活動主題一共享無煙世界活動目標(biāo)1了解吸煙對人類健康的影響，理解“吸煙有害健康”的含義。2了解香煙中所含的有害物質(zhì)。3了解香煙對環(huán)境的危害。4讓學(xué)生從小養(yǎng)成拒絕香煙的習(xí)慣?；顒又攸c(diǎn)1培養(yǎng)和提高學(xué)生的搜集、整理資料的能力和探究的能力。2了解吸煙的危害。活動準(zhǔn)備1觀察吸煙者。2調(diào)查吸煙的危害。第一課時一、問題與思考1師生交流，談話引入。我們學(xué)校是“無煙校園”，在校園里任何人不得吸煙。學(xué)校為什么會下“禁煙令”學(xué)生說說自己的看法。2教師小結(jié)吸煙是一種及其有害的不良行為，有害身體健康。你知道香煙中含有哪些有害物質(zhì)吸煙對身體有哪些危害嗎這節(jié)課我們就一起來研究一下。3確立研究內(nèi)容（1）提出問題你想研究哪些內(nèi)容學(xué)生說出自己的想法。（2）梳理問題把學(xué)生提出的問題整理分類香煙中的有害物質(zhì)、吸煙的危害、如何開展禁煙活動等（3）確定內(nèi)容小組成員討論，確定本組的研究內(nèi)容。二、實(shí)踐與活動1制定研究計劃（1）教師指導(dǎo)計劃書的填寫。（2）各小組先討論，然后填寫計劃表。（3）各小組分別匯報計劃制訂情況，師生共同討論完善計劃。2教師總結(jié)，提出希望每個小組的同學(xué)都明確了自己要做什么，怎樣去做。希望同學(xué)們互相合作，按計劃順利完成任務(wù)。將自己最感興趣的某些知識摘錄下來，并在小組中進(jìn)行交流。3課外延伸，落實(shí)計劃學(xué)生活動，根據(jù)制訂的計劃，搜集資料，教師及時了解學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)學(xué)生把計劃落到實(shí)處。第二課時三、研究與討論整理資料處理信息小組準(zhǔn)備成果展示（一）承接上次活動，引入本次活動主題同學(xué)們，經(jīng)過上節(jié)課的研究，進(jìn)展如何在研究的過程中有沒有遇到什么困難這節(jié)課讓我們一起來解決。（二）各小組進(jìn)行展示1香煙中的有害物質(zhì)一氧化碳、尼古丁、焦油、煙氣等2吸煙的危害3禁煙活動日本、西班牙、美國、中國等國家開展的禁煙活動（三）吸煙除了對人體帶來危害以外，對環(huán)境也有危害嗎研究課題子課題組長組員研究時間研究方式人員香煙的成分對人體的危害一氧化碳尼古丁焦油煙氣學(xué)生說一說，在生說的基礎(chǔ)上教師補(bǔ)充相關(guān)材料。（四）你在調(diào)查研究時遇到什么問題你又是如何解決的學(xué)生說一說。四、收獲與總結(jié)1通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你知道香煙容易引起哪些疾病我知道2我們已經(jīng)知道吸煙對人百害而無一益，那么今后你應(yīng)該做什么五、拓展與創(chuàng)新同學(xué)們已經(jīng)知道吸煙有害健康，你的親人有吸煙的嗎趕快把學(xué)到的知識告訴他，并開動腦筋想一個好點(diǎn)子或創(chuàng)意勸戒你的親人戒煙。活動總結(jié)活動主題二過個中國節(jié)活動目標(biāo)1使學(xué)生了解我國流傳至今的一些傳統(tǒng)佳節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。2通過搜集、展覽、交流的形式，讓學(xué)生充分感受中國歷史文化的博大精深。3培養(yǎng)學(xué)生在活動中樂于與人合作，加強(qiáng)學(xué)生的交際能力?；顒又攸c(diǎn)1在調(diào)查活動中，讓學(xué)生學(xué)會信息的篩選、分析和整合。2了解我國有許多重要的傳統(tǒng)佳節(jié)，讓學(xué)生充分感受中國歷史文化的博大精深?；顒訙?zhǔn)備課前搜集有中國特色的傳統(tǒng)佳節(jié)的相關(guān)內(nèi)容。