1、2016中考英語聽力天天練全集篇一：2016年中考英語聽力強化訓練(四) 江西省南昌市2015-2016學年度第一學期期末試卷 （江西師大附中使用）高三理科數(shù)學分析 試卷緊扣教材和考試說明，從考生熟悉的基礎知識入手，多角度、多層次地考查了學生的數(shù)學理性思維能力及對數(shù)學本質(zhì)的理解能力，立足基礎，先易后難，難易適中，強調(diào)應用，不偏不怪，達到了“考基礎、考能力、考素質(zhì)”的目標。試卷所涉及的知識內(nèi)容都在考試大綱的范圍內(nèi)，幾乎覆蓋了高中所學知識的全部重要內(nèi)容，體現(xiàn)了“重點知識重點考查”的原則。 1回歸教材，注重基礎 試卷遵循了考查基礎知識為主體的原則，尤其是考試說明中的大部分知識點均有涉及，其中應用題與

2、抗戰(zhàn)勝利70周年為背景，把愛國主義教育滲透到試題當中，使學生感受到了數(shù)學的育才價值，所有這些題目的設計都回歸教材和中學教學實際，操作性強。 2適當設置題目難度與區(qū)分度 選擇題第12題和填空題第16題以及解答題的第21題，都是綜合性問題，難度較大，學生不僅要有較強的分析問題和解決問題的能力，以及扎實深厚的數(shù)學基本功，而且還要掌握必須的數(shù)學思想與方法，否則在有限的時間內(nèi)，很難完成。 3布局合理，考查全面，著重數(shù)學方法和數(shù)學思想的考察 在選擇題，填空題，解答題和三選一問題中，試卷均對高中數(shù)學中的重點內(nèi)容進行了反復考查。包括函數(shù)，三角函數(shù)，數(shù)列、立體幾何、概率統(tǒng)計、解析幾何、導數(shù)等幾大版塊問題。這些問

3、題都是以知識為載體，立意于能力，讓數(shù)學思想方法和數(shù)學思維方式貫穿于整個試題的解答過程之中。 二、亮點試題分析 1【試卷原題】11.已知A,B,C是單位圓上互不相同的三點，且滿足AB?AC，則ABAC?的最小值為（ ） ? ? ? 1 41B? 23C? 4D?1 A?【考查方向】本題主要考查了平面向量的線性運算及向量的數(shù)量積等知識，是向量與三角的典型綜合題。解法較多，屬于較難題，得分率較低。 ? 【易錯點】1不能正確用OA，OB，OC表示其它向量。 ? 2找不出OB與OA的夾角和OB與OC的夾角的倍數(shù)關系。 ? 【解題思路】1把向量用OA，OB，OC表示出來。 2把求最值問題轉化為三角函數(shù)的最

4、值求解。 ?2?2 【解析】設單位圓的圓心為O，由AB?AC得，(OB?OA)?(OC?OA)，因為 ? ，所以有，OB?OA?OC?OA則OA?OB?OC?1? AB?AC?(OB?OA)?(OC?OA) ?2? ?OB?OC?OB?OA?OA?OC?OA ?OB?OC?2OB?OA?1 ? 設OB與OA的夾角為?，則OB與OC的夾角為2? ?11 所以，AB?AC?cos2?2cos?1?2(cos?)2? 22 ?1 即，AB?AC的最小值為?，故選B。 2 ? ? 【舉一反三】 【相似較難試題】【2015高考天津，理14】在等腰梯形ABCD中,已知 AB/DC,AB?2,BC?1,?A

5、BC?60? ,動點E和F分別在線段BC和DC上,且,?1?BE?BC,DF?DC,則AE?AF的最小值為. 9? 【試題分析】本題主要考查向量的幾何運算、向量的數(shù)量積與基本不等式.運用向量的幾何 ?運算求AE,AF，體現(xiàn)了數(shù)形結合的基本思想，再運用向量數(shù)量積的定義計算AE?AF，體 現(xiàn)了數(shù)學定義的運用，再利用基本不等式求最小值，體現(xiàn)了數(shù)學知識的綜合應用能力.是思維能力與計算能力的綜合體現(xiàn). 【答案】 ?1?1? 【解析】因為DF?DC,DC?AB， 9?2 ?1?1?9?1?9?CF?DF?DC?DC?DC?DC?AB， 9?9?18? 29 18?AE?AB?BE?AB?BC，?1?9?1

