1、興趣，課堂高效的根湖北房縣七河中學(xué) 胡德銀 442100【摘要】實施課堂高效，教師要在學(xué)生自主學(xué)習，合作交流的前提下，充分利用學(xué)生資源去調(diào)動他們學(xué)習的積極性，最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，以獲得教學(xué)的最佳效果?！娟P(guān)鍵詞】興趣 高效 根本物理學(xué)是一門極其理論知識又不好教學(xué)的學(xué)科，學(xué)生對此不感興趣，課堂枯燥乏味，學(xué)來效果不佳，尤其是在高效課堂的改革的大潮中，教師不但承受著教學(xué)的壓力，而且還肓負著想方設(shè)法取得課堂高效心理負擔，因此，教學(xué)中，我以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣為切入點，對此，進行了以探索傾聽激發(fā)興趣每接一個班，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習物理的興趣，用我們身邊或書本中的故事，去傳授物理知識，讓學(xué)生接觸學(xué)習物理這

2、門課，以達到課堂高效之目的。如：上浮力第一節(jié)課時，給同學(xué)們講了這個故事：傳說大約兩千年前，羅馬統(tǒng)帥狄杜進兵耶路撒冷，攻到死海岸國時，下令處決俘虜來的奴隸，當把奴隸投到死海里時，他們并沒有沉到水里淹死，卻被波浪送到岸邊，狄杜勃然大怒，再次把他們?nèi)舆M海里，但奴隸們卻安然無恙。此時狄杜大驚失色，以為奴隸得到神的保佑，屢淹不死，只好下令將他們釋放了，大家知道這是什么原因嗎？這是因為海水的咸度高，海水的密度大于人體的密度，所以人一到水里就會自然地漂起來，沉不下去。這個故事就包含著一個物理知識浮力。大家聽了這個故事，臉上頓時出現(xiàn)了驚喜的表情，覺得物理課有興趣，有吸引力，無形中增加了同學(xué)們學(xué)習物理課的信心和

3、決心，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習物理的興趣，這樣授起課來就順手多了。實踐尋找興趣學(xué)生有了意識上對物理教學(xué)學(xué)習的興趣，期待著怎樣在實踐中去體驗感受。我利用高效課堂改革機會，結(jié)合生本教育，教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生自主探究，合作交流的學(xué)習方式，把要學(xué)習的每一個物理知識先讓學(xué)生去觀察，小組討論，綜合交流，老師再以扶的形式進行教學(xué)，然后歸納出某個知識點的結(jié)論，這樣的學(xué)習方式，主要體現(xiàn)出學(xué)生在實踐中去年學(xué)習，探究，通過合作交流，最終得出結(jié)果的個性化，集體化的學(xué)習特征，使學(xué)生在實踐中取得成績，尋找出獲得成果的樂趣。例如：我在上聲現(xiàn)象課時，先把學(xué)生分成6人一小組，對聲現(xiàn)象去觀察，實踐思考，然后大家發(fā)言，再歸納出發(fā)聲的本質(zhì)特征，

4、尋找出一切發(fā)聲的物體都在振動的規(guī)律。最后到班上交流，由老師對每個組進行綜合評價，對同學(xué)們所取得成績預(yù)以表彰。這種讓學(xué)生在實踐中去學(xué)習，利用集體的力量，把要學(xué)習的內(nèi)容，通過自己的努力，不但學(xué)到了東西，而且對這種在實踐探索中所取得成績的方式感到無比的興奮和喜悅，因而學(xué)生的學(xué)習積極性得到了高漲。這種在實踐中學(xué)習，在實踐中探索，在實踐中激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，是課堂教學(xué)和獲得高效成果的根本。體驗提升興趣學(xué)生學(xué)習物理這門課，我采用通過學(xué)生對這門課產(chǎn)生濃厚的興趣，到在實踐中的操作過程，大家在這個活動的過程中，逐步對所學(xué)知識有深刻的實踐和感受，在親歷感受的前提下，對物理學(xué)科的學(xué)習興趣上升到一定的程度。實踐是最好的

5、老師，因為它是通過自己參與，觀察，討論等活動過程中體驗到對這門學(xué)科所產(chǎn)生的情趣，進而激活了學(xué)習本課程的積極性。因此，他們對物理學(xué)感悟越深，體會越強，對此興趣就越濃，學(xué)起來方法更活，更適當，效果也就會更加明顯。如：我在教同學(xué)們學(xué)習慣性時，讓大家通過體育課中賽跑的例子，叫他們自己去體驗跑步中急停，為什么會摔跤，或騎自行車驟剎車為何要栽跟斗的原因，大家結(jié)合這些例子，很快就了解了物理學(xué)中慣性的作用，這樣學(xué)起來既輕松又快捷，類似這樣的例子生產(chǎn)生活中頗多，結(jié)合課本，我大都采用讓學(xué)生去體驗生活，體驗課本中的某些知識點，最大限度地讓他們自己去從中體驗中找到答案。這樣，無形中就提升了學(xué)生學(xué)習物理的興趣。他們作業(yè)起來就順利，積極性就更高，學(xué)習起來心情也會更好，勁頭也會更大，長此以往，通過各章節(jié)的訓(xùn)練，考評，學(xué)生的綜合知識能力有了普遍提高，全班的教學(xué)質(zhì)量也進步了一大截，學(xué)生的學(xué)習興趣會更濃，老師的教學(xué)活動會更豐富，更好，教學(xué)水平會更高。體驗?zāi)芴嵘龑W(xué)習興趣，體驗?zāi)軍Z取教育教學(xué)雙豐收。興趣是最好的老師，無論是哪們學(xué)科，如果只有讓學(xué)生機械地去接受，老師不想辦法去引導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，強加地讓學(xué)生去學(xué)習，效果無從談起；只有想方法去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