1、教育技術專業(yè)就業(yè)前景特征碼標簽:特征碼教育技術專業(yè)就業(yè)前景（一）教育技術學專業(yè)主要課程：教育技術學、教育系統(tǒng)設計、計算機應用軟件教育基礎、網(wǎng)絡教育應用、遠距離教育、電視教材設計與制作、教育技術研究方法、教育傳播學等。教育技術學專業(yè)培養(yǎng)方向：教育技術學專業(yè)要求學生學習教育技術學方面的基本理論和基本知識，接受學習過程和學習資源的設計、開發(fā)、運用、管理和評價等方面的基本訓練，掌握新技術教育應用方面的基本能力。教育技術學專業(yè)就業(yè)前景：隨著教育內容的復雜化和信息技術的迅速發(fā)展，現(xiàn)代教育需要將教育理論、學習理論與教學實踐緊密地結合在一起，綜合利用多媒體進行教學，使受教育者在有限的時間里充分利用視覺和聽覺獲

2、取更多的知識。教學過程的追求形聲并茂、色彩逼真和表現(xiàn)手法靈活多樣，使教育技術學具有廣闊的發(fā)展前景。教育技術專業(yè)就業(yè)前景（二）培養(yǎng)目標：教育技術學是涉及教育學、心理學、計算機科學與技術、電子信息科學與技術等多學科的一門新興學科。本專業(yè)主要培養(yǎng)具有優(yōu)良的綜合素質、扎實的現(xiàn)代教育技術理論和專業(yè)基礎知識，并且具有良好的軟件開發(fā)能力、數(shù)字媒體制作能力、項目管理能力和創(chuàng)新能力的高級專門人才。專業(yè)要求：要求學生學習計算機、多媒體、計算機網(wǎng)絡及教育技術學方面的基本理論和基本知識，重點加強網(wǎng)上教學系統(tǒng)集成、軟硬件開發(fā)平臺配置，多媒體技術（數(shù)字媒體）()與網(wǎng)頁制作技術等。就業(yè)方向：各級教育行政部門及各類學校從事教

3、學、科研及管理；國內外企事業(yè)單位從事計算機輔助教育軟件的研究、開發(fā)；數(shù)字媒體的制作。主要課程：計算機網(wǎng)絡及應用、多媒體技術、計算機組成原理、數(shù)據(jù)結構、操作系統(tǒng)、教育學、教育測量學、教育技術學、教學系統(tǒng)設計、信息技術與教育、現(xiàn)代遠程教育、教育技術學研究方法、教育電視系統(tǒng)、教育傳播學、教育電視節(jié)目編導與制作。教育技術專業(yè)就業(yè)前景（三）（1）大、中、小、中專、高職學校的信息中心、電教中心、教育技術中心；（2）各級教育局的電教館、信息中心、教研室；（3）各級教育學院、教師進修學校、開辦教育技術專業(yè)的普通高校；（4）各級各類具有先進管理功能的圖書館；（5）各種教育信息化的企業(yè)、公司，網(wǎng)絡公司等；（6）各類電視節(jié)目制作公司、視頻技術公司、教育電視臺；（7）大型公司的人力資源中心、培訓中心，如保險公司；（8）68所大學的網(wǎng)絡學院，各種開展遠程教學服務的企業(yè)，各級電視大學；（9）各種出版社、文化傳播公司、策展公司；（10）先實習，了解社會和市場，之后自主創(chuàng)業(yè)，當小老板。就業(yè)最重要的是轉變觀念，不要只是追求穩(wěn)定和安逸，而是要看成長和挑戰(zhàn)的機會，要能夠承受不確定性的壓力，象在國外，聘用期幾個月的工作都算是工作，一個有真正能力的人，在哪里都能