第一課時一、問題與思考1教師談話引入中國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內(nèi)容豐富，是我們中華民族悠久的歷史文化的一個組成部分。從這些流傳至今的節(jié)日風(fēng)俗里，可以清晰地看到人們社會生活的精彩畫面。這節(jié)課我們就一起來研究一下。2確立研究內(nèi)容（1）提出問題你想研究哪些內(nèi)容學(xué)生說出自己的想法。（2）梳理問題把學(xué)生提出的問題整理分類中國有哪些傳統(tǒng)佳節(jié)每個傳統(tǒng)佳節(jié)有哪些內(nèi)容最喜歡的節(jié)日是什么等等（3）確定內(nèi)容小組成員討論，確定本組的研究內(nèi)容。二、實(shí)踐與活動1制定研究計劃（1）教師指導(dǎo)計劃書的填寫（表1）。（2）各小組先討論，然后填寫計劃表。（3）各小組分別匯報計劃制訂情況，師生共同討論完善計劃。2教師總結(jié)，提出希望每個小組的同學(xué)都明確了自己要做什么，怎樣去做。希望同學(xué)們互相合作，按計劃順利完成任務(wù)。將自己最感興趣的某些知識摘錄下來，并在小組中進(jìn)行交流。3課外延伸，落實(shí)計劃學(xué)生活動，根據(jù)制訂的計劃，搜集資料，教師及時了解學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)學(xué)生把計劃落到實(shí)處。附小組活動計劃（表1）、學(xué)生調(diào)查表（表2）調(diào)查表佳節(jié)名稱節(jié)日時間主要內(nèi)容節(jié)日由來調(diào)查方式調(diào)查人日期自我評價小組評價第二課時三、研究與討論整理資料處理信息小組準(zhǔn)備成果展示（一）承接上次活動，引入本次活動主題研究課題子課題組長組員研究時間研究方式人員同學(xué)們，經(jīng)過上節(jié)課的研究，進(jìn)展如何在研究的過程中有沒有遇到什么困難這節(jié)課讓我們一起來解決。（二）小組交流1主要調(diào)查研究哪個節(jié)日，有什么發(fā)現(xiàn)，說給大家聽一聽。春節(jié)中秋節(jié)重陽節(jié)元宵節(jié)等2今年你打算怎么過自己喜歡的節(jié)日學(xué)生說一說自己的打算。3你在調(diào)查編寫中遇到的主要難點(diǎn)是什么四、收獲與總結(jié)各自談?wù)勗诒敬窝芯繉W(xué)習(xí)的收獲，并記錄下來。五、拓展與創(chuàng)新面對傳統(tǒng)節(jié)日日益漸淡，你是否還有些話要對自己對學(xué)校對家長對社會說呢請以面對中國節(jié)的現(xiàn)狀，我想說為題，寫出你的心里話?；顒涌偨Y(jié)活動主題三關(guān)注弱勢群體，做愛心天使活動目標(biāo)1通過觀察、調(diào)查，了解弱勢群體的生活困難，激發(fā)學(xué)生的同情心。2知道一些公益活動，調(diào)查了解常設(shè)的社會福利機(jī)構(gòu)和設(shè)施。3激發(fā)學(xué)生的愛心，使他們愿意伸出自己的手，獻(xiàn)出自己的愛?；顒又攸c(diǎn)感受、了解社會和人們對老、弱、病、殘者的關(guān)心和幫助?；顒与y點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的愛心，使他們愿意伸出自己的手，獻(xiàn)出自己的愛?；顒訙?zhǔn)備上網(wǎng)搜集、調(diào)查了解有關(guān)弱勢群體的資料。課時安排2課時第一課時一、問題與思考1談話引入同在一片藍(lán)天下，有人幸福健康，擁有快樂的生活，可也有相當(dāng)一部分，因各種原因而生活困難的弱勢人群，他們需要得到人們的關(guān)注和幫助，讓我們走近他們，伸出自己熱情的援助之手吧這節(jié)課我們就一起關(guān)注弱勢群體，做愛心天使。2確立研究內(nèi)容（1）提出問題你想研究哪些內(nèi)容學(xué)生說出自己的想法。（2）梳理問題把學(xué)生提出的問題整理分類老人、孤兒、殘疾人生活和生存面臨哪些困難在我們的社會中，有哪些專門為提供服務(wù)的機(jī)構(gòu)和設(shè)施有哪些慈善、捐贈等社會公益活動等等（3）確定內(nèi)容小組成員討論，確定本組的研究內(nèi)容。