1、精品文檔* 公司 2015 年關(guān)于工作流程微課建設(shè)實施方案為貫徹落實公司關(guān)于提升培訓質(zhì)量的文件 * 指導精神，進一步深化日常崗位培訓管理改革， 提高全體員工信息技術(shù)應用能力，從根本上改變公司日常崗位培訓方式和學習方式， 全面推進智慧化、 數(shù)字化工作流程微課平臺建設(shè)， 現(xiàn)就加快推進公司工作流程微課建設(shè)提出如下實施方案。一、指導思想以促進崗位培訓優(yōu)質(zhì)、 均衡發(fā)展和高中教育優(yōu)質(zhì)、 特色發(fā)展為目標，以提升日常崗位培訓質(zhì)量為核心， 以打造優(yōu)秀企業(yè)員工為突破口，以信息化應用和微課云平臺資源共建共享為輔助手段，遵循崗位培訓的規(guī)律，強化質(zhì)量指標要求，注重培養(yǎng)新員工綜合能力，構(gòu)建信息化環(huán)境，積極探索信息化培訓方

2、法，優(yōu)化培訓過程，積極推進其它微課程共同發(fā)展， 全面提升員工工作和學習能力。二、建設(shè)類別1、培訓類微課程：基于工作流程的微視頻，可以作為翻轉(zhuǎn)課堂的素材；基于員工工作輔導的微課程，針對重點工作崗位。2、實際類微課程：活動總結(jié)微課程、策略微課程等。三、建設(shè)內(nèi)容建設(shè)內(nèi)容主要分為業(yè)務培訓、資源開發(fā)、作品評選等環(huán)節(jié)。（一）技能培訓環(huán)節(jié)。培訓分市公司、縣分公司、分部門三級培訓。培訓對象為全公司員工內(nèi)部培訓講師。 形式上可分為學習觀摩、邀請專家面授、 各分公司培訓、 “菜單式” 網(wǎng)上培訓等。培訓內(nèi)容有微課概念、特點、發(fā)展趨勢、與教學改革關(guān)系、微課應用、講師專業(yè)化發(fā)展以及微課程的設(shè)計、開發(fā)與管理以及Camta

3、sia studio、Prezi等軟件的使用等。.精品文檔（二）資源開發(fā)環(huán)節(jié)。微課資源開發(fā)由微課設(shè)計、微課錄制、微課資源完善三個階段組成。微課的課程設(shè)計是微課制作過程中最重要的環(huán)節(jié)。 “微教學設(shè)計”是微課程建設(shè)的起點和基礎(chǔ)，要加強對公司員工內(nèi)部培訓講師（后文將簡稱內(nèi)訓師）信息化環(huán)境下的“微課程”設(shè)計的理論、理念、策略、方法和模式培訓。要幫助內(nèi)訓師確定、細分微課知識點，指導內(nèi)訓師微教案設(shè)計、微練習設(shè)計、微課件制作等研究與創(chuàng)新等工作，開展微課教研、研討、觀摩等活動。 要在注重對工作流程中單個知識點進行微課開發(fā)的同時，更要注重對工作流程的系列化、專業(yè)化、結(jié)構(gòu)化、完整性微課程建設(shè)。全面提高微課建設(shè)水平

4、。要指導內(nèi)訓師微課件制作、 微課開發(fā)工具選擇， 協(xié)助微視頻拍攝、制作、微學習資源包上傳等工作。要組織開展微課相關(guān)課題研究與申報工作。（三）作品評選環(huán)節(jié)。全公司微課評選定于 12 月中旬，各縣分公司、部門評選應在 12 月之前。參與內(nèi)訓師要以工作流程標準為依據(jù)，以視頻為主， 并配套提供教學設(shè)計、 教學課件、進階練習 / 測試等。具體規(guī)定：1、微課視頻要求每件微課程視頻長度一般為5-8 分鐘左右。針對某一個崗位的工作流程知識，靈活、合理運用培訓技術(shù)，在較短的時間內(nèi)實現(xiàn)突破難點、傳授技能、培養(yǎng)興趣、認識崗位職能等培訓目的。圖像清晰穩(wěn)定、構(gòu)圖合理、聲音清楚，能較全面真實反映培訓情境。視頻片頭應顯示標題

5、、作者和部門。所有參賽的微課程視頻文件，一律采用 mp4、flv 文件格式，最大不超過 300M。2、培訓設(shè)計要求培訓設(shè)計應反映內(nèi)訓師培訓思想、課程設(shè)計思路和培訓特色，包括培訓背景、 培訓目標、培訓方法和培訓總結(jié)等方面內(nèi)容。文件格式： X.DOC。3、進階練習 / 測試.精品文檔主要用于學習者自我評測或引導學習者開展進一步拓展性思考，每一個微課視頻要求相應設(shè)計5 個客觀選擇題， 應給出標準答案。4、多媒體教學課件要求多媒體教學課件要求圍繞教學目標， 反映主要教學內(nèi)容， 與教學視頻合理搭配，單獨提交。5、課時管理各縣分公司、 部門的內(nèi)訓師需根 微課程建設(shè)工作任務分工表安排，合理安排時間，積極搜積

