1、學(xué)生成長記錄袋 學(xué)生成長記錄是新一輪課程改革所倡導(dǎo)的一種開放性的質(zhì)性評價方法，是學(xué)校、教師、學(xué)生和家長共同參與的交互活動。通過直觀、生動地記錄學(xué)生在某一領(lǐng)域、某一階段的成長過程，讓學(xué)生看到自己成長的足跡，幫助學(xué)生認識自我、增強自信，從而促進學(xué)生全面、持續(xù)地發(fā)展。，我校決定從2005學(xué)年度第二學(xué)期起在已實施新課程的起始年級學(xué)生中試行“學(xué)生成長記錄袋評價”?，F(xiàn)特提出如下實施意見，請貫徹執(zhí)行。 一、構(gòu)成內(nèi)容 學(xué)生成長記錄袋包括學(xué)生基本信息、希望與夢想、奮斗與成長、反思與評價四部分，以期達到以下目標： 1、較全面、客觀地反映學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標達成度情況、學(xué)科學(xué)習(xí)目標達成度情況及個性、潛質(zhì)等方面情況。

2、2、使每一個學(xué)生都能夠較清晰地認識到自己的基礎(chǔ)、潛質(zhì)和發(fā)展方向，從而更好地調(diào)動每一個學(xué)生奮發(fā)向上的主觀能動性。 二、評價與記錄的原則 1、過程性原則。注重學(xué)生成長發(fā)展的過程，將評價與記錄貫穿于日常的教育教學(xué)行為中，使學(xué)生成長記錄真正成為過程評價。 2、反饋調(diào)節(jié)原則。要將評價的結(jié)果以科學(xué)的、恰當?shù)?、具有建設(shè)性的方式反饋給學(xué)生本人，促使其最大限度地接受，從而對自身建立更為客觀、全面的認識，促進其進一步的發(fā)展。 3、激勵性原則。學(xué)生成長記錄袋所要求進行的評價活動和過程為學(xué)生提供了一個自我展示的平臺和機會。要鼓勵學(xué)生積極參與并展示自己的才能和成績，在活動和過程中獲得成功的愉悅，為自己的進一步發(fā)展提供動

3、力。 4、互動性原則。本項評價與記錄是教師、學(xué)生、家長共同參與的交互活動。要在評價活動過程中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合作與交流，學(xué)會悅納自己和他人，使學(xué)生在情感體驗等方面得到進一步發(fā)展。 三、操作流程 （一）準備工作階段 1、組織準備。建立學(xué)生成長記錄袋評價實施方案（試行）工作組。由校長、業(yè)務(wù)校長或教導(dǎo)主任任組長，相關(guān)班主任、任課教師為組員。 2、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。構(gòu)思建檔形式，擬訂工作制度、評價考核條例。對工作組成員進行專題培訓(xùn)。 3、輿論宣傳。召開家長會，宣傳新課程評價制度改革的理念，認同建檔的價值取向，提高家庭與學(xué)校合作的參與度。 （二）方案實施階段 1、學(xué)生基本信息的收集及記錄學(xué)生基本信息包括學(xué)生姓名、出

4、生年月、就讀學(xué)校、所在班級、家庭住址、家長姓名、聯(lián)系電話、興趣（愛好）及特長、任課教師、記錄袋編號（由班主任老師按一定規(guī)律統(tǒng)一編號）等信息，并有一張本人近期彩照（有條件的還可附一張班級學(xué)生、教師合影）。每學(xué)期開學(xué)初，在班主任及家長指導(dǎo)下由學(xué)生本人填寫。 2、希望與夢想的收集及記錄 希望與夢想包括我的新目標、爸爸（媽媽）的期望、老師們的希望和小伙伴們的祝愿等內(nèi)容。每學(xué)期開學(xué)初，先由學(xué)生本人主動征求相關(guān)人員意見填好“我的新目標”后，再邀請爸爸（媽媽）、班主任、小伙伴填寫相應(yīng)欄目。老師們的希望由班主任老師負責填寫，但事前班主任老師應(yīng)廣泛征求每一位任課老師的意見并加以綜合后，其他任課教師要主動地向班主

5、任提供對每個學(xué)生成長的建議。 3、奮斗與成長的收集及記錄 奮斗與成長包括我得意的作品、我難忘的經(jīng)歷、我取得的榮譽、我的素質(zhì)報告單等內(nèi)容。我得意的作品、我難忘的經(jīng)歷形式可不拘一格，但開設(shè)的各個學(xué)科，每個學(xué)科的各個重要方面都應(yīng)盡可能的反映出來，且應(yīng)是最能體現(xiàn)新課標中的重要要求的、具代表性的典型作品。如最能反映學(xué)生思想、情感和價值觀水平的優(yōu)秀習(xí)作，代表一學(xué)期數(shù)學(xué)最高水平的測試卷，最具代表性的一幅畫，甚至最能體現(xiàn)音樂水準的一盒磁帶等等。 我得意的作品、我難忘的經(jīng)歷、我取得的榮譽由各任課教師、學(xué)生家長負責指導(dǎo)（主要是檔案袋內(nèi)容進行收集、編排和保存），形成過程由學(xué)生和任課教師、家長共同完成，實現(xiàn)學(xué)生自主操

