1、科教版小學(xué)科學(xué)六年級下冊科教版小學(xué)科學(xué)六年級下冊 古代戰(zhàn)爭與日食古代戰(zhàn)爭與日食 故事 公元前6世紀(jì)7世紀(jì)，伊朗高原上強(qiáng)盛 的米底王國向西進(jìn)兵小亞細(xì)亞，遇到呂底亞 王國的頑強(qiáng)抵抗，兩國展開了激烈的戰(zhàn)斗。 腳下的土地被爭來奪去，戰(zhàn)役一個接著一個， 就這樣一打就是5年。 一天，兩軍對陣，激烈的廝殺一直持續(xù)到太陽偏西。忽然，士兵們發(fā)現(xiàn)，一個黑影闖入圓圓的一天，兩軍對陣，激烈的廝殺一直持續(xù)到太陽偏西。忽然，士兵們發(fā)現(xiàn)，一個黑影闖入圓圓的 日面，把太陽一點點吞食，眩目的太陽光盤逐漸減少，大地的亮度慢慢減弱，好像黃昏提前來到。日面，把太陽一點點吞食，眩目的太陽光盤逐漸減少，大地的亮度慢慢減弱，好像黃昏提前來

2、到。 隨即，太陽全被吞沒，頓時天昏地暗，仿佛夜幕突然降臨，一些亮星在昏暗的天空中閃爍。士兵們隨即，太陽全被吞沒，頓時天昏地暗，仿佛夜幕突然降臨，一些亮星在昏暗的天空中閃爍。士兵們 從來沒見過這種景象，驚得目瞪口呆，停止了廝殺。過了不久，太陽重新出現(xiàn)，日食很快結(jié)束了，從來沒見過這種景象，驚得目瞪口呆，停止了廝殺。過了不久，太陽重新出現(xiàn)，日食很快結(jié)束了， 但雙方認(rèn)為這是上天不滿兩國的戰(zhàn)爭而發(fā)出的警告，仗不能再打下去了。一場持續(xù)了很久的戰(zhàn)爭，但雙方認(rèn)為這是上天不滿兩國的戰(zhàn)爭而發(fā)出的警告，仗不能再打下去了。一場持續(xù)了很久的戰(zhàn)爭， 就這樣因偶遇一次日全食而化干戈為玉帛。就這樣因偶遇一次日全食而化干戈為玉

3、帛。 日全食全過程日全食全過程 日食發(fā)生過程中有什日食發(fā)生過程中有什 么特點？么特點？ 太陽被物體遮住； 遮光物體是球形或圓形； 地球、遮光物體和太陽差不多在一條直線上； 遮光物體在運動。 匯報匯報 實驗實驗 1.1.用什么材料來做這樣一個模擬實用什么材料來做這樣一個模擬實 驗。驗。 2.2.如何做實驗？如何做實驗？ 3.3.在實驗中估計會出現(xiàn)哪些現(xiàn)象？在實驗中估計會出現(xiàn)哪些現(xiàn)象？ 4.4.觀察：哪些現(xiàn)象可以說明發(fā)生了觀察：哪些現(xiàn)象可以說明發(fā)生了 日食？這時地、月、日三者的位日食？這時地、月、日三者的位 置是怎樣的？在什么情況下不會置是怎樣的？在什么情況下不會 發(fā)生日食？發(fā)生日食？ 太陽 日食

4、的成因日食的成因日食的成因日食的成因 當(dāng)月球轉(zhuǎn)到太陽和地球中間，如果三者正好處當(dāng)月球轉(zhuǎn)到太陽和地球中間，如果三者正好處 在一條直線上時，月球遮住了太陽射向地球的光，在一條直線上時，月球遮住了太陽射向地球的光， 在地球上處于影子中的人，只看到地球一部分或全在地球上處于影子中的人，只看到地球一部分或全 部看不到，于是就發(fā)生了日食。部看不到，于是就發(fā)生了日食。 日食成因動態(tài)演示日食成因動態(tài)演示 太陽被遮部位從哪邊開始，哪邊結(jié)束？太陽被遮部位從哪邊開始，哪邊結(jié)束？ 日冕日冕 西邊緣開始西邊緣開始 東邊緣結(jié)束東邊緣結(jié)束 太陽被遮部位從日輪的太陽被遮部位從日輪的西邊西邊開始，開始，東邊東邊結(jié)束。結(jié)束。 日