二、實(shí)踐與活動1制定研究計劃（1）教師指導(dǎo)計劃書的填寫。（2）各小組先討論，然后填寫計劃表。（3）各小組分別匯報計劃制訂情況，師生共同討論完善計劃。2教師總結(jié)，提出希望每個小組的同學(xué)都明確了自己要做什么，怎樣去做。希望同學(xué)們互相合作，按計劃順利完成任務(wù)。將自己最感興趣的某些知識摘錄下來，并在小組中進(jìn)行交流。3課外延伸，落實(shí)計劃學(xué)生活動，根據(jù)制訂的計劃，搜集資料，教師及時了解學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)學(xué)生把計劃落到實(shí)處。附小組活動計劃（表1）、學(xué)生調(diào)查表（表2、表3）調(diào)查對象住址面臨的困難希望得到的幫助第二課時三、研究與討論研究課題子課題組長組員研究時間研究方式人員名稱服務(wù)內(nèi)容天使學(xué)校為智障人學(xué)習(xí)成長提供特殊教育（一）承接上次活動，引入本次活動主題同學(xué)們，經(jīng)過上節(jié)課的研究，進(jìn)展如何在研究的過程中有沒有遇到什么困難這節(jié)課讓我們一起來解決。（二）小組交流各小組匯報本組的調(diào)查結(jié)果。（三）小組討論1我們還能為老年人、殘疾人等弱勢群體做些什么2你還知道哪些慈善、捐贈等社會公益活動四、收獲與總結(jié)1通過本次活動，我們的收獲還真不少，咱們一起來交流一下吧2把我們難忘的經(jīng)歷，難得的感受寫下來。愛心日記五、拓展與創(chuàng)新看一看，有哪些地方缺少殘疾人、老年人使用的公共設(shè)施，給有關(guān)單位提出建議?；顒涌偨Y(jié)我的建議活動主題四保護(hù)珍稀動植物活動目標(biāo)1使學(xué)生認(rèn)識我國幾種珍稀的動植物以及當(dāng)?shù)氐恼湎又参铮私獗Ｗo(hù)珍稀動植物的意義。2向?qū)W生進(jìn)行保護(hù)珍稀動植物的教育。3幫助學(xué)生樹立人和動植物和平共處的意識?；顒又攸c(diǎn)1讓學(xué)生認(rèn)識珍稀動植物以及保護(hù)珍稀動植物的意義。2指導(dǎo)學(xué)生自主收集、整理資料的能力?；顒訙?zhǔn)備學(xué)生課前搜集珍稀動植物的資料和圖片?；顒诱n時2課時第一課時一、問題與思考（一）談話導(dǎo)入我國幅員遼闊，地形復(fù)雜，氣候多樣，有著豐富的動植物資源，還有許多珍稀的動植物。由于我們過去對合理運(yùn)用野生動植物資源缺乏認(rèn)識，使這些寶貴資源遭到了嚴(yán)重破壞，有的正處于滅絕的邊緣。為了保護(hù)自然資源，特別是珍稀的動植物資源，我們必須從小認(rèn)識一些我國珍稀的動植物。你愿意認(rèn)識這些珍稀的動植物嗎（二）1、你知道我國有哪些珍稀動植物嗎2它們都生活在什么地方3為什么要保護(hù)珍稀動植物二、實(shí)踐與活動活動一制定活動計劃1成立活動小組選擇自己感興趣的問題，分為我國珍稀的動物、我國珍稀的植物。自由組成小組進(jìn)行研究。2各小組制定活動計劃研究對象研究時間研究人員研究內(nèi)容途徑方法成果展示活動二我們來調(diào)查各研究小組依據(jù)計劃合理分工，搜集并整合資料?？梢园雌贩N、生存環(huán)境、稀少原因、保護(hù)措施等方面通過上網(wǎng)、去圖書館等方式進(jìn)行調(diào)查?；顒尤畔l(fā)布會各小組展示活動成果，以圖片、習(xí)作、資料、繪畫、照片等各種形式匯報、交流、評價。第二課時三、研究與討論（一）承接上次活動，引入本次活動主題經(jīng)過上節(jié)課的調(diào)查與研究，珍稀動植物的生存確實(shí)受到了嚴(yán)重的威脅。它們需要我們?nèi)祟惖膸椭?。（二）這些珍稀動植物稀少的原因是什么生結(jié)合自己的調(diào)查研究自由匯報原因有很多，大體可分為以下幾點(diǎn)1一些動物自身生存能力下降。2因?yàn)槿祟惖膩y捕亂殺,過度采伐。