1、人教版七年級(jí)下冊(cè)走一步,再走一步學(xué)案l 一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解課文中以小見(jiàn)大，以實(shí)寓虛的記敘方法。掌握灌、峭、嘲、納、翼、遙、攀等7個(gè)字。2.初步學(xué)會(huì)分析記敘文章中的情事論理及其評(píng)略安排，注意學(xué)習(xí)和運(yùn)用描寫(xiě)心理活動(dòng)的詞語(yǔ)。l 二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.學(xué)會(huì)分析論理及其詳略安排。2.記敘文中如何以實(shí)寓虛，即文章如何借事論理，使學(xué)生感受到“我”正確對(duì)待困難，在困難面前不餒不躁，沉著應(yīng)付的堅(jiān)毅精神。l 一、積累與運(yùn)用基礎(chǔ)部分1.下邊加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是a.啜泣(chu) 一堵墻(d) 峭壁(qio) 聳立(sn)b.崩土(bn) 蓬亂(pn) 顫抖(zhn) 嶙峋(xn)c.凝視(nn) 嘲笑(cho

2、) 頭暈(yn) 目眩(xun)d.陡峭(du) 動(dòng)彈(tn) 摔死(shui) 翼翼(y)2.下列詞語(yǔ)解釋有誤的一組是a.懸崖:高而陡的山崖 訓(xùn)誡:告誡，教導(dǎo)b.嶙峋:形容人瘦削 灌木:灌溉樹(shù)木c.目眩:眼睛昏花 啜泣:抽抽搭搭地哭d.納罕:驚奇，詫異 小心翼翼:謹(jǐn)慎小心3.選出下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)a.莫頓亨特是美國(guó)作家。b.“我”在伙伴的慫恿下爬懸崖。c.伙伴們勇敢地一個(gè)接一個(gè)地爬了上去。d.我終于爬了上去并跟他們一塊艱難地下來(lái)了。4.用課文中詞語(yǔ)填空。那座懸崖就_在空地的另一邊。它是_垂直的_，壁面有許多凸出來(lái)的_、_和_的灌木。閱讀下文，完成510題。我從石架向下望，感到頭暈?zāi)垦?我絕對(duì)

3、沒(méi)法爬下去，我會(huì)滑倒摔死的。但是，往崖頂?shù)穆犯y爬，因?yàn)樗?，更險(xiǎn)。我聽(tīng)見(jiàn)有人_(啜泣、哭泣)，正_(納罕、納悶)那是誰(shuí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我自己。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，暮色開(kāi)始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，_(恐懼、害怕)和疲乏使我全身麻木，不能動(dòng)彈。暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來(lái)越暗。這時(shí)，父親的手電光照著我?！跋聛?lái)吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說(shuō)，“晚飯做好了。”“聽(tīng)我說(shuō)吧，”我父親說(shuō)，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見(jiàn)石架下面那塊巖石嗎?”“好，”他對(duì)我說(shuō)，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步，聽(tīng)我的

4、話。”這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時(shí)有了信心。我又照著做了。我的信心大增?！拔夷苻k得到的。”我想。我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會(huì)兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí)，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過(guò)的路程是多么漫長(zhǎng)。5.將段空缺處填上合適的詞。6.第段畫(huà)線處運(yùn)用了_描寫(xiě)。7.第段中畫(huà)線句與下文哪句照應(yīng)?8.寫(xiě)出在父親的指導(dǎo)下