1、整理課件1 整理課件2 同學(xué)們，我們同學(xué)們，我們 知道一年有春、夏、知道一年有春、夏、 秋、冬四個(gè)季節(jié)。秋、冬四個(gè)季節(jié)。 認(rèn)真觀察以下幾幅認(rèn)真觀察以下幾幅 圖片，你能說說是圖片，你能說說是 什么季節(jié)嗎？什么季節(jié)嗎？ 整理課件3 整理課件4 整理課件5 整理課件6 整理課件7 整理課件8 欣賞秋天的美景 你喜歡秋天嗎？你喜歡秋天嗎？ 為什么？為什么？ 整理課件9 秋的色彩 整理課件10 整理課件11 整理課件12 整理課件13 整理課件14 整理課件15 整理課件16 整理課件17 整理課件18 整理課件19 整理課件20 整理課件21 秋高氣爽秋高氣爽 金風(fēng)送爽金風(fēng)送爽 丹桂飄香丹桂飄香 秋色

2、宜人秋色宜人 碩果累累碩果累累 五谷豐登五谷豐登 春種秋收春種秋收 一葉知秋一葉知秋 整理課件22 do su chn shn fi bio hng o 稻稻 穗穗 蟬蟬 聲聲 肥肥 膘膘 紅紅 襖襖 p tao hn yn ru rn u hu 葡葡 萄萄 紅紅 纓纓 柔柔 韌韌 桂桂 花花 wn yo yn chn xio l pn u 彎彎 腰腰 羊羊 腸腸 小小 路路 蘋蘋 果果 z po fn no y q ji 紫紫 袍袍 煩煩 惱惱 一一 曲曲 酒酒 歌歌 sh zi 梳梳 子子 讀一讀，認(rèn)一認(rèn)讀一讀，認(rèn)一認(rèn) 整理課件23 課文描寫了：課文描寫了： 秋陽秋陽 秋風(fēng)秋風(fēng) 秋色秋色

3、秋實(shí)秋實(shí) 秋香秋香 你喜歡哪一種呢？你喜歡哪一種呢？ 說說你的理由。說說你的理由。 整理課件24 走在秋天，秋天的太陽更紅更嬌；走在秋天，秋天的太陽更紅更嬌； 走在秋天，秋天的空氣更甜更好。走在秋天，秋天的空氣更甜更好。 整理課件25 秋風(fēng)在田野里打滾， 秋風(fēng)在小路上奔跑； 秋風(fēng)抓一把桂子的香氣， 把夏天的腳印兒 輕輕涂掉 【秋色宜人秋色宜人】 整理課件26 秋風(fēng)在田野里打滾， 秋風(fēng)在小路上奔跑； 秋風(fēng)抓一把桂子的香氣， 把夏天的腳印兒 輕輕涂掉 整理課件27 秋風(fēng)抓一把桂子秋風(fēng)抓一把桂子 的香氣，把夏天的腳的香氣，把夏天的腳 印兒輕輕涂掉印兒輕輕涂掉 秋秋 香香 想一想：省略想一想：省略 號

4、有什么作用呢號有什么作用呢? 整理課件28 秋風(fēng)來到 ，在那兒 。 秋風(fēng)飄到 ， 。 整理課件29 讀一讀第三到讀一讀第三到 五小節(jié)，感受五小節(jié)，感受 豐收的喜悅豐收的喜悅。 整理課件30 稻穗兒熟，蟬聲兒消， 成熟的向日葵在低頭彎腰； 野菊花香了田間羊腸小路， 牛兒羊兒都長了肥膘。 整理課件31 稻穗兒熟，蟬聲兒消， 成熟的向日葵在低頭彎腰； 野菊花香了田間羊腸小路， 牛兒羊兒都長了肥膘。 整理課件32 蘋果蘋果嚷著嚷著冷了，冷了， 要要穿紅襖穿紅襖； 葡萄葡萄嚷著嚷著冷了，冷了， 要要披紫袍披紫袍。 整理課件33 比較句子：比較句子： 蘋果紅了，葡萄紫了。 蘋果嚷著冷了，要穿紅襖；葡萄 嚷