6、作、任課教師、學(xué)生家長指導(dǎo)與監(jiān)控的有機結(jié)合。收集工作應(yīng)隨時進行，由學(xué)生本人自主負責收集、歸檔，班主任和任課教師定期督促、提醒。為更好地督促學(xué)生做好收集、歸檔工作，激勵學(xué)生不斷進取，學(xué)校和班級可開辟“我成功啦”展示臺，定期展示能反映學(xué)生成長的項目或最佳作品等。我的素質(zhì)報告單由班主任在期末時填寫，具體操作方法參照市教育局普教科的有關(guān)學(xué)生“素質(zhì)報告單”的規(guī)定執(zhí)行。 4、反思與評價的收集及記錄 反思與評價包括小伙伴的看法、爸爸（媽媽）的意見、老師們的觀點、我自己的體會等內(nèi)容。小伙伴的看法可在小組討論的基礎(chǔ)上，由小組記錄人或組長作出評價，也可由學(xué)生本人主動邀請其他同學(xué)進行評價。小學(xué)一年級上學(xué)期暫可不作該

7、項內(nèi)容的評價。爸爸（媽媽）的意見由學(xué)生帶回家中，請父母或其他監(jiān)護人作出對其子女或被監(jiān)護人的成長狀況評價。老師們的觀點由班主任在征求其他任課教師的基礎(chǔ)上，對學(xué)生成長狀況（包括主要優(yōu)缺點和進步狀況等），作出客觀的描述性評價。其他任課教師要主動地向班主任提供學(xué)生的成長狀況。我自己的體會由學(xué)生本人綜合各方面的意見和材料后，對自己以往的表現(xiàn)作出反思，總結(jié)取得成長的原因，反思自己的不足，明確努力的目標。以上四項內(nèi)容，一般可在其中和期末各進行一次。 （三）結(jié)果處理階段 為了充分發(fā)揮學(xué)生的自我反思能力，培養(yǎng)交流與合作精神，教師要指導(dǎo)學(xué)生對構(gòu)建的“成長記錄袋”中的材料進行分析、評議，提高自評、互評的能力。同時為

8、使教育更具時效性，在成長記錄袋建立過程中，教師應(yīng)根據(jù)教育教學(xué)實際，適時地表揚學(xué)生、及時地鼓勵學(xué)生，實現(xiàn)定期評價和不定期評價的結(jié)合。 四、評價與記錄的管理 學(xué)生成長檔案袋評價是發(fā)展性課程評價的一個重要組成部分，是與教學(xué)過程并行的同等重要的過程。要充分認識它對學(xué)生發(fā)展的積極作用，加強評價與記錄的管理。 1、成長檔案袋由學(xué)生保管，每個月在班主任的指導(dǎo)下進行一次整理，每學(xué)期進行兩次以上的展示交流。在學(xué)生成長記錄袋評價實施的過程中，學(xué)校要為教師、學(xué)生、家長創(chuàng)設(shè)相互交流、溝通的機會，定期組織專題研討、成果展示活動，加強彼此間的探討與合作，不斷提高“記錄袋”的評價質(zhì)量。每學(xué)期初，學(xué)生應(yīng)將上一學(xué)期的個人成長記

9、錄袋上交班主任，由學(xué)校統(tǒng)一集中保管。 2、引導(dǎo)家長參與。教師要引導(dǎo)家長配合學(xué)校對孩子在家庭的學(xué)習(xí)、生活成長資料進行收集，并及時編排、保存，并具體介入整個過程，實現(xiàn)家校互動。 3、學(xué)校要有專人負責評價與記錄的管理工作，督促教師認真完成該項工作。對創(chuàng)造性地開展評價與記錄的教師，學(xué)校應(yīng)給予表彰，并加以推廣。 4、教師要在評價與記錄這一互動活動中，注重學(xué)生合作能力的培養(yǎng)，加強教師與教師、學(xué)校與社會的聯(lián)系與交流，同時在評價與記錄的形式與內(nèi)容上不斷創(chuàng)新，不斷改進和完善促進學(xué)生發(fā)展的評價工作。 5、促進學(xué)生發(fā)展的評價需要不斷地進行總結(jié)、完善與生成，各班要及時把改進與創(chuàng)新的建議反饋給學(xué)校。學(xué)生成長記錄表學(xué)生姓

10、名性別照 片年級（班級）族別興趣愛好我的夢想家長姓名聯(lián)系電話基本情況受導(dǎo)學(xué)期成長記錄一周二周三周四周五周六周七周八周九周評測情況自我評價家長寄語班主任寄語學(xué)生檔案袋學(xué)生快樂成長記實袋學(xué)生檔案袋評價記錄表（一）我快樂成長：_自我評價：_同學(xué)評價：_我的反思：_說明1每周記錄自己認為很快樂、值的記錄的事。2利用每周的班會進行小組分享。3可以從朗讀、表達、操作、才藝等方面記錄。學(xué)生課堂參與評價表學(xué)生檔案袋評價記錄表（二）我的座右銘：_我的學(xué)習(xí)收獲：_自我評價：_同學(xué)評價：_我的反思：_說明 1每周記錄自己在學(xué)習(xí)中一些重要的收獲。2利用每周的班會進行小組分享。3可以從傾聽、發(fā)言、合作、創(chuàng)新等評價。4學(xué)

