1、大班電的安全教育教案 大班電的安全教育教案1活動目標：1、認識有電危險的標志。2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。4、加強幼兒的安全意識。5、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事?；顒訙蕚?、有電危險的標志圖片一張、電插線板一塊2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張?；顒舆^程：1、欣賞故事，并根據(jù)故事進行簡單提問：(1)故事里有誰?(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?2、認識有電危險的標志：

2、師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導幼兒認一認，說一說在哪里見到過這樣的標志。3、誰對誰不對(1)師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由交流并請個別幼兒說一說)(2)出示哭臉和笑臉，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。4、總結談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。大班電的安全教育教案2活動目標：1、了解電的用途，知道安全用電不會發(fā)生危險。2、通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎知識。3、增強自我保護意識。4、培養(yǎng)幼兒

3、敏銳的觀察能力。5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力?；顒訙蕚洌?、幼兒用書人手一冊。2、電線一段、插座一個、“電”的標志一個?；顒舆^程：1、在教師提問的基礎上，初步了解電器的用途：(1)在我們日常生活中，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?(2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢?(3)你知道電從哪里來?(發(fā)電站)(4)教師小結：電給我們人類帶來了許多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。2、出示電線，向幼兒介紹有關知識。(1)這是什么?你在哪里見過?仔細看看里面和外面有什么不一樣

4、的地方?(2)教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發(fā)生危險。3、組織幼兒討論：(1)如果你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹)(2)如果你看見電線斷落在路上，應該怎么辦?(繞過去)4、出示插座，向幼兒介紹有關知識。(1)這是什么?它有什么用?(2)教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導電，外面是塑料做的盒子，是保護層。如果將手伸進去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危險。除了人和銅會導電，水也會導電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。(3)出示“電”的標志，讓幼兒認識，并知道看見“電”的標志

5、就要提高警惕，注意安全。5、引導幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對嗎?使幼兒知道簡單的安全用電常識，學會保護自己?；顒忧敖o幼兒看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節(jié)上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄像，知道安全用電的重要性。大班電的安全教育教案3活動目標1.知道電線和插座藏著“咬人”的電，不能用手觸摸。2.認識“有電危險”的標志?；顒訙蕚?.“有電危險”的標志。2.電線一段，電插座一個。3.自制幻燈片，故事會“咬人”的電?；顒舆^程1.播放幻燈片，欣賞故事會“咬人”的電。(1)欣賞故事第一段，并理解故事進行簡單的提問：猜猜故事里的“寶貝”是什么?“

6、寶貝”里藏著什么?為什么大家都喜歡這個“寶貝”?(2)教師出示電插座請幼兒觀察并小結：電插座是用來接電的，里面帶電，它能人們的生活帶來方便。2.欣賞故事第二段，根據(jù)故事內容提問：電插座可以碰嗎?狐貍把手伸進電插座后發(fā)生什么事了?教師小結：電源插座是不能隨便碰的，尤其不能把手放進插座的插孔里，一旦碰到電，電就會“咬人”，是很可怕的。3.欣賞故事第三段，請幼兒相互交流以后狐貍還會亂動插座嗎?它會怎樣教育他的小狐貍呢?4.教師出示電線，向幼兒介紹有關知識。(1)這是什么?你在哪見過?仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方?(2)教師介紹：這是電線，里面有銅線(或鋁線)，能傳電。外面的塑料是保護層，包裹著銅線(或鋁線)，如果沒了保護層，點就會傳出來，不小心碰到它，這位“電”朋友就會發(fā)脾氣傷人。5.找找教室里的電線、電插座，知道生活中不能碰出這些危險的物品