6、?9?AF?AB?BC?CF?AB?BC?AB?AB?BC， 18?18? ?1?9?1?9?2?2?1?9?AE?AF?AB?BC?AB?BC?AB?BC?1?AB?BC 18?18?18? ? 211717291?9?19?9? ? ?4?2?1?cos120? 9?218181818?18 ?212?29 當且僅當. ?即?時AE?AF的最小值為 9?2318 2【試卷原題】20. （本小題滿分12分）已知拋物線C的焦點F?1,0?，其準線與x軸的 ? 交點為K，過點K的直線l與C交于A,B兩點，點A關于x軸的對稱點為D （）證明：點F在直線BD上； （）設FA?FB? ? ? 8 ，求

7、?BDK內(nèi)切圓M的方程. 9 【考查方向】本題主要考查拋物線的標準方程和性質(zhì)，直線與拋物線的位置關系，圓的標準方程，韋達定理，點到直線距離公式等知識，考查了解析幾何設而不求和化歸與轉化的數(shù)學思想方法，是直線與圓錐曲線的綜合問題，屬于較難題。 【易錯點】1設直線l的方程為y?m(x?1)，致使解法不嚴密。 2不能正確運用韋達定理，設而不求，使得運算繁瑣，最后得不到正確答案。 【解題思路】1設出點的坐標，列出方程。 2利用韋達定理，設而不求，簡化運算過程。 3根據(jù)圓的性質(zhì)，巧用點到直線的距離公式求解。 【解析】（）由題可知K?1,0?，拋物線的方程為y2?4x 則可設直線l的方程為x?my?1，A

8、?x1,y1?,B?x2,y2?,D?x1,?y1?， 故? ?x?my?1?y1?y2?4m2 整理得，故 y?4my?4?0?2 ?y?4x?y1y2?4 2 ?y2?y1y24? 則直線BD的方程為y?y2?x?x?x2?即y?y2? x2?x1y2?y1?4? yy 令y?0，得x?12?1，所以F?1,0?在直線BD上. 4 ?y1?y2?4m2 （）由（）可知?，所以x1?x2?my1?1?my2?1?4m?2， ?y1y2?4 x1x2?my1?1?my1?1?1又FA?x1?1,y1?，F(xiàn)B?x2?1,y2? 故FA?FB?x1?1?x2?1?y1y2?x1x2?x1?x2?5

9、?8?4m， 2 2 則8?4m? ? ? 84 ,?m?，故直線l的方程為3x?4y?3?0或3x?4y?3?0 93 故直線BD的方程3x?3?0或3x?3?0，又KF為?BKD的平分線， 3t?13t?1 ,故可設圓心M?t,0?1?t?1?，M?t,0?到直線l及BD的距離分別為54y2?y1? ?-10分 由 3t?15 ? 3t?143t?121 ? 得t?或t?9（舍去）.故圓M的半徑為r? 953 2 1?4? 所以圓M的方程為?x?y2? 9?9? 【舉一反三】 【相似較難試題】【2014高考全國，22】 已知拋物線C：y22px(p>0)的焦點為F，直線5 y4與y軸

10、的交點為P，與C的交點為Q，且|QF|4（1）求C的方程； （2）過F的直線l與C相交于A，B兩點，若AB的垂直平分線l與C相交于M，N兩點，且A，M，B，N四點在同一圓上，求l的方程 【試題分析】本題主要考查求拋物線的標準方程,直線和圓錐曲線的位置關系的應用,韋達定理,弦長公式的應用,解法及所涉及的知識和上題基本相同. 【答案】（1）y24x. （2）xy10或xy10. 【解析】（1）設Q(x0，4)，代入 y22px，得 x0， p 8 8pp8 所以|PQ|，|QF|x0. p22p p858 由題設得p2(舍去)或p2， 2p4p所以C的方程為y24x. （2）依題意知l與坐標軸不垂

11、直，故可設l的方程為xmy1(m0) 代入y24x，得y24my40. 設A(x1，y1)，B(x2，y2)， 則y1y24m，y1y24. 故線段的AB的中點為D(2m21，2m)， |AB|m21|y1y2|4(m21) 1 又直線l 的斜率為m， 所以l 的方程為x2m23. m將上式代入y24x，4 并整理得y24(2m23)0. m設M(x3，y3)，N(x4，y4)， 則y3y4y3y44(2m23) m 4 ?22? 2故線段MN的中點為E?22m3， m?m |MN| 4（m212m21 12|y3y4|. mm2 1 由于線段MN垂直平分線段AB， 1 故A，M，B，N四點在