6、微課素材，及時完成微課建設(shè)任務。四、微課平臺構(gòu)建為完善微課程建設(shè)環(huán)境，加強培訓微課程的制作，進行微課平臺的構(gòu)建 ， 特搭 * 公司內(nèi)網(wǎng)微課網(wǎng)站平臺、 * 公司微信公眾平臺；購置微課制作系統(tǒng)（東芝 R900 玲瓏微課制作系統(tǒng)），麥克風（得勝 天韻 PC-K200 精裝版（電源版），內(nèi)網(wǎng)微課網(wǎng)站平臺網(wǎng)址：，* 公司微信公眾平臺： * 公司微信公眾號。五、檢查、評價與管理1、檢查評估方式。微課資源評選均通過上傳或鏈接到微課管理平臺。由公司日常崗位培訓部門負責人組成聯(lián)合評選專家小組組織評審，評選數(shù)量等依據(jù)相關(guān)通知、評估標準進行評選。各分司評選依據(jù)縣公司制定的標準自行評選。2、獎項及獎勵設(shè)置對參加縣分公

7、司比賽獲獎的內(nèi)訓師評出全市優(yōu)秀 “微課” 并給予獎勵。具體獎勵辦法另行通知。六、結(jié)果應用.精品文檔1、開展微課培訓研究。要以微課研究為抓手，提高培訓水平。要求內(nèi)訓師會制作微課，多制作優(yōu)質(zhì)的微課，并利用微課開展日常培訓，輔導員工，突破培訓難點。積極推進微課在課堂教學中的應用，探索“翻轉(zhuǎn)課堂”，創(chuàng)新課堂教學模式和學習方式。 以員工為主體， 從課堂講授為主向多種學習方式轉(zhuǎn)變，使課堂更加生動靈活、培訓更加高效，使學員學習更加主動，選擇更加豐富，方式更加便捷，學習更加個性化，提高學員學習效率和質(zhì)量。利用微課開拓學員工作上的輔導空間， 探索網(wǎng)絡(luò)學習輔導的新模式。整合公司優(yōu)秀培訓師資源， 建立網(wǎng)上答疑解惑學

8、科內(nèi)訓師隊伍，通過網(wǎng)絡(luò)交互， 指導員工不斷優(yōu)化學習內(nèi)容和學習方法，為員工開展實際工作輔導提供全方位服務， 推進員工微課自主學習。2、微課列入公司年終評估。公司把微課建設(shè)有關(guān)內(nèi)容納入各分公司工作年終綜合督導評估。對各分公司微課建設(shè)工作計劃、培訓、評選、過程性材料、活動總結(jié)等進行量化考核。具體內(nèi)容依據(jù)督導評估方案執(zhí)行。有關(guān)分公司、各部門要高度重視微課建設(shè)工作，廣泛發(fā)動，精心組織， 加強研究與培訓指導工作， 積極開展優(yōu)質(zhì)微課程資源建設(shè)，同步推進微課程平臺的廣泛應用， 提升培訓信息化的效益。.精品文檔附件 1： * 公司“微課程”建設(shè)工作領(lǐng)導小組附件 2： * 公司微課程建設(shè)工作任務分工表附件 3：

9、* 公司微課程設(shè)計方案附件 4： * 公司微課程學習任務單附件 5： * 公司微課程評選評價表* 公司人事科2015年 3 月 11 日.精品文檔附件 1：* 公司微課程建設(shè)工作領(lǐng)導小組組長：*副組長： *成員： *下設(shè)工作小組， 在* 公司人事科信息化推進辦公室。 具體負責資源管理、技術(shù)指導等微課程建設(shè)有關(guān)事宜。辦公聯(lián)系電話：。.精品文檔附件 2：* 公司微課程建設(shè)工作任務分工表公司（部所涉工作序號所屬課題微課名稱責任單位作者姓名上交時間門）崗位*.精品文檔附件 3：* 公司微課程設(shè)計方案作者信息姓名聯(lián)系電話工作崗位學習課時電子郵件單位名稱微課程信息主題名稱（請在