5、著冷了，要披紫袍。 整理課件34 比較句子：比較句子： 蘋果蘋果紅了紅了，葡萄，葡萄紫了紫了。 蘋果蘋果嚷著冷了，要穿紅襖嚷著冷了，要穿紅襖； 葡萄葡萄嚷著冷了，要披紫袍嚷著冷了，要披紫袍。 碩果累累碩果累累 整理課件35 嚷著冷了，嚷著冷了， 要要 ； 嚷著冷了，嚷著冷了， 要要 我也來作詩：我也來作詩： 整理課件36 玉米舉著紅纓樂了， 忘掉一個(gè)夏天的煩惱； 高粱紅著臉兒笑了， 一曲酒歌在心靈釀造。 五谷豐登五谷豐登 整理課件37 秋天里，有哪些果實(shí)成熟了？都是秋天里，有哪些果實(shí)成熟了？都是 什么樣子的？什么樣子的？ 稻穗兒稻穗兒 向日葵向日葵 蘋果蘋果 葡萄葡萄 玉米玉米 高粱高粱 整理

6、課件38 秋風(fēng)如同柔韌的梳子， 把田野梳得井井有條； 秋光如同發(fā)亮的汗珠， 蓬蓬勃勃在田野上閃耀。 【井井有條】 春種秋收春種秋收 整理課件39 秋風(fēng)在田野里秋風(fēng)在田野里 打滾，秋風(fēng)在小路打滾，秋風(fēng)在小路 上奔跑。上奔跑。 秋風(fēng)如同柔韌秋風(fēng)如同柔韌 的梳子，把田野梳的梳子，把田野梳 得井井有條。得井井有條。 秋秋 風(fēng)風(fēng) 整理課件40 走在秋天，走在秋天， 頭頂有明麗的陽光照耀；頭頂有明麗的陽光照耀； 撿一片黃葉悄悄地珍藏，撿一片黃葉悄悄地珍藏， 秋天永遠(yuǎn)會(huì)向我們微笑秋天永遠(yuǎn)會(huì)向我們微笑。 整理課件41 你知道作者你知道作者“珍藏黃葉珍藏黃葉” 的的 意義嗎？意義嗎？ “黃葉黃葉”是秋是秋 天的

7、象征，因?yàn)樽魈斓南笳?，因?yàn)樽?者喜愛秋天的美麗者喜愛秋天的美麗 景色，喜愛秋天的景色，喜愛秋天的 豐收景象，她想讓豐收景象，她想讓 這醉人的景色永留這醉人的景色永留 心田，哪怕只是一心田，哪怕只是一 年的光陰，他也希年的光陰，他也希 望能透過這片枯黃望能透過這片枯黃 的樹葉來勾起對秋的樹葉來勾起對秋 天的美好回憶。通天的美好回憶。通 過過“珍藏黃葉珍藏黃葉”來來 表達(dá)了世人對秋天表達(dá)了世人對秋天 的贊美和依戀之情。的贊美和依戀之情。 整理課件42 整理課件43 課文描寫了秋天的（課文描寫了秋天的（迷人景色迷人景色） 和（和（豐收景象豐收景象），表達(dá)了作者對秋天），表達(dá)了作者對秋天 的（的（喜愛

8、和贊美喜愛和贊美）之情。）之情。 整理課件44 在看到累累秋實(shí)的時(shí)候，我們還看到了在看到累累秋實(shí)的時(shí)候，我們還看到了 迷人的秋色，都有些什么顏色呢？迷人的秋色，都有些什么顏色呢？ 秋秋 色色 紅紅 黃黃 紫紫 還有什么顏還有什么顏 色呢？自己拿起色呢？自己拿起 顏料筆填一填。顏料筆填一填。 整理課件45 填一填植物： （1）采（ ）東籬下，悠然見南山。 （2）（ ）花開，十里飄香。 （3）停車坐愛（ ）晚， （ ）紅于二月花。 （4）無邊（ ）蕭蕭下， 不盡長江滾滾來。 菊 桂子 楓林 霜葉 落木 整理課件46 1.畫一畫畫一畫 2.照一照照一照 3.收一收收一收 4.寫一寫寫一寫 留住秋天的方法 整理課件47 妙筆描秋景，寫出心中的秋。妙筆描秋景，寫出心中的秋。 （課后練習(xí)（課后練習(xí)4 4，將詩句改成一段話，將詩句改成一段話。) 整理課件48 整理課件49 整理課件50 課文填空。 1、秋天到了，大地發(fā)生了很大的變化。太陽（ ）， 空氣（ ），（ ）和（ ）（ ）開了，（ ）、（ ）、 （ ）和（ ）成熟了，（ ）和（ ）（ ）也成熟了。 2、秋風(fēng)如同（ ）的梳子，把田野梳得（ ）；秋光 （ ）發(fā)亮的汗珠，