1、平塘縣教師備課備忘錄姓名：陸慶蓮科目： 語文授課時(shí)間：20202021學(xué)年二學(xué)期_1月第/nj平塘縣教師備課備忘錄課題3樹和喜鵲課型新授課課標(biāo)內(nèi) 容1. 認(rèn)識(shí)“窩、孤”等9個(gè)生字和子字旁、倒八2個(gè)偏旁，讀準(zhǔn)多音字“只、 種、樂”的字音，會(huì)寫“單、居”等6個(gè)字。2. 通過聯(lián)系上下文，了解“孤單、鄰居”等詞語的意思，積累“從前、嘰嘰 喳喳、安安靜靜”等詞語。3. 正確、流利地朗讀課文，讀準(zhǔn)“一”的變調(diào)。通過想象畫面，體會(huì)心理變 化，朗讀好課文，感受語言節(jié)奏，知道有朋友就有快樂。教學(xué)重 點(diǎn)難點(diǎn)1. 通過聯(lián)系上下文，了解“孤單、鄰居”等詞語的意思。2. 通過想象畫面，體會(huì)心變化，理朗讀好課文，感受語言

2、節(jié)奏，知道有朋友 就有快樂。教學(xué)方 法和教 學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)教學(xué)法、課堂設(shè)計(jì)的“情境-設(shè)問-教學(xué)目標(biāo)導(dǎo)入復(fù)習(xí)詞語導(dǎo)入環(huán)節(jié)一學(xué)習(xí)第1、2自然段，理解“孤單”的意思環(huán)節(jié)二學(xué)習(xí)第3-6自然段，理解“鄰居”，感受快樂。環(huán)節(jié)三指導(dǎo)書寫“快”和“樂”字環(huán)節(jié)四看圖說一說“花和蝴蝶”的故事環(huán)節(jié)五（課堂總結(jié)）總結(jié)全文體會(huì)樹和喜鵲從孤單到快樂是因?yàn)橛辛肃従樱贾米鳂I(yè)計(jì)劃對(duì) 口輔導(dǎo) 的學(xué)生 及措施由于課文的一些詞語需要聯(lián)系上下文去理解，擔(dān)心學(xué)生理解不了，因此利用 情境創(chuàng)設(shè)，句子比較等，讓學(xué)生在讀中理解、感悟。作業(yè)分 層設(shè)計(jì)上層回家把故事講給父母聽，能講出自己對(duì)故事的感受。中層想象畫面，有感情地朗讀課文下層讀一讀，記一記課后詞語備課 自我反思因?yàn)槭状螄L試無生課堂，備課時(shí)，幻想的都是有學(xué)生在場(chǎng)的畫面；問答語貼 近課堂，正堂課都是自己在“演”，怕課文的深度可能觸及不到，沒有學(xué)生的配 合，緊張后語速過快，漏掉一些重要的知識(shí)點(diǎn)。好在這篇課文淺顯易懂，所以在 教學(xué)設(shè)計(jì)中沒有出現(xiàn)過很大的困難。簽名：時(shí)間： 年 月 日科組長(zhǎng)意見(備課組長(zhǎng))是否 集體備課意見(明確 是否同 意、提出 明確修 改意見)-簽名：時(shí)間：教導(dǎo)處 審批意見簽名：時(shí)間：注：(1)備課之后填寫本備忘錄，一課一記錄。重點(diǎn)突出在各個(gè)環(huán)節(jié)中教師的創(chuàng)新思維、培養(yǎng)學(xué) 生核心素養(yǎng)的做法、手段和反思。(2)每周五前，完成下