第20卷第3期邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)VOL20NO32003年6月JOURNALOFXINGTAIVOCATIONALANDTECHNICALCOLLEGEJUN2003機(jī)械制造基礎(chǔ)多媒體課件的設(shè)計(jì)與制作王新彥,陳振英（邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電系，河北邢臺(tái)054000）摘要本文簡(jiǎn)述了制作機(jī)械制造基礎(chǔ)多媒體課件的意義、介紹了課件制作選用的軟件、所需的硬件配置、課件的結(jié)構(gòu)內(nèi)容以及課件的使用說(shuō)明，重點(diǎn)闡述了機(jī)械制造基礎(chǔ)多媒體課件的制作過(guò)程。關(guān)鍵詞課件；設(shè)計(jì)；超級(jí)鏈接中圖分類(lèi)號(hào)G431文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A文章編號(hào)10086129（2003）03000803一、課件的設(shè)計(jì)目的利用多媒體課件具有交互性、直觀性、易于理解的功能，針對(duì)機(jī)械制造基礎(chǔ)內(nèi)容繁雜、實(shí)踐性強(qiáng)，用傳統(tǒng)教學(xué)方法不易講解的特點(diǎn)，將課程中微觀結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)實(shí)踐用形象的動(dòng)畫(huà)、影視形式展示在課堂上，提高學(xué)生的認(rèn)知程度。利用計(jì)算機(jī)的高信息傳遞速度，可縮短課程的講授時(shí)間，提高課堂教學(xué)的知識(shí)含量。因此，在充分分析課程特點(diǎn)和教學(xué)要求基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了機(jī)械制造基礎(chǔ)多媒體課件。二、課件的設(shè)計(jì)思路1課件制作軟件使用簡(jiǎn)單，不需編程就可創(chuàng)建多媒體課件的常用軟件有MACROMEDIA的AUTHORWARE和微軟OFFICE中的電子幻燈片POWERPOINT等。它們均支持各種類(lèi)型的圖形文件、文本文件以及聲音文件，可實(shí)現(xiàn)人機(jī)交互。二者相比，POWERPOINT畫(huà)面色彩較為豐富，而AUTHORWARE則支持?jǐn)?shù)字電影文件、GIF動(dòng)畫(huà)、FLASH動(dòng)畫(huà)、QUICKTIME動(dòng)畫(huà)等多種文件格式；POWERPOINT課件制作時(shí)主要是利用各種模板，而AUTHORWARE利用導(dǎo)航結(jié)構(gòu)，可創(chuàng)作出多種交互效果，靈活性較強(qiáng)，并且還提供了KNOWLEDGEOBJECT對(duì)象，開(kāi)發(fā)效率高。因此我們采用AUTHORWARE軟件進(jìn)行本課程的課件制作。2課件的框架根據(jù)課程內(nèi)容，本課件共分三個(gè)部分（三個(gè)WINDOWS下可運(yùn)行的文件），即工程材料、熱加工基礎(chǔ)和切削加工。基本框架如下片頭課件主體片尾本課件打破教材章節(jié)的局限，以每次課（2個(gè)學(xué)時(shí)）的課程量來(lái)對(duì)總體內(nèi)容進(jìn)行劃分。進(jìn)入課件主體首先是目錄即每次課標(biāo)題，點(diǎn)擊相應(yīng)標(biāo)題即可進(jìn)入該次課的講解過(guò)程。每次課的內(nèi)容由主要內(nèi)容（小標(biāo)題）、詳細(xì)內(nèi)容、小結(jié)、作業(yè)等組成。其中詳細(xì)內(nèi)容包括文本、動(dòng)畫(huà)、影象、圖片等豐富多彩的樣式。課件主體的結(jié)構(gòu)如下目錄（各次課的標(biāo)題）主要內(nèi)容詳細(xì)內(nèi)容小結(jié)作業(yè)現(xiàn)以鐵碳相圖內(nèi)容的講解為例加以說(shuō)明，如圖1示。三、課件的制作過(guò)程1片頭的制作用以說(shuō)明本課程的性質(zhì)、名稱，將與課程內(nèi)容相關(guān)的圖片作成動(dòng)畫(huà)配以悅耳的音樂(lè)，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、吸引學(xué)生的注意力，以達(dá)到提高講授效果的目的，這也是課件的優(yōu)點(diǎn)所在。