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文檔簡介
1、光的折射教案6課題光的折射時間課型新授課課時1 課時了解光的折射的現(xiàn)象。教知識與技能了解光從空氣射入水中或其他介質(zhì)中時的偏折規(guī)律。學了解光在發(fā)生折射時,光路的可逆性。目通過觀察,認識折射現(xiàn)象。過程與方法標體驗由折射引起的錯覺。情感、態(tài)度與價值觀初步領(lǐng)略折射現(xiàn)象的美妙, 獲得對自然現(xiàn)象的熱愛、 親近的情感。教學重點掌握光的折射規(guī)律的內(nèi)容。教學難點利用試驗、現(xiàn)象探究光的折射規(guī)律。教學方法實驗為主的探究式教學、師:光源、光具盤、玻璃磚、水槽和水;教學用具生:激光筆、玻璃磚、燒杯和水、白紙、量角器、鉛筆教學過教師活動學生活動說明程一、新課引入實驗1學生實驗:“折射斷筷”、“鋼筆錯位”。觀察從生活中發(fā)現(xiàn)
2、問題 幻燈 1 :學生觀察后敘述實驗現(xiàn)象。激發(fā)學生興趣2針對現(xiàn)象,分析原因,提問:上述現(xiàn)象是怎樣引起的?學生思考能否用以前學的知識解釋?引起求知欲舊知識:直線傳播和反射4 分鐘當筆放在空氣中時, 筆反射的光直接進入人眼, 看到的筆正常思考當筆放在玻璃后或水中時,筆反射的光經(jīng)玻璃(或水)和空氣后,進入人眼,出現(xiàn)斷筷、錯位現(xiàn)象。說明筆反射的光進入人眼時,傳播方向發(fā)生變化。 幻燈 2 :問題:光從一種介質(zhì)進入另一種介質(zhì)時,傳播方向會怎樣呢?二、新課教學觀察(一)折射現(xiàn)象回答1、演示光和玻璃(直射和斜射)現(xiàn)象:(1)當光從空氣直射進入水中時,傳播方向不改變;察10 分鐘 ( 2)當光從空氣斜射進入水中
3、時,傳播方向發(fā)生偏折,在水面處板書:光的折射和折射現(xiàn)象了解(二)探究光的折射規(guī)律介紹幾個基本概念,界面、入射光線、入射點、法線、折射光線、入射角、折射角、探究 1:光從空氣斜射入水(玻璃)中,折射光線向界面偏折,還是向法線偏折,學生猜想, 1. 并在黑板上畫出自己猜想的折射光線的位置。2討論猜想的合理性。3小組設(shè)計實驗方案并交流,確定可行方案。4進行實驗收集證據(jù)。(要求畫圖記錄下觀察到的光進入水(玻璃)中的傳播途徑)5交流實驗結(jié)果每個組各得到什么結(jié)論?不同組的結(jié)論是否相同?6用語言表達探究1 的結(jié)果。猜測結(jié)論 1:光從空氣中斜射入水或其他介質(zhì)時,折射光線向法線偏折(折射角小于入射角)。10 分
4、鐘 探究 2:多改變幾次入射光的方向,你還會發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?通過類比的方法了解以下名詞:折射光線、入射光線、法線、入射角、折射角、激發(fā)興趣進一步激發(fā)求知欲,明確探究目的小組合作學習1分組實驗,收集證據(jù)。(要求仔細觀察對比現(xiàn)象,畫出觀察結(jié)果)2組內(nèi)對觀察結(jié)果比較分析。3交流,折射角隨入射角的增大如何變化?當光垂直設(shè)計實驗入射時,光的傳播方向如何?方案結(jié)論 2:折射角隨入射角的增大而增大。收集證據(jù)結(jié)論 3:光垂直入射時光的傳播方向不變)4(激疑)“折射斷筷”、“水中硬幣升高”都是光的折 做圖射現(xiàn)象,能否用剛才得到的結(jié)論解釋呢? (學生討論后產(chǎn)生了新的疑問:剛才的結(jié)論是光從空氣進入水中的折射規(guī)律而交流
5、“折射斷筷”、“硬幣升高”是光從水射入空氣中形成的)探究 3:光從水(玻璃)斜射入空氣中,折射光線向法線還是界面偏折?1學生猜想并畫出圖表達自己的想法。2討論交流:師投影學生做圖的情況實驗作這個猜想時,你做了什么樣的假設(shè)。 (學生能從光反射 收集證據(jù)時光路可逆,聯(lián)想到光的折射時光路也是可逆的)實驗驗證: 教師演示光從空氣斜射半圓形玻璃磚,哪位同學能幫助老師逆著折射光射入另一束光,讓同學們觀察光 做圖在空氣中的傳播途徑呢?交流學生觀察到光從玻璃中射入空氣中的光與原入射光重合。教師要求學生把觀察到的現(xiàn)象畫到黑板上。結(jié)論 4:光在折射時,光路是可逆的。結(jié)論 5:光從空氣或其它介質(zhì)斜射入空氣中,折射光線遠離6 分鐘三、折射規(guī)律的應用1利用動畫講解“魚的虛像形成的原因”。2學生討論“折射斷筷”、“硬幣升高”的原因。猜想3折射現(xiàn)象不僅會使眼睛“受騙”,有時還會產(chǎn)生一些很美的奇觀。(播放 “海市蜃樓”、海市蜃樓是在海面上或沙漠上出現(xiàn)的虛幻景像, 是一種奇特的景觀, 它是由于空氣15 分鐘 疏密不均勻使光線發(fā)生折射造成的。)四、交流評估1通過今天學習,有哪些
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