3周圍環(huán)境的不斷惡化。（三）針對這些情況我們該怎么辦生匯報首先我們要呼吁禁止對動物的亂捕亂殺和對植物的過度開采。還要努力保護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，從我做起。生還要呼吁我們的政府制定保護(hù)環(huán)境的政策。（四）針對這一現(xiàn)狀，我們國家采取了哪些措施這些措施起到了什么作用生我們國家建立了許多自然保護(hù)區(qū)。生我國已建立了1999個自然保護(hù)區(qū)，其中國家級自然保護(hù)區(qū)226個、面積887129萬公頃，省級655個、面積399772萬公頃，市級339個，面積42691萬公頃，縣級779個、面積11021萬公頃。并有長白山、鼎湖山、臥龍、武夷山、梵凈山、錫林郭勒、博格達(dá)峰、神農(nóng)架、鹽城、西雙版納、天目山、茂蘭、九寨溝、豐林等14個自然保護(hù)區(qū)被聯(lián)合國教科文組織列入“國際人與生物圈保護(hù)區(qū)網(wǎng)”；扎龍、向海、鄱陽源、東洞庭湖、東寨港、青海湖等6個自然保護(hù)區(qū)被列入國際重要濕地名錄。這些自然保護(hù)區(qū)的建立，使我國70的陸地生態(tài)系統(tǒng)種類、80的野生動物和60的高等植物，特別是國家重點(diǎn)保護(hù)的珍稀瀕危野生動植物的絕大多數(shù)都在自然保護(hù)區(qū)內(nèi)得到較好的保護(hù)。同時，這些自然保護(hù)區(qū)還起到了涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、穩(wěn)定地區(qū)小氣候等重要作用。生自然保護(hù)區(qū)的建立，不僅保護(hù)了珍貴的動植物資源，使它們得到發(fā)展，同時還可以利用自然保護(hù)區(qū)對珍稀動植物的生態(tài)和生物學(xué)特性進(jìn)行研究，為引種馴化提供科學(xué)依據(jù)，為大量繁殖、培育新品種提供種源。生由于自然保護(hù)區(qū)保存了完整的自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)，因此對人們研究自然資源、自然歷史、自然條件、生物與非生物之間的關(guān)系，以及環(huán)境保護(hù)監(jiān)測活動等都有很大的價值，是人們進(jìn)一步探索、深刻認(rèn)識自然規(guī)律的重要基地。教師小結(jié)同學(xué)們說的太棒了。是的，我國的許多珍稀動植物如高鼻羚羊等200多種動植物已從這個世界上消失，長臂猿等20多種珍稀動物已到了滅絕的邊緣。讓我們攜起手來，用我們的實(shí)際行動保護(hù)珍稀的動植物。四、收獲與總結(jié)1通過這次活動中，你有哪些收獲和體會2這次活動中表現(xiàn)如何組員評價自我評價五、拓展與創(chuàng)新1課下請同學(xué)們以“保護(hù)珍稀動植物”為題材做一次手抄報，宣傳保護(hù)珍稀動植物的重要性。2利用休息日和節(jié)假日進(jìn)行宣傳保護(hù)珍稀動植物的活動?；顒涌偨Y(jié)活動主題五飲食與健康活動由來一日三餐是人們生活中的大事，俗話說民以食為生。健康的飲食能提供人體生長、生存所需要的基本營養(yǎng)，讓人們擁有強(qiáng)健的身體、充沛的精力、擁有健康的人生，對于處在生長發(fā)育時期的學(xué)生來說就尤為重要。但是，生活中不少學(xué)生沒有良好的飲食習(xí)慣，不衛(wèi)生、不合理、不科學(xué)的飲食現(xiàn)象在學(xué)生中普遍存在。因此，展開這次活動對學(xué)生來說，既比較實(shí)用又非常有價值?；顒幽繕?biāo)1、通過活動，讓學(xué)生了解飲食與健康的密切聯(lián)系，了解不同食物的營養(yǎng)價值，養(yǎng)成科學(xué)合理的飲食習(xí)慣，關(guān)注自己與他人的健康。2、在生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備1、利用課余時間，收集、整理飲食與健康方面的資料。