使用AUTHORWARE軟件的顯示、移動(dòng)等圖標(biāo)即可將現(xiàn)有的圖片作成簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)，使用聲音圖標(biāo)將動(dòng)畫(huà)配上音樂(lè)。為了避免片頭的重復(fù)播放，采用熱區(qū)交互的方式加以控制，點(diǎn)擊熱區(qū)可跳過(guò)片頭的播放。2課程內(nèi)容的制作講課過(guò)程不只是按順序把內(nèi)容講完，有些內(nèi)容需要反復(fù)，怎樣實(shí)現(xiàn)這種效果呢本課件采用了超文本鏈接（見(jiàn)圖2）。當(dāng)向熱文本掛接導(dǎo)航鏈接時(shí)，用戶可以像單擊按鈕一樣單擊文本，即所謂超級(jí)文本。只要單擊與相關(guān)段鏈接的文本，該段便顯示在屏幕上。收稿日期20030320作者簡(jiǎn)介王新彥（1969），女，河北元氏人，邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電系，講師。怎樣建立超級(jí)文本呢首先應(yīng)定義超級(jí)文本的樣式，執(zhí)行TEXT/DEFINESTYLE命令，打開(kāi)文本樣式定義對(duì)話框，新建一種文本類(lèi)型，命名為“超級(jí)鏈接”。在INTERACTIVITY選項(xiàng)組中，選擇SINGLECLICK（單擊）選項(xiàng)把文本設(shè)置成可交互的，再選擇NAVIGATETEXT選項(xiàng)后，文本將成為超級(jí)文本。定義了超級(jí)鏈接的文本類(lèi)型后，就可以創(chuàng)建超級(jí)文本了。首先建立一個(gè)顯示圖標(biāo)，打開(kāi)顯示圖標(biāo)，輸入需要的文字內(nèi)容，選擇希望設(shè)置為超級(jí)文本的部分使其反顯后，執(zhí)行TEXT/APPLESTYLE命令，打開(kāi)應(yīng)用樣式對(duì)話框，選擇剛才定義的“超級(jí)鏈接”文本樣式。這樣，運(yùn)行程序，單擊超級(jí)鏈接的文本，就可以轉(zhuǎn)移到相應(yīng)的頁(yè)。3片尾的制作用以說(shuō)明制作課件的時(shí)間，作者等情況。制作過(guò)程與片頭類(lèi)似，不再贅述。4打包使用AUTHORWARE開(kāi)發(fā)的多媒體程序都是儲(chǔ)存為ASP文件，這種文件只能在AUTHORWARE環(huán)境中運(yùn)行，顯然，不可能要求每位使用課件的用戶都安裝AUTHORWARE，所以應(yīng)進(jìn)行打包操作，把ASP文件打包成能在WINDOWS環(huán)境中執(zhí)行的EXE文件。為了正確運(yùn)行打包生成的EXE文件，必須把XTRAS文件夾，和A5MPEG32、A5VFW32、USEROLD、MFM1992等文件拷貝到可執(zhí)行文件所在目錄下。打包后的課件就可脫離AUTHORWARE，在WINDOWS環(huán)境下使用。四、課件制作的硬件配置本課件制作采用AUTHORWARE5軟件，其順利運(yùn)行所需的硬件環(huán)境和操作系統(tǒng)如下表所示。部件編輯設(shè)備播放設(shè)備CPU帶浮點(diǎn)數(shù)協(xié)處理器的奔騰CPU486DX/66（帶浮點(diǎn)數(shù)協(xié)處理器）內(nèi)存16MB（建議24MB）至少8MB（建議12MB）系統(tǒng)軟件WINDOWS95/WINDOWS98/WINDOWSNT40WINDOWS31/WINDOWSNT351及以后版本驅(qū)動(dòng)器25MB硬盤(pán)自由空間CDROM可不用五、課件使用說(shuō)明雙擊工程材料工程材料EXE打開(kāi)文件。1片頭單擊畫(huà)面右上部，進(jìn)入片頭；2單擊畫(huà)面右下部，略過(guò)片頭直接進(jìn)入目錄。3目錄單擊目錄中標(biāo)題就進(jìn)入該次課的主要內(nèi)容，鼠標(biāo)移動(dòng)到標(biāo)題，只要出現(xiàn)小手就可單擊此標(biāo)題進(jìn)入該標(biāo)題內(nèi)容，以此類(lèi)推直到出現(xiàn)具體內(nèi)容。4具體內(nèi)容文字或圖片，講完后單擊任意位置或敲任意鍵，返回上層。動(dòng)畫(huà)或影像，播完后等待幾秒種或敲擊任意鍵就返回上層。（沒(méi)有播完不要擊鍵）每一層內(nèi)容講完后單擊“退出”就可返回上一層。5單擊目錄中的“退出”就進(jìn)入片尾?？