1、家長會發(fā)言稿四（3）班各位尊敬的家長：上午好！今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！一、學生學習情況：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也

2、是不一樣的，他們同樣存在著基礎、智力、毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。1、期中考試成績比較靠前的。王若涵、馬詩雨、王佳瑩、閆嘉宇、楊歆甜、丁佳玉、張瑤、周洲、（男）馬佳樂、陳大偉、田欣譽、李琦等。這些學生的學習一直是讓老師省心的，他們平時學得踏實，一步一個腳印，不嬌氣，不抱怨，無論是學習還是勞動，都是踏踏實實，不喊苦喊累，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學，更是老師的得力助手。這些孩子只要家長正確引導，持之以恒，他們的潛力無限，終將會成為你們的驕傲。2、表揚自立自強，默默努力的同學：女馬佳樂、蘇道靜、馬潤秋、閆雪陽、蘇暢、王思瑜、楊雨欣、張佳麗、徐麗萍、馬小明等這些

3、孩子一直在默默的努力，不張揚，不氣餒。一些家長也一直十分重視孩子的學習，比如馬潤秋、王思瑜的家長，他們一直陪伴著孩子學習，鼓勵孩子，給他們加油打氣。雖然有時他們的成績不夠理想，但我相信，經(jīng)過他們的努力，一定會有收獲。3、思維敏捷的學生：馬梓妍、馬澤宇、黨欣怡、馬凌翔、馬鈺瑩、張賢陽、楊俊杰、馬吉祥、張敏、高佳、丁博文、李佳融、李思雨、吳玉華、李宇陽、丁文杰、楊鑫、馬建寧等學生，他們思維敏捷，課堂發(fā)揚積極，想象豐富，語言的組織能力和表達能力強，但由于他們學得不夠扎實，學習的主動性不夠，有的愛耍小聰明，有的寫作業(yè)時心手不一，有的自控能力差，容易受到外界的干擾，有的懶惰，能簡化就簡化，不愿動手動腦等

4、等問題，導致他們學習成績不穩(wěn)定，時好時壞，或者這一科好，那一科糟。這些學生很聰明，腦子不差，這就需要家長和老師積極配合，嚴格要求他們，盯緊，抓緊，不松懈，不放棄，是他們的成績穩(wěn)中有升，趕超他人。4、表揚學習進步的學生：田明旭、周嘉雷、楊冬瑞、曹海瑞、楊樂等，這學期，這些孩子經(jīng)過不斷的努力，不論是作業(yè)，還是課堂表現(xiàn)，都有了明顯的進步，尤其是周嘉雷和曹海瑞，作業(yè)書寫美觀了，課堂回答問題也非常的積極。這些孩子家長也應以鼓勵為主，讓他們百尺竿頭更進一步。5、何佳怡、丁慧、王楊、丁一民、段文波、田佳慧、郭振祥、楊澤儒、吳夢陽、馬俊、馬瑞、馬思遠、尹翔、穆劉鵬舉等這些孩子，學習上太粗心，貪玩，懶惰，上進心

5、不強，有的孩子沒有一個良好的學習習慣，總是丟三落四，要不作業(yè)少寫，要不就是作業(yè)忘帶，上課時注意力不容易集中，思想愛拋錨，自控力差，致使成績總是徘徊不前。這些孩子希望家長能夠重視他們的學習，家長要多吃點苦，培養(yǎng)孩子良好的習慣，使他們能盡快進步。二、錯誤想法：有些家長認為，孩子既然來上學，就應該是老師教的，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在老師的身上。我很不贊同這個看法，一個孩子的成長，一個孩子知識的積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是孩子最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。學校教育離不開家庭教育，如果一個孩子沒

6、有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果。三、給家長的幾點建議：1、教育孩子要懂規(guī)矩：我們要讓學生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。2、別在孩子面前數(shù)落老師、譴責學校由于各方面的原因，有個別學生學習成績有時會有所下降，可能有些家長也感覺到了，很多孩子的學習比較浮躁，并