12、同一圓上等價于|AE|BE|， 211 22從而|DE|2，即 444(m21)2 ?22?2?2 ?2m?22? m?m? 4（m21）2（2m21） m4 化簡得m210，解得m1或m1， 故所求直線l的方程為xy10或xy10. 三、考卷比較 本試卷新課標全國卷相比較，基本相似，具體表現(xiàn)在以下方面： 1. 對學生的考查要求上完全一致。 即在考查基礎知識的同時，注重考查能力的原則，確立以能力立意命題的指導思想，將知識、能力和素質(zhì)融為一體，全面檢測考生的數(shù)學素養(yǎng)，既考查了考生對中學數(shù)學的基礎知識、基本技能的掌握程度，又考查了對數(shù)學思想方法和數(shù)學本質(zhì)的理解水平，符合考試大綱所提倡的“高考應有較

13、高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度”的原則 2. 試題結構形式大體相同，即選擇題12個，每題5分，填空題4 個，每題5分，解答題8個（必做題5個），其中第22，23，24題是三選一題。題型分值完全一樣。選擇題、填空題考查了復數(shù)、三角函數(shù)、簡易邏輯、概率、解析幾何、向量、框圖、二項式定理、線性規(guī)劃等知識點，大部分屬于常規(guī)題型，是學生在平時訓練中常見的類型解答題中仍涵蓋了數(shù)列，三角函數(shù)，立體何，解析幾何，導數(shù)等重點內(nèi)容。 3. 在考查范圍上略有不同，如本試卷第3題，是一個積分題，盡管簡單，但全國卷已經(jīng)不考查了。篇二：中考英語聽力天天練方法 標題：中考英語聽力天天練方法 關鍵詞：中考英語聽力天

14、天練 導讀：中考英語聽力天天練是很多人在英語聽力復習中的基本要求，但是很多人卻不知道中考英語聽力天天練的方法，這不僅影響了自己的進度，每天復習的不得法也會影響自己的心態(tài)，下面就根據(jù)中考英語聽力天天練，給大家一些復習的建議，希望對大家有幫助。 聽力能力的增強是一個循序漸進的過程，中考英語聽力天天練也是也非常有必要，如果基礎不好，可以選擇從最基本的對話聽起，經(jīng)過兩周時間再聽一小段對話，然后再到小短文，這樣一步步踏踏實實的聽，無形中你的聽力已經(jīng)有進步了。當然無論我們怎么練習，最終目的都是為了對付考試中的聽力，有了以上基礎，就好辦多了。 有很多學生在中考英語聽力天天練中都有以下這些問題：比如聽不懂，跟

15、不上磁帶的速度，不能邊聽邊看題，注意力渙散，聽時容易緊張等等。聽不懂有很多種情況，比如由于語速過快導致沒有聽懂，自己的發(fā)音不好導致聽不出來，那么你要做的就是找到聽力的原文，仔細的查清楚每個單詞的發(fā)音和含義，自己多讀幾遍，然后再聽。 跟不上磁帶的速度，其一是因為你沒有學過那些單詞，其二是你學過那些單詞，但是你沒有聽過。也就是說它們在你的耳朵里沒有印記。所以聽到這種材料時，你的分辨速度和材料的語速當然不成正比。你需要做的是：反復的聽，讓這些材料不斷在你耳邊重復，做到非常熟悉。 不能邊聽邊看，這是個不好的習慣，要會看題，例如聽力題目的選項經(jīng)常以相同主語開頭，此時你注意謂語或賓語的不同就好。即便是四個

16、選項不但巨長無比而且全部差別很大，那也無需挨個看，因為這樣的題目的準確選項會和原文的表述非常接近。只需要邊聽邊瀏覽，當聽到的內(nèi)容和看到的一致時就可以出手答題了。 另外，詞匯量也會影響中考英語聽力天天練的效果，平時復習過程中加大詞匯量的輸入也是比較重要的。在聽時要注意語段中的關鍵詞匯、語調(diào)變化、層次的分辨等等，如果沒有重點地聽，自然會走神。聽力緊張是因為對聽力的熟悉程度太低，所以一定要多聽，堅持聽。了解了以上常見問題后，在暑假期間的復習過程當中就一定要注意。每天都要有一到兩小時左右的聽力時間，可以從資料聽起，都是簡短的對話，有了感覺后就開始聽聽真題。前一個小時就是認真的聽，后一小時就是精聽，然后