11、生還可以根據(jù)自己的情況，分科歸類記錄。 學(xué)生項目參與評價表學(xué)生檔案袋評價記錄表（三）項目簡介：_自我評價：_同學(xué)評價：_我的反思：_說明 1每周記錄自己在學(xué)習(xí)中一些重要的收獲。2利用每周的班會進行小組分享。 3可以從傾聽、發(fā)言、合作、創(chuàng)新等評價。 4學(xué)生還可以根據(jù)自己的情況，分科歸類記錄。 單元、單項測試評定學(xué)生檔案袋評價記錄表（四）我要總結(jié)提高：同學(xué)評價：教師評價：我的反思、追蹤：說明 1每一次單元測試后，記錄自己在學(xué)習(xí)中存在的優(yōu)點與缺點。 2利用課余時間與其他同學(xué)進行對照。 3教師要給予及時的指導(dǎo)。 4學(xué)生還可以根據(jù)自己的情況，在過一段時間后進行反思對照。 優(yōu)秀作品集學(xué)生檔案袋評價記錄表（

12、五）我的體會：_同學(xué)評價：_教師評價：_我的想法：_說明 1學(xué)生自己設(shè)計。 2也可以與其他同學(xué)合作，如文藝演出等等。 3要有自己的特色。月度記錄表學(xué)生檔案袋評價記錄表（六）同學(xué)評價：_家長評價：_教師評價：_我的想法：_說明 1每月進行一次。 2讓家長參與評價，讓家長走進課堂，引導(dǎo)家長用滿含激勵的語言評價學(xué)生，幫助家長建立促進學(xué)生發(fā)展的新理念，形成與家長溝通的網(wǎng)絡(luò)，共同激勵學(xué)生健康成長。期末測驗記錄學(xué)生檔案袋評價記錄表（七）學(xué)校_班級_姓名_時間_成績表項目語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)地理生物歷史美術(shù)體育總分成績均分相對分數(shù)我的總結(jié)：_再測成績表項目語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)地理生物歷史美術(shù)體育總分成績均分

13、相對分數(shù)我的反思：_說明 1期末成績要用到相對分數(shù)。 2如果排隊，采用匿名排隊。 3如果學(xué)生對自己的成績不滿意，允許再考試。 姓名：蔣琢性別：男生日：1995年10月5日星座：天秤座愛好：看書 guitar 拿破侖希爾 櫻花 莫名其妙 特長：吉他finger style 籃球 家務(wù)性格：孤高 多多少少特點：優(yōu)雅的唯美意識家庭：獨子 父親是地質(zhì)工程師 母親是自由職業(yè)者照片：照片的話軍訓(xùn)里有參加的社團：希望報 當著一枚普通的編輯宿舍：第十一棟 306室1號 擔寢室長介紹：貴陽一中是貴州省第一所一類示范性高中、特大型寄宿制高中，其前身為晚清吏部尚書李端棻與任可澄等貴州名宿于1906年創(chuàng)辦貴州通省公立

14、中學(xué)堂。1950年與省立貴陽中學(xué)等四校合并，始稱貴陽一中。學(xué)校位于貴陽市金陽新區(qū)，占地面積465.47畝，有科技藝術(shù)樓、音樂廳、體育館、圖書館等?，F(xiàn)有教學(xué)班級105個，學(xué)生5400多人。教職工370人，高級教師159人，特級教師13人，省市級骨干教師45人,碩士研究生73人，法語、俄語、日語教師3人，另有外籍教師9人。學(xué)校素以設(shè)施一流、管理嚴謹、名師薈萃、教育高質(zhì)、英才輩出而名播黔中、飲譽海內(nèi)。歷屆校友中有以杰出的無產(chǎn)階級革命家周逸群，兩院院士樂聲璕、熊毅、肖序常、沈德忠，中國社科院學(xué)部委員陳祖武，永磁專家夏平疇，文壇名人謝六逸等為代表的數(shù)以萬計的優(yōu)秀畢業(yè)生。 百年一中，百年輝煌，教育質(zhì)量享譽

15、貴州。學(xué)校連續(xù)七年獲全市示范性高中綜合提高評估一等獎。近年來，貴陽一中一本上線率達80%，高考600分以上學(xué)生占全省近1/4，高考全省前十名占1/3，錄取北大、清華的學(xué)生占兩校在黔招生計劃的1/2，代表貴州省參加全國數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語、生物奧林匹克比賽和青少年科技創(chuàng)新大賽的學(xué)生平均占全省1/2以上。目前，學(xué)校已與加拿大、美國、日本、新加坡、澳大利亞、瑞典等國的多所國際名校建立了友好合作關(guān)系，隨著國際交流的日益廣泛，貴陽一中正成為一所開放性的學(xué)校。每年均有數(shù)十名學(xué)生赴國外知名高校留學(xué)深造。學(xué)校的辦學(xué)理念是“以人為本、服務(wù)創(chuàng)新、開放辦學(xué)、共諧發(fā)展”；學(xué)校使命是“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，塑造中國