7、且現(xiàn)在學習內(nèi)容深了，就有些吃力，再加上很多孩子作業(yè)出現(xiàn)問題的時候，老師和家長交流起不到很好的推進作用，家長在學生面前抱怨老師、抱怨學校。我們說親其師，才能信其道。孩子對老師的尊敬會由于你的數(shù)落而蕩然無存，就會對該老師的課堂失去興趣，作業(yè)不愿完成，久之，成績下降，形成惡性循環(huán)。學生的心理也會發(fā)生不必要的轉(zhuǎn)變，久之，學習態(tài)度不端正，厭學，厭師，厭世。3、保護孩子的自尊心 真正憐惜孩子的家長，一定允許孩子有失誤的時候，并且在孩子失誤時抱有強烈的同情心而不是簡單的訓斥。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考砸了，他也會主動告訴你，因為這時候他非常需要有人分憂。能分憂的家長一定有權(quán)

8、威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。4、會愛孩子愛是家庭教育的前提和基礎。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的激勵下成長起來的。相反，家長如果對孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會扼殺了孩子的聰明才智。應該表揚就及時表揚，口頭表揚一點不遜于物質(zhì)獎勵，而且往往效果更好。給錢并不是教育，給錢并不是愛。5、關注孩子的心理成長四年級，隨著孩子年齡的增長，許多孩子的心理開始發(fā)生一些細微的變化，這個時候，家長要經(jīng)常關注孩子，留心他們的變化，多和他們談心，正確的引導他們，教育他們，讓他們遠離娛樂場所，遠離社會不良青年，不和高年級

9、以及外校的壞學生來往，不搞生日聚會等。如果家長不管不顧，放任自流，一旦孩子在逆反期沾染上壞毛病，那時想改就很難了。四、關注學生安全：對于學生的安全問題，學校一直當成一件頭等大事。大家可能是希望學校能為孩子的安全多操些心。然而社會環(huán)境還是比較復雜，社會不良現(xiàn)象仍然存在，因此教會孩子自我保護，是解決這一問題最有效的辦法。1、告訴孩子如何確保交通安全。家長和老師應經(jīng)常向孩子講授交通安全知識。主要內(nèi)容應包括：馬路行走常識(在人行道上行走、不能闖紅燈等)、乘車常識(乘車時不向窗外招手探頭）、騎車常識(不足年歲不騎車上街等)、過鐵路道口常識以及發(fā)生車禍時的應急措施。需要強調(diào)的是，家長和教師應在遵守交通規(guī)則

10、方面起好表率作用，以免被孩子誤解、模仿。2 把麻痹大意將帶來的種種危險告訴孩子。家長應教會孩子正確使用家用電器、煤氣灶等，講授安全用電、用火知識，并讓孩子養(yǎng)成“人走電斷”等好習慣，切勿麻痹大意。有的家長為了防止孩子闖禍，索性阻止孩子使用電、火等，其實這反而會激發(fā)孩子們的好奇心，以致趁大人不備之機釀禍。家長和教師還須引導孩子，各類電器及設備發(fā)生故障時切勿擅動，以避免孩子發(fā)生意外事故。 3、教育孩子不下水游泳防溺水。要求孩子做到不隨便滑冰，幫助孩子增強自我保護意識，牢記“安全”兩字重千斤，樹立起不輕視，不麻痹，不疏忽的安全意識，讓學生充分體會到安全的重要性。讓孩子與鄰里保持必要的聯(lián)絡。鄰居之間若能

11、互相加強聯(lián)絡，對于保證孩子的人身安全作用極大。一旦發(fā)生意外，如家中失火、遭遇竊賊、煤氣泄漏等，孩子可以立即向鄰居求助。家長應允許孩子常去鄰居家串門，或與鄰居家孩子共同玩耍，密切感情；應讓鄰居知道孩子及自己家里的基本情況和事項，以便及時聯(lián)系；對于那些經(jīng)常獨處的孩子，更應引導他們養(yǎng)成在危急時馬上向鄰居家求助的習慣。5、教育孩子要誠實做人，不要做偷盜或其他違法犯罪的事。極少數(shù)學生出現(xiàn)過向小學生要錢的事，也受到了嚴厲的批評教育。家長和老師要引以為戒及時管束，加以教育，避免此類事件的發(fā)生。最后、我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學教