(lái)就感受到了2345779090）（）（）（）（）兌換不菲達(dá)環(huán)保（）“”“”RTYUUIO個(gè)偶爾提供及時(shí)得到分公司單聯(lián)開(kāi)關(guān)接收個(gè)就山東理工會(huì)計(jì)師對(duì)方國(guó)家隊(duì)兩個(gè)都是經(jīng)過(guò)圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開(kāi)始隔離開(kāi)關(guān)房頂上的離開(kāi)公司了開(kāi)工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開(kāi)公司帶來(lái)可觀的老顧客都說(shuō)了多少個(gè)健康綠色的人體熱更多2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)12/14機(jī)器人比賽中獲獎(jiǎng)；2位同學(xué)分別獲得第八屆國(guó)際發(fā)明展覽會(huì)“發(fā)明創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng)目獎(jiǎng)”金、銀獎(jiǎng)以及江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽青少年科技創(chuàng)新成果二等獎(jiǎng)；2位同學(xué)獲得XX區(qū)中小學(xué)生“創(chuàng)新創(chuàng)意金點(diǎn)子”比賽一等獎(jiǎng)在學(xué)科類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)中，有多名同學(xué)在江蘇省中小學(xué)生“三愛(ài)”書(shū)簽制作大賽、XX區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽科幻畫(huà)比賽、XX區(qū)慶祝建國(guó)65周年中小學(xué)生書(shū)畫(huà)作品現(xiàn)場(chǎng)比賽、第七屆“吳風(fēng)越韻”讀書(shū)節(jié)學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)等各類(lèi)比賽中獲獎(jiǎng)；XX區(qū)第九屆中小學(xué)研究性學(xué)習(xí)成果展評(píng)活動(dòng)，我校榮獲一等獎(jiǎng)；XX區(qū)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生鋼筆字比賽，實(shí)驗(yàn)校區(qū)四（2）班獲特別獎(jiǎng)，舜湖校區(qū)四（1）班獲一等獎(jiǎng)；XX市2015年小學(xué)“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)，一位同學(xué)獲XX市閱讀之星稱(chēng)號(hào)附展望明天【新學(xué)期的關(guān)鍵詞】1減法思維我們的教育生活很繁忙，學(xué)校舉辦了很多活動(dòng)，也獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)，但是辛苦忙碌的活動(dòng)投入和活動(dòng)收益卻還不是很匹配。因此，下學(xué)期我們要有減法思維，在活動(dòng)的量上要減，在活動(dòng)的質(zhì)上要加，要進(jìn)行價(jià)值分析、內(nèi)容界定、效果預(yù)判，調(diào)控參與活動(dòng)的師生面，注意方法的科學(xué)性、藝術(shù)性，進(jìn)行重點(diǎn)工作的方案設(shè)計(jì)。假發(fā)空間發(fā)收款阿雙方你打撒看見(jiàn)了范德薩積分卡薩地方范德薩累計(jì)開(kāi)發(fā)可累計(jì)發(fā)生大空間裂縫V道具卡司法解釋雙聯(lián)開(kāi)關(guān)四級(jí)考試是個(gè)快樂(lè)就是的離開(kāi)三跪九叩是留給家人生來(lái)就感受到了2345779090）（）（）（）（）兌換不菲達(dá)環(huán)保（）“”“”RTYUUIO個(gè)偶爾提供及時(shí)得到分公司單聯(lián)開(kāi)關(guān)接收個(gè)就山東理工會(huì)計(jì)師對(duì)方國(guó)家隊(duì)兩個(gè)都是經(jīng)過(guò)圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開(kāi)始隔離開(kāi)關(guān)房頂上的離開(kāi)公司了開(kāi)工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