2、向父母、老師或身邊的廚師了解各種菜譜中的營養(yǎng)搭配技巧。3、編制調(diào)查表。4、關(guān)注身邊肥胖或消瘦或體重正常的人員，確定調(diào)查對象?；顒舆^程第一課時一、問題與思考不管是胖還是瘦，都與飲食有直接的關(guān)系。討論1、你了解我們的飲食情況嗎我信的飲食是否科學(xué)飲食是否均衡我們的身體健康嗎哪些食物對我們的生長有好處哪些食物給我們的身體帶來傷害2、根據(jù)你的實(shí)際情況，確定一個感興趣的活動主題，在班里交流一下，看看哪些同學(xué)與你的共同的想法哪些同學(xué)想研究的主題與你的有一定聯(lián)系，組成一個活動小組，明確小組的活動主題二、實(shí)踐與活動1、師活動主題出不了，那還是第一步喲要使活動開展得有聲有色，可一定要有明確的活動計劃，與小組同學(xué)一起，對活動過程中主要研究什么，怎樣活動、人員分工等方面進(jìn)行具體的安排，相信你們一定能制定出一份周詳?shù)幕顒臃桨?。小組在書上填寫小組活動方案。2、分小組設(shè)計調(diào)查表。3、學(xué)生調(diào)查。師1、同學(xué)們，你平時的飲食衛(wèi)生嗎有沒有做到飯前便后洗手有沒有吃過期、變質(zhì)的食品你的飲食習(xí)慣科學(xué)嗎你周圍的人呢圍繞這些內(nèi)容展開一次調(diào)查，了解一下你和周圍人的飲食衛(wèi)生。在我們周圍的同學(xué)中，有不少“小胖墩”或“豆芽菜”，他們平時吃些什么呢他們的胖與瘦和他們的飲食有關(guān)系嗎請你作一個小調(diào)查，現(xiàn)試著分析一下原因?；顒拥攸c(diǎn)學(xué)校、家庭、小區(qū)?；顒訒r間一周。分散在平時。4、實(shí)踐活動實(shí)施（此部分教師進(jìn)行調(diào)控，可利用課下時間和課外活動時間，這中間的間隔比較長，要注意引導(dǎo)，更要注意進(jìn)行提醒。）第二課時三、研究與討論一、交流、整理資料1、你找到了哪些有價值的資料與同學(xué)們分享吧2、通過資料的收集與整理，你了解了什么發(fā)現(xiàn)了什么明白了什么二、調(diào)查與分析1、調(diào)查匯報你是用什么方法進(jìn)行調(diào)查的觀察分析小組成員的調(diào)查結(jié)果，你從中發(fā)現(xiàn)了什么師介紹方法學(xué)會分析事物之間的關(guān)系四、收獲與總結(jié)1、撰寫調(diào)查報告通過以上資料的收集與整理，調(diào)查與分析，前后聯(lián)系起來看，你發(fā)現(xiàn)了什么撰寫小組的調(diào)查報告。2、針對學(xué)校菜肴的實(shí)際情況，結(jié)合有些同學(xué)偏食、厭食等不科學(xué)的飲食習(xí)慣，開展一次科學(xué)飲食宣傳活動，可自由組合進(jìn)行設(shè)計，以建議、提醒食堂工作人員合理搭配膳食，確保學(xué)生的均衡營養(yǎng)，提醒、教育身邊的同學(xué)吃飽、吃好、吃出健康的身體。1、分組討論，動手設(shè)計一條宣傳標(biāo)語或擬寫一份倡議書。2、收集整理有關(guān)飲食與健康的資料，下發(fā)給食堂工作人員。3、在學(xué)校、家庭或社區(qū)等場所進(jìn)行宣傳。五、拓展與創(chuàng)新以小組為單位，開展一次“我是小小營養(yǎng)師”設(shè)計活動，比比哪組的設(shè)計棒活動總結(jié)活動主題六漫步郵票世界活動目標(biāo)1了解郵票知識，搜集有關(guān)郵票的資料。2學(xué)會多種搜集資料的方法，在活動中，進(jìn)一步懂得做個有心人，用自己的勞動和智慧去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造的道理。3在交流展示的過程中，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力，同學(xué)之間合作學(xué)習(xí)的能力，充分體驗(yàn)到在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語文的樂趣?