16、靈魂和國際視野、具有健全人格、自主發(fā)展、求真向善的未來領(lǐng)袖人才”。學(xué)校正在推進“質(zhì)量強校、文化立校、管理治校、名師揚校、科研興?！睉?zhàn)略，努力將貴陽一中辦成區(qū)域優(yōu)勢更加明顯，教育現(xiàn)代化水平領(lǐng)先的國內(nèi)一流、國際知名學(xué)校。校訓(xùn) 勤慎樸實 自強不息校風 崇德瀹智 追求卓越教風 敬業(yè)盡職 精益求精學(xué)風 自覺 勤奮 踏實 活潑辦學(xué)理念：以人為本、服務(wù)創(chuàng)新、開放辦學(xué)、共諧發(fā)展培養(yǎng)目標：“健全人格、自主發(fā)展、求真向善的未來人”我的高中：貴陽一中 我們因為有共同的追求和信念而走到了一起，組成了由28位男生和28位女生的班級。 在接下來的3年里，我們將一起學(xué)習(xí)，一起歡笑，一起享受著高中生活帶給我們的甜美氣息，與一

17、場將銘記一世的溫馨回憶。 我們班是一個充滿快樂、飽含理想的班級。大家為自己對未來的憧憬來到一個班集體中，將為彼此的回憶添上五彩斑斕的一筆，日后令人回味起來溫情而充實。身處一個團結(jié)、和諧的集體會油然而生一種幸福感與快樂，那種幸福感與快樂體現(xiàn)就是在那不經(jīng)意的剎那間，臉上會有一個明媚的微笑。 我們是要展翅飛翔的雄鷹，我們是待雕的璞玉，我們是埋藏的寶藏，經(jīng)過三年的細心打磨，經(jīng)過三年的艱苦磨練，我們必定能成為精美奪目的美玉，一定能放射出耀眼的光芒。我們二十七班的全體學(xué)生蓄勢待發(fā)，將在一中譜寫永垂不朽的篇章。我的班級：2014屆27班 夢想起航的地方軍姿展現(xiàn)的是軍人的風采，也展現(xiàn)出的義憤從容之美，堅定之心

18、，硬骨傲蒼穹，笑傲風霜雪，你會覺得有股浩然正氣貫長虹。如果青春是精品，那么軍姿就是美麗。 也是軍訓(xùn)讓我體會到了軍人的感受，當身邊響起“說句心里話”時，我的眼中蓄滿了淚水，我想當兵的人多少個日日夜夜聽到這首歌也會黯然落淚吧。他們放棄了家的溫暖，親人的懷抱。這不能不說是偉大的業(yè)績，他們是和祖國的星星一起，熠熠閃耀在我們上空的云層之上。我已經(jīng)沒有理由抱怨生活的枯燥與乏味。每天要過得充實有意義，有益于別人，有益于自己。因為有這樣一個群體肩負著比我重十萬倍的責任。因為有種生活比我艱苦十萬倍。我也應(yīng)該以軍人的姿態(tài)展現(xiàn)在詩人面前。 軍訓(xùn)只是逝去了我青春年華的一點點，但逐漸長達成熟的我更加渴望保有持久身的軍訓(xùn)

19、體驗。軍訓(xùn)磨練了我的意志，把我們的部分生活推到了極限，是我的精神隨之煥然一新。它將會延伸到我人生的每個春夏與秋冬。軍裝最美麗，軍歌最嘹亮，做軍人最自豪，而軍訓(xùn)的日子就像風雨過后的泥土，先輩洗刷，然后拙見沉淀直至溶入我生命的最底層。 我是這樣認為的 的確，如此珍貴?？己笮〗Y(jié)：這次考試的成績不很理想，尤其是歷史，跌到了60分以下。歷史需要全面加強，不懂的題要問老師問同學(xué)盡快搞懂。英語成績和政治成績也不是很理想，這兩科都是以背的東西較多，需要勤記勤背。物理和數(shù)學(xué)的成績應(yīng)該能更好的，粗心丟分導(dǎo)致沒有上90，下次要仔細檢查。 這是進入高中的第一次考試，可能也有臨場發(fā)揮的因素在其中，爭取早日適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)

20、，下次取得進步。加油。語文：69 數(shù)學(xué)：78 英語：71 物理：79化學(xué)：70 生物：96 政治：76 歷史：59地理：78考后小結(jié)：這次的成績很不理想、非常不理想。除了最擅長的生物以外其他成績基本都有大幅的退步。其中數(shù)學(xué)退步最嚴重，從八十多分直接降到了六十多。還有歷史，上次歷史由于改錯的原因分算少了，原本應(yīng)該是八十多分，這次也是降到了六十多。還有一個月就將面臨高中第一次期末考試，照這樣下去可以預(yù)見期末考試的慘狀，必須有所改變！這一個月里我要盡快找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，俗話說臨陣磨槍不亮也光，努力這一個月，爭取有所進步！加油加油加油加油。語文：75 數(shù)學(xué)：64 英語：67 物理：93化學(xué)：78

21、 生物：87 政治：81 歷史：79地理：80考后小結(jié)：這次的成績比起前兩次有所進步，但我的弱項化學(xué)差點沒有及格，看來化學(xué)必須花很大功夫才能趕上來了。生物和數(shù)學(xué)因為粗心的老毛病沒有上90也很可惜，語文成績比較滿意，歷史比預(yù)計的80稍微低一些，地理倒是高于了我預(yù)計的分數(shù)。政治成績不理想，下學(xué)期要好好加強。物理和英語在保持現(xiàn)狀的基礎(chǔ)下提高，爭取百尺竿頭更進一步。下個學(xué)期一定要改變高中以來化學(xué)差點沒及過格的悲慘現(xiàn)狀！加油！蔣琢君！你不是還有生命嗎！語文：83 數(shù)學(xué)：86 英語：81.5 物理：92化學(xué)：63 生物：79 政治：77 歷史：76地理：85 以乘飛機從貴陽到金陽的速度，我成為了一名高中生

