1、 人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元整理和復(fù)習(xí)教案 人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元整理和復(fù)習(xí)教案（一）課題 多位數(shù)除以一位數(shù)（復(fù)習(xí)）教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題，并通過(guò)反思進(jìn)行自我修正。2、通過(guò)一定的練習(xí)使學(xué)生提高計(jì)算能力，實(shí)現(xiàn)本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。3、發(fā)展學(xué)生的歸納、概括能力。教學(xué)重點(diǎn)：多位數(shù)除以一位數(shù)的多種情形的試商及零的處理教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生的歸納、概括能力。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)、互動(dòng)教學(xué)過(guò)程：（一）回憶知識(shí)（談話引入：關(guān)于多位數(shù)除以一位數(shù)的除法，我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？）1. 準(zhǔn)確計(jì)算：口算、筆算2. 估算3.解決問(wèn)題（二）編寫題目，梳理計(jì)算方法1. 梳理口算方法。（

2、1）你能出幾道除數(shù)是一位數(shù)的除法口算題嗎？（2）舉例說(shuō)明怎樣進(jìn)行除法口算2002 1608 40005提示：想一想口算時(shí)應(yīng)該注意什么。小結(jié)：依照算理，一般可以直接利用乘法口訣算出得數(shù)， 被除數(shù)有幾個(gè)0，商的末尾就寫幾個(gè)0。但要注意40005這樣的特殊情況（商的末尾只有兩個(gè)0 ）。（3）口算練習(xí)。16002 4008 200042. 梳理筆算方法。（1）3693 4073 4504 41641892 6073 4804 3023（2）說(shuō)一說(shuō)你是怎樣計(jì)算的，結(jié)果是多少。小結(jié)：先用被除數(shù)的最高位除以除數(shù)，如果不夠除，就用前兩位去除，除到哪一位就把商寫到那位的上面。中間不夠除要商零。（3）怎樣確定你們

3、剛才算的這些題是否正確呢？（驗(yàn)算）（4）自己嘗試驗(yàn)算下面兩道題：4164104 60732021（5）你是怎樣驗(yàn)算的？無(wú)余數(shù) ：商除數(shù)被除數(shù) 有余數(shù) ：商除數(shù)余數(shù)被除數(shù)3. 梳理估算方法。生活中有些情況不需要算出準(zhǔn)確的結(jié)果，這時(shí)可以用估算的方法解決問(wèn)題。你能說(shuō)一個(gè)這樣的例子嗎？（1）舉例：一共有281個(gè)桃子，每筐最多能裝68個(gè)，4個(gè)筐夠嗎？（2）反饋：說(shuō)一說(shuō)你是怎樣進(jìn)行估算的。方法一 ：684 704，704=280，280 2804， 2804=70，70 68，不夠。（三）感受計(jì)算需求，鞏固算法對(duì)比練習(xí)1. 學(xué)校為三年級(jí)的同學(xué)發(fā)書，要將164本平均發(fā)給4個(gè)班，這樣分夠嗎？三（1）班 三（2）班 三（3）班 三（4）班39 本 39本 39本 39本（這樣的問(wèn)題用估算可以快速解決）2. 學(xué)校為三年級(jí)的同學(xué)發(fā)書，要將164本平均發(fā)給4個(gè)班，每班分到多少本？（ 這個(gè)問(wèn)題還能用估算的方法來(lái)解決嗎？）綜合練習(xí) 用一個(gè)杯子向一個(gè)空瓶里倒水。如果倒進(jìn)三杯水，連瓶共重440克，如果倒進(jìn)五杯水，連瓶共重600克。想一想一杯水和一個(gè)空瓶各重多少克？自己畫圖理解題目的意思。你是怎樣理解圖的意思的？（四）作業(yè)：書