；顒又攸c(diǎn)1學(xué)會多種搜集資料的方法。2培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力，同學(xué)之間合作學(xué)習(xí)的能力活動準(zhǔn)備1各種郵票及與郵票相關(guān)的資料。2各種活動表格。課時安排2課時活動過程第一課時一、問題與思考（一）聯(lián)系實(shí)際，談話導(dǎo)入。1、師生交流、談話引入。導(dǎo)言郵票對于我們來說并不陌生，是我們郵寄信件的小天使,它的圖案十分精美，有可愛的生肖郵票，有美麗的山水郵票，以及特色的民族故居等等種類很多，郵票雖小卻博大精深,蘊(yùn)涵了豐富的文化，這節(jié)課就讓我們一起走入郵票世界，感受郵票的奇妙和魅力2、提出問題，學(xué)生討論。師你知道郵票有哪些種類誰能說一說師你知道郵票除了生活中郵寄之外，還有其他的用途嗎生說，交流3、教師小結(jié)簡單介紹郵票的來歷，郵票起源于郵政，是為了郵政通信的需要而產(chǎn)生的。從剛開始的民族故居單一的中類，發(fā)展到現(xiàn)在的山水、生肖以及多種紀(jì)念郵票，種類繁多，除了做郵寄的作用之外，還有很多的紀(jì)念意義，下面我們根據(jù)自己喜歡的課題選擇主題進(jìn)行活動。（二）確立子課題，自由組合成立小組出示要求選擇自己感興趣的問題，如和郵票有關(guān)的故事、郵票的分類、作用或其他，自由組成小組進(jìn)行研究，以組為單位制作活動計劃。1、起課題總名稱，板書課題名稱。2、推薦競選課題組總組長。3、確立研究子課題提出問題，拓展思維。你還想對郵票做哪些了解梳理問題，分組調(diào)查。依據(jù)同學(xué)們的意見，我們可以分成（）個小組進(jìn)行調(diào)查。（如和郵票有關(guān)的故事、郵票的分類、郵票的作用等）3、學(xué)生自由組成研究小組。你對哪個問題感興趣，就加入哪個研究小組。二、實(shí)踐與活動1、制訂并填寫研究計劃表（1）教師指導(dǎo)計劃書的填寫。（2）各小組先討論，然后填寫計劃。（3）小組分別匯報計劃制訂情況，師生共同討論并完善計劃。2、教師總結(jié)，提出希望經(jīng)過討論，每個小組的同學(xué)都明確了自己要做什么，怎樣去做。老師希望同學(xué)們互相合作，按計劃順利完成任務(wù)。3、課外延伸，落實(shí)計劃學(xué)生以小組為單位，選擇自己感興趣的研究方面，通過各種方式去深入了解它們，如采用集郵、上網(wǎng)搜集資料，請教他人等，在充分研究對象研究時間研究人員研究內(nèi)容研究途徑調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，把計劃落實(shí)到實(shí)處。第二課時三、研究與討論（一）承接上次活動，引入本次研究活動主題。導(dǎo)言郵票世界是一個奇妙的世界，愉悅了我們的視覺，帶給我們許多美好的回憶，看見某張郵票就能回想起一些美好的故事，就能記起一些重大的事件。這節(jié)課我們接著走進(jìn)郵票世界。同學(xué)們，經(jīng)過幾天的活動，進(jìn)展如何，在研究的過程中，有沒有遇到什么困難有什么發(fā)現(xiàn)，下面我們來共同解決。（二）各組進(jìn)行展示鼓勵學(xué)生開動腦筋，發(fā)揮想象力，尋找更多更好的形式將自己學(xué)到的知識和能力展示出來。信息發(fā)布會我喜愛的郵票各小組展示活動成果。以圖片、文字、活動筆記等多種形式匯報。我喜愛的郵票（三）師生交流11郵票對人們的生活起到了什么作用2怎樣讓郵票發(fā)揮更大的作用四、收獲與總結(jié)1、通過參加本次主題活動，你對郵票有了什么新的認(rèn)識2、你在這次活動中的表現(xiàn)如何自我評價組員評價老師評價五、拓展與創(chuàng)新1、通過此次活動，相信你對郵票有了全新的認(rèn)識，那么你能利用課余時間搜集一套郵票嗎2、以“郵票”為主題辦一次手抄報?