1、“克和千克”的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)說明：這部分內(nèi)容的重點是讓學(xué)生能夠形成對克和千克的觀念， 知道它們的作用，并能根據(jù)實際情況選擇正確的單位。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生在具體生活情境中，感受并認(rèn)識質(zhì)量單位千克和克，確立千克和克的質(zhì)量觀念。2、學(xué)生通過實踐活動，掌握用秤稱物體質(zhì)量的方法，能夠根據(jù)物體實際情況選擇合適的質(zhì)量單位進行表達(dá)和交流。3 使學(xué)生在實踐活動中， 體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系， 增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；學(xué)會與他人合作交流，獲得積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。教學(xué)重點、難點：使學(xué)生建立 1 千克和 1 克的概念，估計出一些物品大約有多重。教學(xué)用具：實物投影儀等教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)梳理（自行復(fù)習(xí)，翻閱課本等）師：說說你都掌

2、握了哪些知識？1單位認(rèn)識。師：測量物體的重量用什么單位？（質(zhì)量單位）師：質(zhì)量的單位有哪些？（板書：克和千克）2直觀感受師：看到 1 克和 1 千克，你會想到什么？舉例：生活中哪些物體重量約是 1 千克或者 1 克，回顧已經(jīng)建立的直觀感受。動手掂量掂量小石子和磚頭（大約是1 克和 1 千克）3進率關(guān)系師：我們已經(jīng)明確了克與千克的重量， 那么克與千克有什么關(guān)系呢？誰來說一說？（板書： 1 千克 =1000 克）4測量師：測量物體輕重要用到什么？測量時要注意哪些？二、練習(xí)鞏固1在（）里填上合適的單位名稱。一枚兩分硬幣重1（）一袋瓜子重 200（）一支牙膏重 150（）一頭牛重 300（）一瓶金龍魚油

3、重1000（）一只鴿子重 250（）一個西瓜重 4（）一只蚱蜢重 6（）（完成書 P121T9，圈一圈）2. 在括號里填上“ ”、“ ”、“ =”：4 千克（）4000 克48克（）2 千克5200克（）6 千克50千克（）50 克900 克（）1 千克600 克（）6 克1000克鐵（）1 千克棉花（完成書 P121T10，比一比）3. 排一排600 克1 千克20 千克3000 克（）（）（）（）（）（）4. 填一填1 千克 =（）克500 克+500克=（）千克2 千克 =1500克（+）克4 千克 50 克（=）克2500 克=（）千克（）克500 克+2900 克=()克=（）千克（）克5. 解決問題蘋果梨桃子楊梅西瓜1 千克 6 元？1 千克 8 元1 千克 24 元1 千克 2 元梨的價格是西瓜的3 倍， 1 千克梨要多少元錢？楊梅的價格是蘋果的幾倍？買 4 千克蘋果要多少元錢？買 2 千克桃子和 1 千克楊梅共要多少元錢？ 1 千克楊梅比 3 千克蘋果貴多少元？你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？6. 想一想：一桶油連桶重 9