22、。 高中的學(xué)習(xí)我一概不知，過去聽球友們說：我高中物理經(jīng)常20多分、每次我英語都30多分.聽上去好像高中學(xué)習(xí)很困難。所以心中難免有一絲緊張和不自信。懷著這樣的心情，我坐在了教室里的木凳子上，目睹著高中的學(xué)習(xí)到底會刮來一陣怎樣的風。各科老師在第一堂課時都做了老生常談的自我介紹，當然基本上都是地說自己如何，說自己教出的學(xué)生如何.聽得我目瞪口呆、心生敬畏。然后當上了306寢室長，由于平時的習(xí)慣當然是每天超標準完成衛(wèi)生。學(xué)校食堂的飯菜很好吃，品種很多，班主任說我們將來一定會無比懷念。第二周，數(shù)學(xué)的狂風向我襲來，瞬時間我的大腦里管數(shù)學(xué)的那根神經(jīng)被這突如其來的大風吹跑了。 . . 巍峨的山峰已經(jīng)顯現(xiàn)初輪廓。

23、但我不會放棄，對登山的人來說，峰頂?shù)拇嬖诓皇菫榱俗屓送鴧s步，而是給予人一個目標。這也許會花上十年，二十年，也許到死的那一刻也無法成功，最終無人知曉地在半山腰上漸漸腐爛。但是，即便如此，也還是有無數(shù)人去攀登這名為夢想的山峰，我想，一定是因為那曲折婉轉(zhuǎn)的山路上的風景要比山腳下美麗地多吧。于是開始了我的高中生活。期間遇到了不少有趣的事集體生活、校運會作為希望報記者采訪、麥迪來我們學(xué)校、作為志愿者參加民運會彩排、班級元旦晚會表演吉他得了一個很可愛的抱枕如此想著，許多許多的東西也一點點令人懷念起來。我的高中生活還在繼續(xù) 關(guān)于未來就像是喜多川泰的書中所說一般：“人的未來沒有任何保證，唯一能確定的就是總有

24、一天你會死，所以人應(yīng)該在生命結(jié)束之前盡量去實現(xiàn)自己的理想”.我也是這樣想的。做得到的話，能一直努力到最后，去盡力地實現(xiàn)自己的夢想，不是一個，而是全部，可能的話，希望生命的最后能像櫻花一樣無比美麗地飄落，而不令人感到悲傷的學(xué) 生 基 本 信 息 登 記 表學(xué)籍號身份證號姓名曾用名拼音出生日期 年 月 日性別血型民族政治面貌家庭地址郵編電話1電話2監(jiān)護人性別手機固定電話郵箱港澳臺僑胞外國國籍初中學(xué)業(yè)水平考試成績與綜合素質(zhì)評價科目語文數(shù)學(xué)外語物理化學(xué)政治信息技術(shù)成績科目歷史地理生物體育加分成績思想品德學(xué)習(xí)態(tài)度與能力交流合作運動與健康審美與表現(xiàn)個性發(fā)展畢業(yè)學(xué)校學(xué)籍號個人簡歷起止時間經(jīng)歷（地點、學(xué)校）證

25、明人家庭主要成員姓名稱謂政治面貌工作單位職務(wù)備注基本素質(zhì)評價指標的要素與內(nèi)容一級指標二級指標三級指標要素與內(nèi)容一、公民素質(zhì)公民品質(zhì)公民意識有法律意識、公德意識、環(huán)境意識，關(guān)心社會，積極參加公益活動，珍惜集體榮譽，維護集體利益。公民態(tài)度有社會責任感，自覺履行公民義務(wù)與行使公民權(quán)利，能對自己的行為負責。公民行為遵紀守法，遵守公共秩序，愛護公共設(shè)施和公共環(huán)境衛(wèi)生。思想品德道德意識關(guān)心國內(nèi)外大事，敬重國旗、國徽、國歌，熱愛祖國、熱愛社會主義，有正確的人生觀、價值觀和世界觀，遵守社會公德，崇尚科學(xué)，反對迷信，有為民族振興和國家富強作貢獻的愿望和意識。道德行為尊敬老師，孝敬父母與長輩，與同學(xué)友好相處，樂于

26、助人，禮貌待人，舉止文明，重誠信，知感恩，杜絕暴力，遠離黃、賭、毒，勇于批評與自我批評。三生教育生命意識認識生命、尊重生命、珍愛生命，有正確的生命觀，主動、積極、健康地實現(xiàn)生命的意義和價值。生存能力掌握生存知識、技能、規(guī)律，有生存環(huán)境意識、適應(yīng)能力、創(chuàng)造能力和正確的生存觀。生活態(tài)度掌握生活常識、技能，熱愛生活，有正確的生活觀，追求個人、家庭、團體、民族、國家和人類的幸福生活。二、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力學(xué)習(xí)情感學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能主動學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)愿望有強烈的求知欲和好奇心，學(xué)習(xí)興趣濃厚，有豐富的想象力和創(chuàng)新意識。學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)目的明確，有理想、有目標，持之以恒。學(xué)習(xí)能力發(fā)現(xiàn)與解決問題善于發(fā)現(xiàn)與