；顒涌偨Y(jié)活動主題七感受民間傳統(tǒng)文化剪紙一、活動目標(biāo)1、知識目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生多途徑收集信息,了解中華民族傳統(tǒng)文化,使學(xué)生認(rèn)識民間剪紙藝術(shù)，學(xué)會運(yùn)用剪紙的基本技法制作剪紙作品2、能力目標(biāo)組織學(xué)生通過剪紙活動培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的能力，表現(xiàn)生活的能力,提高審美能力。在活動中培養(yǎng)學(xué)生在自主探究中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和動手能力3、情感目標(biāo)使學(xué)生在活動中體驗(yàn)探究帶來的樂趣,通過動手制作體驗(yàn)成功的快樂以及培養(yǎng)學(xué)生熱愛民間傳統(tǒng)文化、熱愛勞動人民的思想感情。二、活動重點(diǎn)理解和掌握剪紙的造型裝飾手法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地設(shè)計剪紙作品能力。三、活動難點(diǎn)創(chuàng)作和正確把握紋樣連接與完整性。四、活動準(zhǔn)備剪紙作品若干、紅色不干膠紙、剪刀、刻刀子各一把、白紙兩張五、課時建議活動12周六、活動過程第一課時一、問題與思考1發(fā)現(xiàn)、提出問題教師準(zhǔn)備一些剪紙，請學(xué)生欣賞，學(xué)生可以暢所欲言的提出自己的問題。例如除了剪紙，我們還可以用什么樣的方法來表達(dá)紙張的藝術(shù)性（教師隨機(jī)解決）2思考議論問題你們喜歡什么樣的圖案能不能自己把它剪出來呢應(yīng)該準(zhǔn)備什么工具呢3確定探討問題（師指導(dǎo)學(xué)生確定探討問題，要求以小組為單位寫出活動計劃和小組實(shí)施方案。其問題可大體確定為每組學(xué)生指定自己剪紙的圖案（引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計簡單的圖案）剪紙的用料、色彩、紙張的折疊如何使用剪刀等等）（保留好相關(guān)調(diào)查資料）獲取知識的途徑展示材料的方式等等二、實(shí)踐與活動1工具材料要求師同學(xué)們，經(jīng)過你們的努力，活動計劃和實(shí)施方案都已完成，做事有計劃性是一種學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。好的計劃是成功的一半。2實(shí)踐活動實(shí)施（此部分教師進(jìn)行調(diào)控，可利用課下時間和課外活動時間，這中間的間隔比較長，要注意引導(dǎo)，更要注意進(jìn)行提醒。）第二課時三、研究與討論1、師同學(xué)們，經(jīng)過一個星期的緊張準(zhǔn)備，收獲一定很多吧我們一起展示一下你所準(zhǔn)備的材料并且準(zhǔn)備實(shí)施你們的活動計劃（學(xué)生說一說剪紙過程并開始實(shí)施計劃）剪紙過程構(gòu)圖剪紙構(gòu)圖與我們繪畫構(gòu)圖存在的差異較大，所以要先明確你在構(gòu)圖時什么地方剪去什么地方留下還要考慮圖案的整體效果。1剪紙構(gòu)圖特點(diǎn)一是“簡括”，二是“夸張”，三是“添加”2剪紙構(gòu)圖步驟A先畫基本形B抓住不同形象的主特征和動態(tài)進(jìn)行添畫C畫出裝飾紋樣3剪紙要注意作品的形象,圖案大則先剪外形再剪內(nèi)部細(xì)紋，若圖案形象小再用刀刻出細(xì)紋再剪外形。另外剪刀最好是尖頭的，這便于挖洞、剪細(xì)小的紋樣，也可以用刀片控刻。4粘貼粘貼時先將作品放在襯紙上擺正，然后先粘一角再粘整體（學(xué)生實(shí)踐）以小組為單位進(jìn)行作品展示，師生共同評價。四、收獲與總結(jié)1引導(dǎo)學(xué)生說出在知識與能力，情感、態(tài)度、價值觀等方面的收獲。2指導(dǎo)學(xué)生寫活動總結(jié)或者學(xué)后體會。五、拓展與創(chuàng)新引導(dǎo)學(xué)生用不同的辦法表現(xiàn)出紙張的藝術(shù)。（手撕紙等）活動總結(jié)活動主題八交通