1、教學(xué)副校長(zhǎng)工作總結(jié)_ 身為業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，我努力學(xué)習(xí)黨的訓(xùn)練方針，尤其是潛心學(xué)習(xí)新課程改革理論。讓全新的訓(xùn)練教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身訓(xùn)練理論素養(yǎng)。我在黨的組織生活中，學(xué)習(xí)黨建理論；在政治學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)黨的路途、方針、政策、法規(guī)；在業(yè)務(wù)中，學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，學(xué)習(xí)人文文化，加強(qiáng)自身理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)將本人一年來(lái)的工作簡(jiǎn)述如下： 1、做好校長(zhǎng)的助手。 一年來(lái)，我以劇烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓業(yè)務(wù)工作，使學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作運(yùn)作正常。忠誠(chéng)于人民的訓(xùn)練事業(yè)，堅(jiān)持原則，出以公心，配合校長(zhǎng)開(kāi)展工作，協(xié)同校長(zhǎng)調(diào)配各科任課老師，對(duì)其它工作也提出一些合理的建議，配合校長(zhǎng)建立正常訓(xùn)練教學(xué)秩序。 2、抓好老師管理。一所學(xué)校

2、的好與壞，關(guān)鍵在老師。我校老師的狀況并不樂(lè)觀，一方面年齡結(jié)構(gòu)偏大，一些老老師不能與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)問(wèn)老化，不能勝任一線的教學(xué)工作。另一方面一些剛剛成熟起來(lái)的中青年老師不斷地調(diào)走，又不能準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充新老師，使現(xiàn)在的中學(xué)消失了任課老師相對(duì)不足的局面。為了克服這種困難我們想了許多方法。如：想方法減輕老師的一些不必要的負(fù)擔(dān)，讓老師有限的精力用在刀刃上；抓緊時(shí)間培育目前尚不成熟的青年老師，讓他們能盡快擔(dān)當(dāng)重任；讓一些老老師為教學(xué)做好服務(wù)，削減任課老師的后顧之憂。有些做法都是第一次嘗試，遇到了許多困難，現(xiàn)在看總體狀況正在往好的方面進(jìn)展。 3、培育新的領(lǐng)導(dǎo)力氣。自己做過(guò)十多年的教導(dǎo)主任和政教主任，深知自己身上有一些難

3、以克服的缺點(diǎn)，如再?zèng)]有新人補(bǔ)充就會(huì)影響到學(xué)校的進(jìn)展。而新進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)班子的同志又存在閱歷不足的缺點(diǎn)，所以對(duì)新進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)班子的同志一方面要敢于放手，另一方面要不斷進(jìn)行關(guān)心和指導(dǎo)。要他們?cè)诶^承原來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí)要有所創(chuàng)新。 4、搞好教學(xué)討論工作。一所學(xué)校假如沒(méi)有科研就會(huì)原地踏步，辦學(xué)質(zhì)量就會(huì)大打折扣，學(xué)校就會(huì)失去生命力。因此，堅(jiān)持教學(xué)科研的常規(guī)化是學(xué)校工作的主線。本人對(duì)教學(xué)科研歷來(lái)不敢掉以輕心。始終堅(jiān)持走“以教帶研、以研促教”的路子，對(duì)課題討論活動(dòng)我總是主動(dòng)參與，常常親臨課堂聽(tīng)課,準(zhǔn)時(shí)與老師溝通與探討課堂教學(xué)改革試驗(yàn)中碰到的問(wèn)題及解決的方法。為了充分利用遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源，我校去年購(gòu)進(jìn)了一批電化教學(xué)設(shè)備。通

4、過(guò)一年多的努力，大部分老師都能夠用法學(xué)校的現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)設(shè)備，而些有些老師還有力量參與自治區(qū)的電化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。 5、抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我們有的老師怕苦怕累不說(shuō)還不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，他們對(duì)人情事故很敏感，也喜愛(ài)討論，可一提業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)就認(rèn)為是搞形式主義，不專(zhuān)心去做，結(jié)果教學(xué)幾年了還停留在原來(lái)的水平上。為了讓老師能真正專(zhuān)心去學(xué)，我們從學(xué)習(xí)內(nèi)容上和學(xué)習(xí)形式上都進(jìn)行了改革。學(xué)習(xí)內(nèi)容上從以學(xué)習(xí)別人的理論為主轉(zhuǎn)為以反思自己為主，讓老師在反思中成長(zhǎng)。從學(xué)習(xí)形式上以領(lǐng)導(dǎo)講老師聽(tīng)為主改為老師輪番講領(lǐng)導(dǎo)和老師一起聽(tīng)，并動(dòng)員和鼓舞老師參與各種訓(xùn)練論壇。但這種改革進(jìn)程現(xiàn)在還有點(diǎn)慢，還需做大量的工作。 6、仔細(xì)抓好檢查、考核工作。平常嚴(yán)格備、講、復(fù)、批、考等各環(huán)節(jié)的檢查和管理，定期檢查和隨時(shí)抽檢相結(jié)合，檢查后準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，準(zhǔn)時(shí)與相關(guān)老師交換看法。在學(xué)年末把平常的檢查狀況量化，完成對(duì)老師一年