1、一次有趣的實(shí)驗(yàn)一次有趣的實(shí)驗(yàn)燒紙船燒紙船 今天我在今天我在我們愛(ài)科學(xué)我們愛(ài)科學(xué)這本書(shū)里看到了這本書(shū)里看到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫“燒紙船燒紙船”。我覺(jué)。我覺(jué)得很有趣，就決定做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。得很有趣，就決定做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。習(xí)作欣賞習(xí)作欣賞狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

2、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

3、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要兩個(gè)桶、一個(gè)折做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要兩個(gè)桶、一個(gè)折好的紙船、一杯水和一個(gè)打火機(jī)。好的紙船、一杯水和一個(gè)打火機(jī)。 我先拿來(lái)兩個(gè)裝奶粉的桶，然后我先拿來(lái)兩個(gè)裝奶粉的桶，然后用白紙折了一個(gè)紙船，把它放在兩個(gè)用白紙折了一個(gè)紙船，把它放在兩個(gè)奶粉桶上，就像一座橋。接著我又端奶粉桶上，就像一座橋。接著我又端來(lái)一杯水，最后找來(lái)了一個(gè)打火機(jī)。來(lái)一杯水，最后找來(lái)了一個(gè)打火機(jī)。 寫(xiě)寫(xiě)出了實(shí)驗(yàn)出了實(shí)驗(yàn)所需的材所需的材料，清楚料，清楚明了。明了。 準(zhǔn)備工作做好了，我就開(kāi)始做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。準(zhǔn)備工作做好

4、了，我就開(kāi)始做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我先往紙船里倒?jié)M水，然后把打火機(jī)放到紙船我先往紙船里倒?jié)M水，然后把打火機(jī)放到紙船下面，點(diǎn)著了火，火焰在紙船下面燃燒著，忽下面，點(diǎn)著了火，火焰在紙船下面燃燒著，忽上忽下地跳躍著。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙船，觀上忽下地跳躍著。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙船，觀察它的動(dòng)靜。察它的動(dòng)靜。 過(guò)了一會(huì)兒，我把手伸進(jìn)水里，過(guò)了一會(huì)兒，我把手伸進(jìn)水里，發(fā)現(xiàn)水還是涼的，只能繼續(xù)等。又過(guò)發(fā)現(xiàn)水還是涼的，只能繼續(xù)等。又過(guò)了一會(huì)兒，水上冒起了熱氣，水還是了一會(huì)兒，水上冒起了熱氣，水還是不怎么熱。又過(guò)了一會(huì)兒，水中冒出不怎么熱。又過(guò)了一會(huì)兒，水中冒出了許多小氣泡，我知道水已經(jīng)很熱了，了許多小氣泡，我知道水已經(jīng)

5、很熱了，可是紙船還是沒(méi)有燒壞?？墒羌埓€是沒(méi)有燒壞。 有有條理地記條理地記敘了實(shí)驗(yàn)敘了實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)。的經(jīng)過(guò)。觀察仔細(xì)，觀察仔細(xì)，敘述得很敘述得很清楚。清楚。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

6、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

7、才路狀元成才路 通過(guò)查資料，我知道了這個(gè)實(shí)驗(yàn)通過(guò)查資料，我知道了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理，原來(lái)是水吸收了大量的熱量，的原理，原來(lái)是水吸收了大量的熱量，所以紙達(dá)不到燃燒的溫度，紙船就不所以紙達(dá)不到燃燒的溫度，紙船就不會(huì)燃燒起來(lái)了。會(huì)燃燒起來(lái)了。 這個(gè)實(shí)驗(yàn)使我明白了，科學(xué)離我這個(gè)實(shí)驗(yàn)使我明白了，科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊。們并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊。 寫(xiě)寫(xiě)出了自己出了自己的收獲。的收獲。 謎語(yǔ)雙手抓不起，一刀劈不斷，洗衣和做飯，都要請(qǐng)它來(lái)。詞語(yǔ)積累：詞語(yǔ)積累：小菜一碟 輕而易舉 易如反掌 不費(fèi)吹費(fèi)之力目不轉(zhuǎn)睛 全神貫注 專心致志 大氣都不敢出疑惑不解 一頭霧水 丈二和尚摸不著頭腦 恍然大悟 豁然開(kāi)朗 打