5、全食 日偏食 日環(huán)食 日全食 日偏食 1、發(fā)生日食時，日、地、月三者應(yīng)、發(fā)生日食時，日、地、月三者應(yīng) 處于怎樣的位置？處于怎樣的位置？ 2、日食在農(nóng)歷的哪一天可能發(fā)生？、日食在農(nóng)歷的哪一天可能發(fā)生？ 太陽太陽-月球月球-地球地球 三者成一條直線三者成一條直線 在農(nóng)歷初一在農(nóng)歷初一 日日 食食 概念：概念： 類型：類型： 過程：過程： 條件條件： 時間：時間： 太陽表面全部或部分被遮擋的太陽表面全部或部分被遮擋的現(xiàn)象現(xiàn)象 太陽、地球、月球正好在一條直線上，太陽、地球、月球正好在一條直線上， 月球在中間，月月球在中間，月球的影子擋住我們觀球的影子擋住我們觀 察太陽的視線察太陽的視線 太陽被遮部位從

6、日輪的太陽被遮部位從日輪的西邊西邊開始，東邊結(jié)束開始，東邊結(jié)束 在農(nóng)歷初一在農(nóng)歷初一 日全食、日偏食、日環(huán)食日全食、日偏食、日環(huán)食 日日-月月-地地 三者成一條直線三者成一條直線 日食小結(jié)：日食小結(jié)： 形成形成 原因：原因： 1、推測月食發(fā)生的原因。 2、月食發(fā)生時，三個天體的狀況是如何的呢？ 能用模擬實驗加以證實嗎？ 3、設(shè)計實驗?zāi)M月食，并畫出月食成因示意 圖。 4、月食發(fā)生在農(nóng)歷的什么時候？ A區(qū)區(qū) 月全食月全食 B區(qū)月偏食區(qū)月偏食 B區(qū)區(qū) 月偏食月偏食 當(dāng)月球轉(zhuǎn)到地球的陰影部分時，在月球和地球之間的地區(qū)會因當(dāng)月球轉(zhuǎn)到地球的陰影部分時，在月球和地球之間的地區(qū)會因 為太陽光被地球所遮閉，就

7、看到月球缺了一塊。此時的太陽、地球、為太陽光被地球所遮閉，就看到月球缺了一塊。此時的太陽、地球、 月球恰好月球恰好 （或幾乎）（或幾乎） 在同一條直線上。月食可以分為月偏食、月在同一條直線上。月食可以分為月偏食、月 全食。月食只可能發(fā)生在農(nóng)歷十五前后。全食。月食只可能發(fā)生在農(nóng)歷十五前后。 日日 食食 概念：概念： 類型：類型： 過程：過程： 條件條件： 時間：時間： 月球表面全部或部分被遮擋的月球表面全部或部分被遮擋的現(xiàn)象現(xiàn)象 太陽、地球、月球正好在一條直線上，太陽、地球、月球正好在一條直線上， 地球在中間，地球擋住太陽射向月球地球在中間，地球擋住太陽射向月球 的光的光 月球被遮部位從月輪的月

8、球被遮部位從月輪的東邊東邊開始，西邊開始，西邊結(jié)束結(jié)束 在農(nóng)歷十五在農(nóng)歷十五 月全食、月偏食月全食、月偏食 日日-地地-月月 三者成一條直線三者成一條直線 日食小結(jié)：日食小結(jié)： 形成形成 原因：原因： 1.日食和月食是日、地、月三個天體運 動形成的天文現(xiàn)象。 2.月球運行到太陽和地球中間，地球處 于月影中時，因月球擋住了太陽照射到地球 上的光形成了日食。而月食則是月球運行到 地球的影子中，地球擋住了太陽射向月球的 光。 比較日食和月食的差異 日日 食食月月 食食 日、地、月三日、地、月三 者的位置者的位置 發(fā)生時間發(fā)生時間 （農(nóng)歷）（農(nóng)歷） 種種 類類 哪邊先虧哪邊先虧 月亮位于太陽、月亮位于

9、太陽、 地球的中間地球的中間 地球位于月亮、地球位于月亮、 太陽的中間太陽的中間 初初 一一十十 五五 日全食、日環(huán)食、日全食、日環(huán)食、 日偏食日偏食 月全食、月偏月全食、月偏 食食 西西 邊邊東東 邊邊 課堂課堂 檢測檢測 1.下列三個星球間的位置關(guān)系下列三個星球間的位置關(guān)系,有可能產(chǎn)生日食的是有可能產(chǎn)生日食的是( ) A.太陽-地球-月球 B.地球-太陽-月球 C.地球-月球-太陽 C 2.日食可能發(fā)生的日期是農(nóng)歷日食可能發(fā)生的日期是農(nóng)歷( ) A.初一初一 B.初七初七 C.十五十五 D.廿廿 3.月食可能發(fā)生的日期月食可能發(fā)生的日期( ) A.可能在任何一天可能在任何一天 B.在農(nóng)歷為月的初一在農(nóng)歷為月的初一 C.肯定在滿月時肯定在滿月時 D.可以在初一到十五之前可以在初一到十五之前 4.當(dāng)發(fā)生月食時當(dāng)發(fā)生月食時,太陽、地球、月球三顆星球大致成一條太陽、地球、月球三顆星球大致成一條 直線時，在