1、教學(xué)案例格式要求標題（居中，3號黑體，前后各空一行）署名（姓名、單位、電話、電子郵件或QQ號，居中）【標題】標題要具體、明確。通用格式為“*年級*內(nèi)容的教學(xué)案例”， 標明對應(yīng)的教材內(nèi)年級、章節(jié)、內(nèi)容名稱。一般不用副標題?？梢栽O(shè)計一個課時，也可以設(shè)計幾個課時或系列教學(xué)?！臼鹈繉懨鲉挝?、姓名、郵編、聯(lián)系電話、電子信箱。如果署名是教研組或多人合作，應(yīng)說明誰是執(zhí)筆人或第一作者（不超過3人，如獲獎只發(fā)一個證書）。【正文】以下欄目供參考（沒有的欄目請刪除），鼓勵創(chuàng)新一、教材內(nèi)容及分析1分析教材版本、特點及內(nèi)容。2分析綱要、課程標準、學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見等對本課教學(xué)內(nèi)容的要求。3分析本課內(nèi)容的組成和在教學(xué)中的

2、地位和作用；4分析本課內(nèi)容與初中教材相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別和聯(lián)系。二、學(xué)情分析1分析學(xué)生已有的認知水平和能力基礎(chǔ)；2分析學(xué)生學(xué)習(xí)本課可能遇到的困難和問題；3分析學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能采取的各種學(xué)習(xí)策略。三、設(shè)計思想簡要說明本課教學(xué)的指導(dǎo)思想、理論依據(jù)和設(shè)計特色。四、教學(xué)目標用具體、明確、可操作的行為語言，描述本課的知識、技能、能力、方法、情感、態(tài)度、價值觀等方面的教學(xué)目標。五、重點難點本課的教學(xué)重點和教學(xué)難點及分析。六、教學(xué)策略與手段本課教學(xué)中所運用的教學(xué)模式、教學(xué)策略和教學(xué)手段。七、課前準備1學(xué)生的學(xué)習(xí)準備；2教師的教學(xué)準備；3教學(xué)環(huán)境的設(shè)計與布置；4教學(xué)用具的設(shè)計和準備。八、課時建議教學(xué)需要幾課時，

3、每課時的內(nèi)容安排建議等。九、教學(xué)過程這是教學(xué)案例的主體部分。分幾個環(huán)節(jié)具體說明教師指導(dǎo)活動、學(xué)生學(xué)習(xí)活動及師生交互活動?？梢圆捎帽砀袷交蛘弑硎鍪?，把主要的教學(xué)環(huán)節(jié)表述清楚。表格的樣式如下：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計思想(理念或意圖)十、知識結(jié)構(gòu)或板書設(shè)計十一、作業(yè)與評價設(shè)計在教學(xué)活動中，評價學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果的哪些方面？采用哪些評價方法和評價尺度？ 十二、教學(xué)反思建議從以下方面反思和回顧整個教學(xué)設(shè)計和教學(xué)實施過程：本次教學(xué)采用的教學(xué)理念和教學(xué)方式；信息技術(shù)在本次教學(xué)或?qū)W習(xí)的哪些方面具有潛在的優(yōu)勢？具有哪些優(yōu)勢？你在教學(xué)中是通過什么教學(xué)方式或教學(xué)策略發(fā)揮信息技術(shù)的這些潛在優(yōu)勢并真正促進學(xué)生的學(xué)習(xí)的？有什么好的經(jīng)驗？有什么值得注意的問題，你有哪些應(yīng)對建議？附錄