27、提出問題，努力嘗試用多種途徑解決問題。信息處理能有目的的搜集、整理、使用信息。獨立探究有獨立學(xué)習(xí)與研究問題的能力。合作學(xué)習(xí)能與同學(xué)合作，共同完成任務(wù)。反思善于思考、總結(jié)、反思，不斷改進。學(xué)習(xí)方法目標有切合實際的學(xué)習(xí)目標。習(xí)慣獨立思考，合作探討，虛心請教。方法善于研究，查閱資料，不畏困難。學(xué)習(xí)表現(xiàn)課堂表現(xiàn)認真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，認真聽講，積極回答問題。作業(yè)質(zhì)量按時、高質(zhì)量地完成作業(yè)，不抄襲。學(xué)業(yè)成績成績合格，考試不舞弊。三、交流與合作認識自我自我認識能正確認識自己的優(yōu)點與不足，自信、自尊，不自大、不自卑。自我約束能合理調(diào)控自己情緒，約束自己行為。認識同伴與交流認識同伴正確認識同伴的優(yōu)缺點，了解同伴，客觀

28、評價同伴。正常交往能夠明辨是非，與同學(xué)正常交往，不拉幫結(jié)派，與同學(xué)、老師關(guān)系融洽。善于交流善于表達自己的思想與觀點，善于傾聽同伴的觀點，善于與同伴溝通與分享。理解與合作尊重同伴能夠理解、尊重同伴的觀點與處境。容易合作善于團結(jié)同伴，接受不同意見，能與同伴一起確立目標并積極共同實現(xiàn)。四、運動與健康體育鍛煉習(xí)慣有適合自己特點、科學(xué)的體育鍛煉習(xí)慣。方法有科學(xué)的鍛煉方法和一定的運動技能。衛(wèi)生與保健衛(wèi)生習(xí)慣有良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。保健意識有科學(xué)的保健習(xí)慣、方法。體質(zhì)健康身體機能發(fā)育正常，身體健康。健康水平身體狀況良好。心理健康適應(yīng)環(huán)境能在較短時間內(nèi)，適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境、合作環(huán)境、社會環(huán)境的改變。承受挫折正確

29、面對挫折，不自卑、不氣餒。五、審美與表現(xiàn)感受美能感受生活、自然、藝術(shù)、科學(xué)中的美。欣賞美掌握一定的審美知識，有一定的藝術(shù)鑒賞力，儀容儀表整潔、大方，言談舉止文明。表現(xiàn)美積極參加各種文藝活動，能用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)。云南省普通高中學(xué)生成長記錄基本素質(zhì)發(fā)展（高一年級）發(fā)展方向個人發(fā)展目標上學(xué)期下學(xué)期個人記錄教師記錄個人記錄教師記錄一、公民素養(yǎng)公民品質(zhì)公民意識有法律意識、公德意識、環(huán)境保護意識，有社會責任感，遵紀守法，遵守社會公德，尊敬師長，禮貌待人，主動、積極、健康地實現(xiàn)生命的意義和價值，掌握生活常識，有正確的生活觀有公德意識，遵守社會公德，尊敬師長，禮貌待人，掌握生活常識，有正確的生活觀。能遵

30、守社會公德，尊敬師長，待人也很有禮貌，掌握了一定的生活常識。法律意識有所增強，有一定的社會責任感，生活積極主動，舉止文明，重誠信，知感恩。法律意識有所增強，也有了一定的社會責任感，生活也積極主動，舉止也很文明。公民態(tài)度公民行為思想道德道德意識道德行為三生教育生命意識生存能力生活態(tài)度二、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力學(xué)習(xí)情感學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能主動學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)目的明確，有理想、有目標，持之以恒，善于發(fā)現(xiàn)與提出問題，努力嘗試用多種途徑解決問題，能與同學(xué)合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。善于思考、總結(jié)、反思，不斷改進。有切合實際的學(xué)習(xí)目標。獨立思考，合作探究，虛心請教。善于研究、查閱資料，不畏困難，認真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)

31、，認真聽講，積極回答問題。按時、高質(zhì)量完成作業(yè)，不抄襲。成績合格，考試不舞弊。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，主動學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)。善于發(fā)現(xiàn)與提出問題，與同學(xué)合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)目標切合實際，獨立思考，虛心請教。不畏困難，認真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，認真聽講，積極回答問題。學(xué)習(xí)態(tài)度較為端正，學(xué)習(xí)也很主動，學(xué)習(xí)的自覺性也有所增強，能與同學(xué)合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)目標也比較切合實際，善于獨立思考，虛心請教，學(xué)習(xí)很認真，回答問題很積極。有強烈的求知欲和好奇心，學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)目的明確，有理想、有目標，持之以恒，能有目的的收集整理、使用信息。有了一定的獨立學(xué)習(xí)與研究問題的能力，按時高質(zhì)量完成作業(yè)，不抄襲，善于思考、總結(jié)