17、根據(jù)錄音爭取聽寫出來，每天這樣堅持，一個月的時間你就會有很大進步了，在以后的訓練中就會輕松很多。聽力部分是容易提分的地方，所以一定要把握好時機，抓住這些得分的環(huán)節(jié)。 以上關于中考英語聽力天天練的問題和方法還是很值得大家去學習的，只有掌握了這些方法，才能在聽力考試中取的好成績。更多學習資料請見美聯(lián)英語學習網(wǎng)。篇三：2016中考英語聽力高分技巧 2016中考英語聽力高分技巧 中考聽力讓許多同學是怕了又怕，就連英語成績不錯的同學們也表示做起來有壓力，那么怎么才能攻克聽力這個難關呢?讓我們看看文章是怎么說的! 一、中考聽力試題主要涵蓋了下列四大題型： 1、聽句子或?qū)υ掃x圖 2、聽問句選答語 3、聽小對

18、話回答問題 4、聽長對話或獨白回答問題 二、聽力的話題： 問候、邀請、看病、約會、購物、問路、打電話、談論天氣、詢問時間等，測試內(nèi)容大致可分為：時間和數(shù)碼、地點和動向、價格和數(shù)量、人物和事件、情景和背景等。在復習階段聽力訓練中，同學們應該對以上提到的試題類型做到心中有數(shù)，同時，應該在平時的訓練中明白自己的軟肋在哪里，并有針對性地采取補救措施。 三、解題方法： 首先，聽力理解的語言材料有別于閱讀材料，語言結構不如書面語言嚴謹，較接近我們?nèi)粘Ｉ钪械目谡Z表達，有猶豫、停頓、重復、思考、重音、略 音、拖長音、被打斷、語序顛倒等現(xiàn)象，句子簡短，但內(nèi)涵信息多。同學們回答聽力試題時，除了聽力涉及內(nèi)容外，要

19、特別注意說話人的語音、語氣、語調(diào)等方面包 含的信息。那么，聽力的技巧是什么呢?同學們記住16個字：穩(wěn)定情緒，集中精力，預測內(nèi)容，審清題意。 同學們應有一個良好的精神狀態(tài)，在聽的時候必須鎮(zhèn)定自信，全神貫注，以積極向上的心理準備，盡快進入答題狀態(tài)。并且，同學們應盡量利用“試卷分發(fā)”到“播放試音樂曲和試音材料”之間的時間，及時、迅速地閱讀題目(題干和選項)，并畫出問題的關鍵詞，根據(jù)題目中所包含的信息來比較推測對話的內(nèi)容， 帶著問題去聽，有重點地去聽。 (一)聽句子或?qū)υ掃x圖：對于這部分題，其實處理很簡單，同學們不用擔心句子的難易，只要捉住關鍵詞，就可以選出正確的答案。例如： 聽力稿為：Born un

20、der the star sign of lion, a person is believed tobestrong, confident and generous。 析：本句對于同學們的水平來講，有很多生詞，而且句式復雜，但是沒有必要擔心題做不對，只要抓住關鍵詞lion,此題迎刃而解。因此，C為正確選項。 再如： 聽力稿為：Not many girls play the trumpet, but I do. I thinkitsgreat。 析：本句同學們一看就是對樂器進行選擇，在聽之前，可能同學們只會說后兩個。但聽過之后，發(fā)現(xiàn)沒有提到B和C。因此，此題完全可以采用排除法，故選擇A。 (二)

21、聽問句選答語：同學們聽懂疑問詞或助動詞就可以了，通過這個詞來判斷句子的類型、問句的類型以及判斷句子的時態(tài)。例如： A.Yes,I can. B.Yes,I am。 C.Sorry,I dont know.D.I can do it。 聽力稿為：Can you count from one to a hundred? 析：此題只聽清了“Can you”兩個詞就可斷定這是一個一般疑問句，要用“Yes”或“No”回答，再根據(jù)can這個詞，可斷定要選A項。 再如： A. In 1991. B. Since 1991. C. Very often。 聽力稿為：How long have you been away from China? 析：此題只聽清How long?就可以了，因為對How long?的回答只有兩種，一個是For+時間段，其次是Since+時間段。至于In+年，提問應該是When?對于Very Often的提問，通常是How often? (三)