10、此處說明為什么選擇這個主題來做微課程）選題意圖（在此處注明選自哪本教材中的哪一部分或者其它出處）內(nèi)容來源（請在此處注明適用崗位、課時）適用對象培訓目標課前預習課中講解或活動課后輔導其他培訓用途（請簡要說明你將如何使用該微課程）知識類型理論講授型推理演算型技能訓練型實驗操作型答疑解惑型情感感悟型其他制作方式 ( 可多選 ) 拍攝錄屏演示文稿動畫其他預計時間（不超過 10 分鐘）.精品文檔微課程設(shè)計設(shè)計意圖教學過程（請在此處說明你為什么要這樣安排（請在此處以時間為序具體描述微課程的所有環(huán)節(jié)）或選擇）設(shè)計亮點：（請你從培訓方法、案例選取、 媒體選擇、 互動設(shè)計、 技術(shù)細節(jié)等方面來說明你的設(shè)計亮點，以

11、便其他內(nèi)訓師更好地關(guān)注微課程的設(shè)計細節(jié)，不超過300 字。）.精品文檔附件 4：* 公司微課程學習任務單一、學習目標二、學習資源（提示：可選項，如有其他相關(guān)資源請在此說明）三、學習方法（提示：為提高學員的學習效果，請在此處為學員提出微課程學習的具體要求或建議）四、學習任務（提示：請將要求學員完成的任務、測驗或思考題列在此處）六、后續(xù)學習預告（可選）：五、學習困惑（提示：此處由學員填寫）填寫說明： 該文檔用于告知學員如何利用微課程開展學習，并說明與日常工作的銜接問題等。.精品文檔附件 5：* 公司微課程評選評價表 （試行）得分一級指標二級指標指標 說 明二級一級指標指標主要針對知識點、例題/ 習

12、題、實驗活動等環(huán)節(jié)進選題簡明行講授、演算、分析、推理、答疑等培訓選題。盡量10“?。ㄎⅲ┒保ㄗh圍繞某個具體的點，而不是選題抽象、寬泛的面。（20分）應圍繞培訓或?qū)W習中的常見、典型、有代表性的問題設(shè)計合理或內(nèi)容進行針對性設(shè)計，要能夠有效解決教與學過程10中的重點、難點、疑點、考點等問題。內(nèi) 容科學正確培訓內(nèi)容嚴謹，不出現(xiàn)任何科學性錯誤。10（20分）邏輯清晰培訓內(nèi)容的組織與編排，要符合學員的認知邏輯規(guī)10律，過程主線清晰、 重點突出， 邏輯性強， 明了易懂。具有一定的獨立性和完整性， 作品必須包含微課視結(jié)構(gòu)完整頻，還應該包括在微課錄制過程中使用到的輔助擴展10資料（可選）：培訓設(shè)計、學習指

13、南、評測練習等，作品規(guī)范以便于其他內(nèi)訓師借鑒與使用。微課視頻時長一般不超過10 分鐘，視頻畫質(zhì)清晰、（20分）圖像穩(wěn)定、聲音清楚（無雜音）、聲音與畫面同步；技術(shù)規(guī)范培訓設(shè)計要圍繞所選主題突出重點，有針對性與層次10性；學習單要設(shè)計學員學習活動，對相關(guān)資源做好鏈接，便于學員自由進入下一階段學習。構(gòu)思新穎，培訓方法富有創(chuàng)意，不拘泥于傳統(tǒng)的課堂培訓模式，類型包括但不限于：講授類、解題類、答形式新穎疑類、活動類、其他類；錄制方法與工具可以自由組15合，如用手寫板、電子白板、黑板、白紙、ppt 、培訓效果Pad、錄屏軟件、手機、 DV攝像機、數(shù)碼相機等制作。（40分）培訓過程深入淺出，形象生動，精彩有趣

14、，啟發(fā)引導趣味性強10性強，有利于提升學員學習積極性和主動性。目標達成完成設(shè)定的培訓目標，有效解決實際培訓問題，促進15學員思維的提升、能力的提高?？傆?精品文檔2015 年工作流程微課程建設(shè)工作進程安排表月份主要任務2014 年1、制定 * 公司微課程培訓工作實施方案12 月1、召開 * 公司微課程建設(shè)應用動員暨培訓專題會2015 年2、微課程納入年度工作計劃，開學進行檢查13 月3、制定 * 公司微課程建設(shè)工作實施方案45 月召開 * 公司微課程制作骨干作品經(jīng)驗交流、 展示點份評會6 月微課程制作骨干按照要求制作精品上掛縣局平臺、學校平臺供其他內(nèi)訓師觀摩學習。7 月各位分公司制作骨干對所在部門骨干內(nèi)訓師進行培訓（月初）1、骨干內(nèi)訓師對各分公司內(nèi)訓師進行校本培訓，8-9 月培訓數(shù)不低于 1/3。份2、按照學段、學科確定選題