32、、反思，不斷改進。有強烈的求知欲和好奇心，學(xué)習(xí)興趣也濃厚了很多，學(xué)習(xí)目的很明確，也有了一定的獨立學(xué)習(xí)與研究問題的能力，作業(yè)質(zhì)量也有所提高，也沒有出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，學(xué)習(xí)中也善于思考、總結(jié)、反思。學(xué)習(xí)愿望學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)能力分析物語解決問題信息處理獨立探究合作學(xué)習(xí)反思學(xué)習(xí)方法目標習(xí)慣方法學(xué)習(xí)表現(xiàn)課題表現(xiàn)作業(yè)質(zhì)量學(xué)業(yè)成績?nèi)?、交流與合作認識自我自我認識能正確認識自己的優(yōu)點與不足，勇于批評與自我批評，客觀評價同伴，善于與同伴共同與分享，善于團結(jié)同伴。能約束自己的行為，理解同伴的處境，能與同伴一起確立目標并積極實現(xiàn)目標。能合理調(diào)控自己的情緒，與同學(xué)、老師關(guān)系融洽。自我批評有進步，與同伴能更好的相處，尊重老師，團結(jié)

33、同學(xué)。能更好地約束自己的行為，與人合作能力得到加強。自我約束認識同伴與交流認識同伴正常交往善于交流理解與合作尊重同伴容易合作四、運動與健康體育鍛煉習(xí)慣有適合自己的體育鍛煉方式，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，積極鍛煉身體，不自卑，不氣餒。有一定的運動技能，有科學(xué)的保健習(xí)慣，能積極適應(yīng)不同的環(huán)境，更加堅強。有科學(xué)的鍛煉方法，發(fā)育正常，身體健康，環(huán)境適應(yīng)能力強，能客觀分析問題。有適合自己特點的體育鍛煉習(xí)慣，有科學(xué)的保健習(xí)慣、方法，環(huán)境適應(yīng)能力得到加強。已有良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，身體狀況良好，能正確面對挫折，不自卑，不氣餒。方法衛(wèi)生與保健衛(wèi)生習(xí)慣保健意識體質(zhì)健康身體機能健康水平心理健康適應(yīng)環(huán)境承受挫折

34、五、審美與表現(xiàn)感受美能感受生活中的美，培養(yǎng)正確的價值觀、審美觀，參加各種文藝活動。掌握一定的審美知識，衣著整潔。有一定的審美能力，喜歡文藝活動。能感受生活、自然、藝術(shù)、科學(xué)中的美，言談舉止文明。能感受美，能用多種方式表現(xiàn)美。欣賞美表現(xiàn)美云南省普通高中學(xué)生成長記錄-班主任評語高一年級上學(xué)期該生遵紀守法，具有良好的社會責任感和正確的人生觀，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，明禮誠信，珍愛生命，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的目標明確，有理想、有目標，努力進取，不斷改進，生活健康，有良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加體育鍛煉，熱愛集體，具有一應(yīng)的環(huán)境適應(yīng)能力及一定的審美能力。 簽名： 2010年 1月15日云南省普通高中學(xué)

35、生成長記錄-學(xué)生自我反思與評價高一年級上學(xué)期自入學(xué)以來，遵守校紀校規(guī)、班規(guī)班約，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校和班級組織的各項活動，努力學(xué)習(xí)爭取向上，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，積極進取，身心健康，取得了一定的成績，但仍存在許多不足之處，今后爭取學(xué)習(xí)和生活中都能更進一步。簽名： 2010年1月18日云南省普通高中學(xué)生成長記錄-家長反饋意見表高一年級上學(xué)期孩子本學(xué)期學(xué)習(xí)目標明確，學(xué)習(xí)進步大，期中、期末考試成績優(yōu)異；養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。感謝學(xué)校、老師對孩子的教育和培養(yǎng)。簽名： 2010年2月25日云南省普通高中學(xué)生成長記錄-其他事項記錄高一年級上學(xué)期班主任： 2010年3月1日云

36、南省普通高中學(xué)生成長記錄-班主任評語高一年級下學(xué)期該生在高一年級下學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，尊敬老師。與同學(xué)友好相處，樂于助人，禮貌待人。在學(xué)習(xí)中有明確的目標，善于思考、總結(jié)、反思。能認真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，認真聽講，積極回答問題。能按時、按質(zhì)、按量完成作業(yè)，考試成績合格，考試不舞弊。在生活中能正確認識自己的優(yōu)點與不足，自信、自尊。善于與同學(xué)溝通交流。該生在生活中積極參加體育鍛煉，有良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。身體狀況良好，能正確面對挫折，不自卑、不氣餒。在生活中能感受生活、藝術(shù)，言談舉止文明。 簽名： 2010年7月15日云南省普通高中學(xué)生成長記錄-學(xué)生自我反思與評價高一年級下學(xué)期我在高

37、一年級下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，認真按照學(xué)校和老師的要求，遵守學(xué)校各項制度，尊敬老師。我在生活中能與同學(xué)、舍友友好相處。在課堂上認真聽講，積極回答問題。課后認真完成作業(yè)，考試成績合格，不作弊。在生活中我能認識到自己的優(yōu)點與不足，并向同學(xué)學(xué)習(xí)。積極上體育課，課后積極鍛煉身體，講衛(wèi)生。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我在學(xué)習(xí)及做人、做事方面都取得了進步，但是還有很多不足，需要在今后的學(xué)習(xí)中改進、提高。簽名： 2010年7月 18日云南省普通高中學(xué)生成長記錄-家長反饋意見表高一年級下學(xué)期孩子本學(xué)期以來，轉(zhuǎn)變較大，放假回家后能主動學(xué)習(xí)并自覺完成教師布置的作業(yè)，同時還能與父母積極交流，匯報在校情況，配合家長做好一些家務(wù)活。

