六年級(jí)數(shù)學(xué)教案：四則混合運(yùn)算式題_第1頁
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文檔簡介

1、四則混合運(yùn)算式題教學(xué)內(nèi)容：六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊(cè)第5051頁教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：能說出含有兩級(jí)運(yùn)算的三步混合式題的運(yùn)算順序及乘除運(yùn)算被加減運(yùn)算隔開，乘除可同時(shí)運(yùn)算的道理。技能目標(biāo)：會(huì)根據(jù)運(yùn)算順序正確的運(yùn)算。情感目標(biāo)：培養(yǎng)自己有序的思維能力和良好得計(jì)算習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握運(yùn)算順序，并能正確的進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：明確在式題中，乘除運(yùn)算被加減運(yùn)算隔開，乘除可同時(shí)運(yùn)算的算理。教學(xué)過程：（一）、鋪墊練習(xí)20-824420（13+57）90說說先算什么，再算什么，請(qǐng)學(xué)生說出運(yùn)算順序。師小結(jié)。（二）自主探索，學(xué)習(xí)新知1、揭題展標(biāo)上面著組題大家做得很好，這節(jié)課我們將利用以前學(xué)的四則混合運(yùn)算自己來解答三步運(yùn)算試題

2、（出示課題），看誰能最快掌握運(yùn)算技巧，正確計(jì)算。2、嘗試出示例16638-98721（1）獨(dú)立思考（2）學(xué)生試做（3）反饋討論（兩種情況）6638-987216638-98721=2508-98721=2508-47=2508-47=2461=2461討論：兩種算法結(jié)果相同嗎？哪一種更為簡潔？為什么兩邊可以同時(shí)脫式？（4試一試1964+56121650-364（5師生小結(jié)4自學(xué)例2（73+65）（210-164）（1）學(xué)生試做（2）反饋討論（3）試一試（13+47）（52-18）（1024+4370）（24+38）（三）反饋練習(xí)1、“練一練”第1、2題。先說一說運(yùn)算順序，再進(jìn)行計(jì)算。2、“練一練”第3題。先說一說運(yùn)算順序，再進(jìn)行計(jì)算。3、“練一練”第4題。4、“練一練”第5題。（四）全課小結(jié)這節(jié)課我們解決了

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