8、破砂鍋問(wèn)到底 神奇的水神奇的水 老師端來(lái)（老師端來(lái)（ ）的一杯水，）的一杯水，（ ）地問(wèn)：）地問(wèn)：“” 同學(xué)們（同學(xué)們（ ）地你望望我，）地你望望我，我望望你，大家（我望望你，大家（ ）地討論）地討論起來(lái)。有的說(shuō)起來(lái)。有的說(shuō)；有；有的說(shuō)的說(shuō)；還有的說(shuō)；還有的說(shuō)。說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)水到底滿了沒(méi)有呢？水到底滿了沒(méi)有呢？讓我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)就知道啦！讓我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)就知道啦！看起來(lái)滿滿的一杯水，里面看起來(lái)滿滿的一杯水，里面還可以放進(jìn)東西，而水不會(huì)還可以放進(jìn)東西，而水不會(huì)溢出來(lái)！溢出來(lái)！觀察一：老師往水里放回形觀察一：老師往水里放回形針時(shí)的表情、動(dòng)作、語(yǔ)言。針時(shí)的表情、動(dòng)作、語(yǔ)言。觀察三：同學(xué)們

9、的表情、動(dòng)作、觀察三：同學(xué)們的表情、動(dòng)作、語(yǔ)言，當(dāng)他們看到實(shí)驗(yàn)結(jié)果有什語(yǔ)言，當(dāng)他們看到實(shí)驗(yàn)結(jié)果有什么反應(yīng)？么反應(yīng)？觀察二：水面和水底的變化。觀察二：水面和水底的變化。 杯子里的水看起來(lái)明杯子里的水看起來(lái)明明滿了，為什么還可以放明滿了，為什么還可以放下那么多的回形針呢？下那么多的回形針呢？原理：因?yàn)樗砻嬗信蛎浟Γ恚阂驗(yàn)樗砻嬗信蛎浟?，而且水有一定的粘度，所以而且水有一定的粘度，所以往裝滿水的杯子里放回形針，往裝滿水的杯子里放回形針，水不會(huì)溢出來(lái)。水不會(huì)溢出來(lái)。到底還能放多少顆回形針呢？我們每個(gè)到底還能放多少顆回形針呢？我們每個(gè)人心中都有個(gè)大大的問(wèn)號(hào)！老師仿佛看人心中都有個(gè)大大的問(wèn)號(hào)！老師仿

10、佛看穿了我們的心思，請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)放回穿了我們的心思，請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)放回形針。只見(jiàn)形針。只見(jiàn)xxx（ ）地走上臺(tái)。）地走上臺(tái)。_ (仔細(xì)觀察臺(tái)上同學(xué)的動(dòng)作，他是怎樣往仔細(xì)觀察臺(tái)上同學(xué)的動(dòng)作，他是怎樣往水里放回形針的，他心里在想些什么？水里放回形針的，他心里在想些什么？臺(tái)下的同學(xué)們又有什么反應(yīng)？）臺(tái)下的同學(xué)們又有什么反應(yīng)？）結(jié)尾：放了多少顆，結(jié)尾：放了多少顆，水面有什么變化？這水面有什么變化？這節(jié)課給你留下怎樣的節(jié)課給你留下怎樣的印象？印象？到底還能放多少顆回形針呢？我們每個(gè)到底還能放多少顆回形針呢？我們每個(gè)人心中都有個(gè)大大的問(wèn)號(hào)！老師仿佛看人心中都有個(gè)大大的問(wèn)號(hào)！老師仿佛看穿了我們的心思，請(qǐng)一

