1、幼兒英語教案單詞 幼兒英語教案單詞1一、活動目標1.培養(yǎng)幼兒對于英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動。2.在教師的帶領(lǐng)下，讓幼兒了解動物cat 和dog 的英語名稱3.通過活動促進幼兒交往能力與初步的合作能力。二、活動內(nèi)容聽懂、會說單詞cat 和dog。三、活動準備貓和狗的的卡片、貓與狗的頭飾、黑板、錄音機等。四、活動過程1.用英語問候師：hello!引導(dǎo)幼兒模仿說“hello”師：ok， im jojo，when i say “hello” to you, you can say “hello, jojo!”(對給回答得好的幼兒“give me five!”,運用夸張的肢體動作吸引幼兒的注意力

2、和興趣)2.熱身運動師：lets warm up! listen to the music. lets say “music”(做朝向錄音機的動作)師生共做表演 “follow me”3.單詞呈現(xiàn)(1)cat師：今天我們班上來了一位新朋友，讓我們猜猜它是誰?將卡片藏在黑板后面，露出一點，直到猜出才顯示卡片單詞呈現(xiàn)方式：卡片(用不同的部位擊打卡片并說出單詞)，捉迷藏游戲(小貓跟我們玩躲貓貓游戲，幼兒眼睛閉起來，引導(dǎo)幼兒朝不同方向念單詞，叫cat出來)(2)dog引導(dǎo)幼兒猜測是不是在簾子后，教師進去看一下，發(fā)出“汪汪汪“的聲音，引出”dog”單詞呈現(xiàn)：chant “dog dog 汪汪汪”;卡片4

3、.游戲小貓哪去了，小貓告訴老師，只要和老師一起跳著喊，他就會出來了，鉆山洞：選出兩個小朋友做橋墩，鉆山洞的小朋友(第一個帶上頭飾)要邊念單詞邊鉆，引導(dǎo)還沒鉆的幼兒一起說，讓每一位幼兒練習(xí)說;鉆山洞人數(shù)不可以多。5.結(jié)束活動今天我們認識了cat 和dog，在音樂聲中和cat，dog說再見。幼兒英語教案單詞2活動目標：1、認識字母a和其代表單詞apple，準確掌握字母a的發(fā)音。2、學(xué)唱字母a的念謠?；顒訙蕚洌簡卧~圖片、三根火柴棒活動過程：step1 warm-up(熱身活動)1,、與幼兒熱情問候2、復(fù)習(xí)前一堂的內(nèi)容(hello ，goodbye how are you)step2 show the

4、 apple(出示蘋果)t：hello ,children!(小朋友們好)c：hello，miss zhang!教師把已裝有蘋果的盒子或袋子神秘的拿到幼兒面前，讓幼兒有探索的欲 望。t: look! whats this?c：盒子t:yes. a boxstep3教師與幼兒一起邊唱邊做動作，以活躍課堂氛圍.whats in the box? whats in the box? do you know ,do you know who want to try ,let me try。 ding ding dong (敲盒子)，let me tryt：ok, do you want to know

5、?(引導(dǎo)幼兒說出yes或no)t:who want to try(作舉手狀，并引導(dǎo)幼兒說出let me try，當幼兒拿出蘋果之后說 whats this?c：蘋果t:yes, it an applec：applet：apple apple是蘋果c：apple apple是蘋果(拿出卡片反復(fù)練習(xí))教師馬上轉(zhuǎn)動字母卡片，馬上變成“a”引導(dǎo)幼兒讀出字母“a”t：a 這是一個字母c：a讓幼兒模仿準確的發(fā)音并反復(fù)跟讀。step4品嘗水果：教師可先做示范：拿出小塊蘋果放入口中：hmm!sweet!t： do you want to eat(繼續(xù)引導(dǎo)二說出 yes)c：yest：ok, follow me

6、! i lik an apples接著教師發(fā)水果讓幼兒品嘗。(拿到幼兒面前時一定要鼓勵幼兒大聲說出“i like apples,step5結(jié)束。教師再出示一次卡片讓幼兒復(fù)習(xí)一遍t： ok! we are so tired. lets have a rest . lets say good bye to the applec：bye-bye, applet：say good bye to the a.c：bye-bye, a.幼兒英語教案單詞3活動目標：1、認識字母c和其代表單詞cat，準確掌握字母c的發(fā)音。2、學(xué)唱字母c的念謠?；顒訙蕚洌航虒W(xué)魔法棒、字母卡片、軟鐵絲?；顒舆^程：一、師生問好1、

7、復(fù)習(xí)問候語(goodafternoon boys and girls )2、小朋友相互問好!(goodafternoon miss zhang)3、復(fù)習(xí)單詞及歌曲我們跟圖片上的單詞寶寶打個招呼吧!(教師出示單詞圖片。)二、復(fù)習(xí)單詞(出示單詞圖片)t ：what is this?c：applet ：what is this?c：peart ：what is this?c：orange三、新授部分。step1：warmup1、教師模仿小貓的動作和聲音走出來“meow meow meow”，問幼兒是哪個小動物，引導(dǎo)幼兒回答回答“cat”，教師出示“cat”卡片并貼在黑板上。2、在黑板上寫出字母“c”

8、，引導(dǎo)幼兒讀出si：，問幼兒“where is letter c”，幼兒在“cat”卡片中找出字母“c”。step2：practice(活動操練)1、教師用魔法棒點擊字母卡片c，讓幼兒反復(fù)跟讀。2、教師用身體擺出字母c的造型，并讓幼兒模仿，以加深字母c形狀的認識。3、教師用魔法棒點擊字母卡片的“cat”，讓幼兒反復(fù)跟讀，并模仿小貓“meow meow meow”的叫聲。4、教師用魔法棒點擊書本上的“c is for cat c c c”念謠，讓幼兒跟著魔法棒一起唱出。step3：production(創(chuàng)造鞏固)1、diy：教師準備好幾根軟鐵絲，在幼兒面前把鐵絲彎曲成c，讓幼兒進一步加深對字母c

9、形狀的記憶。2、教師請幼兒把小貓送回家，邊走邊唱“c is for cat c c c”(cat cat cat，go go go)，在說唱中結(jié)束本堂英文活動。四、活動結(jié)束。幼兒英語教案單詞4活動目標在游戲活動中，復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞head hair讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)單詞，培養(yǎng)他們對英語的興趣 。材料準備單詞卡，圖活動過程一、問候hello,babieshello,teacher二、律動up down三、新知講授1、今天貢老師給小朋友帶來一個神秘的朋友，你們想認識它嗎?magic magic 變變變出示一個圖片娃娃2、小朋友跟她打招呼!hello!3、教師在黑板上范畫，讓幼兒找出缺少的部分(教師故意忘記畫娃娃的頭)引出單詞head4、讓幼兒摸自己和同桌的頭說head5、說歌謠：head head搖一搖(邊說邊做動作)6、摸自己的頭發(fā)，讓幼兒回