38、但在思想上還不夠成熟，很多想法也比較幼稚，懇請老師們給予批評教育。簽名： 2010年8月25日云南省普通高中學(xué)生成長記錄-其他事項記錄高一年級下學(xué)期班主任： 2010年8月31日云南省普通高中學(xué)生成長記錄-研究性學(xué)習(xí)活動登記表（高一年級上學(xué)期）課題名稱彌勒一中學(xué)生不良習(xí)慣的養(yǎng)成指導(dǎo)教師XXX參加者XXX XXX XXX學(xué)習(xí)課時54學(xué)分5活動成果描述通過調(diào)查了解彌勒一中學(xué)生不良養(yǎng)成習(xí)慣主要有如下幾點：1、2、建議學(xué)校采取如下一些管理措施：1、2、體驗與收獲（自評）通過這次調(diào)查，不僅了解到學(xué)生的不良習(xí)慣，同時也認識到自己的不良習(xí)慣，今后我將-。 2009年10月25日同學(xué)評價該同學(xué)學(xué)習(xí)認真負責，學(xué)

39、習(xí)習(xí)慣好（或較好）。2009年10月25日知道教師評價該同學(xué)學(xué)習(xí)認真負責，學(xué)習(xí)習(xí)慣好（或較好）。指導(dǎo)教師：XXX 2009年10月25日云南省普通高中學(xué)生成長記錄-社區(qū)服務(wù)登記表（高一年級上學(xué)期）服務(wù)內(nèi)容普法宣傳服務(wù)地點城東社區(qū)時間2009年11 月 12 日- 2009 年 11月13日 共2天體驗與收獲（自評）通過宣傳未成年人保護法和預(yù)防未成年人犯罪法等與工人、農(nóng)民、小學(xué)生和生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)和政策知識，自己也對法律常識有了進一步的認識，更加能理解如何才能做一名合格的中學(xué)生。 2009年11月13日服務(wù)對象評價通過宣傳未成年人保護法和預(yù)防未成年人犯罪法等與工人、農(nóng)民、小學(xué)生和生產(chǎn)生

40、活密切相關(guān)的法律法規(guī)和政策知識，自己也對法律常識有了進一步的認識，更加能理解如何才能做一名合格的中學(xué)生。 簽名（蓋章）： 2009年11月13日服務(wù)內(nèi)容綠色環(huán)?；顒臃?wù)地點城東社區(qū)時間2010年 1月15 日-2010 年1月18日體驗與收獲（自評）通過在社區(qū)開展節(jié)約用水，保護水資源的宣傳活動，進一步理解環(huán)境保護的重要性，更進一步理解誰資源的短缺對人類生活的重要影響，加強自身對環(huán)境保護的重要性。2010年1月18日服務(wù)對象評價該同學(xué)在活動中處處以節(jié)約、環(huán)保為重要目標，對節(jié)約水資源的重要性有較強的理解，體現(xiàn)了新一代中學(xué)生的環(huán)保意識。 簽名（蓋章）： 2010年1月18日城區(qū)學(xué)生服務(wù)地點在社區(qū)，蓋

41、章也在社區(qū)蓋章，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生服務(wù)地點在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，蓋章在村委會蓋章。具體情況學(xué)生可以變化地點和內(nèi)容進行填寫。云南省普通高中學(xué)生成長記錄-研究性學(xué)習(xí)活動登記表（高一年級下學(xué)期）課題名稱彌勒一中學(xué)生不良習(xí)慣的養(yǎng)成指導(dǎo)教師XXX參加者XXX學(xué)習(xí)課時54學(xué)分5活動成果描述通過調(diào)查了解彌勒一中學(xué)生不良養(yǎng)成習(xí)慣主要有如下幾點：1、2、建議學(xué)校采取如下一些管理措施：1、2、體驗與收獲（自評）通過這次調(diào)查，不僅了解到學(xué)生的不良習(xí)慣，同時也認識到自己的不良習(xí)慣，今后我將-。 2010年7月25日同學(xué)評價該同學(xué)學(xué)習(xí)認真負責，學(xué)習(xí)習(xí)慣好（或較好）。2010年7月25日知道教師評價該同學(xué)學(xué)習(xí)認真負責，學(xué)習(xí)習(xí)慣好（或較好）。指導(dǎo)教師：XXX 2010年7月25日云南省普通高中學(xué)生成長記錄-社區(qū)服務(wù)登記表（高一年級下學(xué)期）服務(wù)內(nèi)容打掃大街服務(wù)地點彌勒縣髯翁路時間2010年 5月 3 日-2010年5月10日體驗與收獲（自評）通過勞動，可以樹立自己的社會責任感，讓自己更加自覺地履行自己的義務(wù)，和正確地行使自己的權(quán)利，能對自己的行為負責任。 2010年5月10日服務(wù)對象評價作為一名居民，看到學(xué)生掃街，讓我領(lǐng)略到當代中學(xué)生的風采，看到了