11、位同學(xué)上來(lái)放回穿了我們的心思，請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)放回形針。只見(jiàn)形針。只見(jiàn)xxx（ ）地走上臺(tái)。）地走上臺(tái)。_ (仔細(xì)觀察臺(tái)上同學(xué)的動(dòng)作，他是怎樣往仔細(xì)觀察臺(tái)上同學(xué)的動(dòng)作，他是怎樣往水里放回形針的，他心里在想些什么？水里放回形針的，他心里在想些什么？臺(tái)下的同學(xué)們又有什么反應(yīng)？）臺(tái)下的同學(xué)們又有什么反應(yīng)？）結(jié)尾：放了多少顆，結(jié)尾：放了多少顆，水面有什么變化？這水面有什么變化？這節(jié)課給你留下怎樣的節(jié)課給你留下怎樣的印象？印象？縮、縮、拉拉緊緊的的力，力，這這就就是是水水的的表表面面張張力力。這這股股無(wú)無(wú)形形的的力力量量支支撐撐水水面面超超過(guò)過(guò)水水口，口，令令水水不不會(huì)會(huì)溢溢出出來(lái)。來(lái)。精彩開(kāi)頭：精彩開(kāi)頭

12、：1同學(xué)們，你們做過(guò)實(shí)驗(yàn)嗎？你們想做嗎？今天，同學(xué)們，你們做過(guò)實(shí)驗(yàn)嗎？你們想做嗎？今天，我們班就做過(guò)一個(gè)有趣又神奇的實(shí)驗(yàn)，我?guī)闳ノ覀儼嗑妥鲞^(guò)一個(gè)有趣又神奇的實(shí)驗(yàn)，我?guī)闳タ纯串?dāng)時(shí)的情景吧！看看當(dāng)時(shí)的情景吧！2.你知道嗎？其實(shí)生活中也有許多小奧秘，用幾你知道嗎？其實(shí)生活中也有許多小奧秘，用幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的材料也可以做出含有科學(xué)道理的小個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的材料也可以做出含有科學(xué)道理的小實(shí)驗(yàn)，我就嘗試過(guò)，成功后還感覺(jué)小有成就呢！實(shí)驗(yàn)，我就嘗試過(guò)，成功后還感覺(jué)小有成就呢！3.科學(xué)非常有趣，成功帶給你的喜悅會(huì)使你更加科學(xué)非常有趣，成功帶給你的喜悅會(huì)使你更加熱愛(ài)科學(xué)！熱愛(ài)科學(xué)！4.“一枚、兩枚一枚、兩枚”，我們專

13、心致志地?cái)?shù)著，我們專心致志地?cái)?shù)著，“三三枚、四枚枚、四枚”，我們屏住呼吸地?cái)?shù)著。這是一，我們屏住呼吸地?cái)?shù)著。這是一堂課上的情景，知道我們?cè)跀?shù)什么嗎？堂課上的情景，知道我們?cè)跀?shù)什么嗎？寫(xiě)作導(dǎo)航寫(xiě)作導(dǎo)航：一、先聲奪人式/談話式引入主題；二、實(shí)驗(yàn)過(guò)程1.介紹實(shí)驗(yàn)材料及準(zhǔn)備，同學(xué)們的反應(yīng)；2.往杯中倒水-加入硬幣-水溢出來(lái)；3.疑惑-解答三、總結(jié)全文，談?wù)剬?shí)驗(yàn)給自己帶來(lái)的感受或啟示2.上課鈴響了，只見(jiàn)老師地走進(jìn)教室，她手里還了一個(gè)。看到這些課堂上的“稀客”，同學(xué)們?cè)谙旅鏌崃业赜懻撈饋?lái)。這個(gè)說(shuō)那個(gè)講我也暗暗猜測(cè)老師見(jiàn)我們這么好奇，便主動(dòng)揭開(kāi)了謎底優(yōu)秀結(jié)尾：優(yōu)秀結(jié)尾：1. 朋友們，我們的生活中到處蘊(yùn)藏著科學(xué)道朋友們，我們的生活中到處蘊(yùn)藏著科學(xué)道理，期待我們用心發(fā)現(xiàn)，仔細(xì)探索。理，期待我們用心發(fā)現(xiàn)，仔細(xì)探索。2.生活就是一所大學(xué)，只要留心，處處都是生活就是一所大學(xué)，只要留心，處處都是學(xué)問(wèn)。學(xué)問(wèn)。3. 做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，讓我在