傊瑱C(jī)械制造基礎(chǔ)多媒體課件的設(shè)計(jì)，綜合了計(jì)算機(jī)、圖形學(xué)、圖像處理、電子技術(shù)、影視藝術(shù)、音樂(lè)美術(shù)、教育學(xué)、心理學(xué)等諸多學(xué)科與技術(shù)，集文字、圖形、圖像、聲音、視頻、動(dòng)畫(huà)等各種信息于一體，使抽象、深?yuàn)W的信息知識(shí)簡(jiǎn)單化、直觀化，縮短了客觀事物與學(xué)生之間的距離，并能充分調(diào)動(dòng)視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)，集中學(xué)生的注意力，提高了教學(xué)效果。同時(shí)還可充分利用多媒體技術(shù)的交互性，使信息發(fā)送、接收兩者之間進(jìn)行實(shí)時(shí)的交換，促使學(xué)生真正參與到教學(xué)中去，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性。（下轉(zhuǎn)第60頁(yè)）9爪接觸位置不正確，從而引起較大的加工誤差，同時(shí)接觸處工件表面損傷較嚴(yán)重。為了解決這個(gè)問(wèn)題，將爪2、爪3做成圖2所示的形狀。這樣既減少了定位誤差，又降低了所夾工件表面的損傷。2由式（3）可知D23E20則E0577D，即這種方法能夠車(chē)削偏心工件的偏心距E的大小與D有關(guān)，但實(shí)際加工中，當(dāng)接近時(shí)已經(jīng)很難裝夾了。所以，這種方法只能車(chē)削偏心較小的工件。3這種方法簡(jiǎn)單易行，避免了專(zhuān)用墊塊的制造，可以省時(shí)省力，提高了偏心工件的制造精度。避免了墊塊飛出傷人的隱患，提高了生產(chǎn)的安全性。同時(shí)也擴(kuò)大了普通車(chē)床的工藝范圍。但因?yàn)楣ぜ匦牡钠坪吐葆數(shù)男霑?huì)引起回轉(zhuǎn)的不平衡?？ㄗεc被夾表面接觸情況不理想，會(huì)在工件被夾表面留下輕微壓痕。在單件小批生產(chǎn)中，這種方法是加工小偏心工件可行的簡(jiǎn)易方法。四、注意事項(xiàng)當(dāng)需要加工的偏心工件所夾部分較長(zhǎng)時(shí)，可以先調(diào)整螺釘2，滿足要求后夾緊工件,然后擰螺釘1使其頂緊工件即可加工。這樣既可以使工件夾緊可靠，又減少了調(diào)整時(shí)間。如果工件所夾部分較短，則只需要調(diào)整螺釘1，而不需要調(diào)整螺釘2。因?yàn)榭ㄗεc工件接觸情況不理想，被夾緊面會(huì)出現(xiàn)輕微壓痕。如果被夾緊面為重要表面，不應(yīng)為最終加工面。參考文獻(xiàn)1郝廣發(fā),蘇澤民車(chē)工技師培訓(xùn)教材M北京機(jī)械工業(yè)出版社，200142許兆豐車(chē)工工藝學(xué)M北京機(jī)械工業(yè)出版社，19795ASPECIESOFSIMPLEEQUIPMENTMANUFACTURINGNONCONCENTRICTURNERYINPLAINLATHEYEANYINGXINGTAIVOCATIONALANDTECHNICALCOLLEGE,XINGTAI,HEBEI054000ABSTRACTINSINGULARORASMALLAMOUNTMANUFACTURE,CHANGEANDCORRECTOFCRAFTEQUIPMENTAREDIFFICULTWHENTURNERYTHATISNOTCONCENTRICISMANUFACTUREDTHISESSAYINTRODUCESASPECIESOFSIMPLEEQUIPMENTWHICHISEASYTOCHANGEANDCORRECTANDHOWTOUSEITKEYWORDSNOTCONCENTRICTURNERYCHUCKJAWSCREW（責(zé)任編輯苑田家）（上接第9頁(yè)）參考文獻(xiàn)1孫學(xué)強(qiáng)機(jī)械制造基礎(chǔ)M北京機(jī)械工業(yè)出版社，200142張芳，王剛AUTHORWARE5多媒體設(shè)計(jì)與實(shí)例M北京電子工業(yè)出版社，200113魏洪斌，黃勁杉AUTHORWARE5X看圖速成M北京清華大學(xué)出版社，20011DESIGNOFMULTIMEDIACOURSEWAREONMACHINEMANUFACTURINGBASISWANGXINYAN,CHENZHENYING（XINGTAIVOCATIONALANDTECHNICALCOLLEGE,XINGTAI,HEBEI054000）ABSTRACTTHISESSAYMAKESABRIEFDESCRIPTIONOFMAKINGMULTIMEDIACOURSEWAREON“MACHINEMANUFACTURINGBASIS”ITALSOMAKESAN