1、附件3:安徽省高等學(xué)校省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告項(xiàng)目名稱：一獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程體系的建設(shè)與實(shí)踐項(xiàng)目級(jí)別：省級(jí)一般批準(zhǔn)文號(hào)：20101932項(xiàng)目主持人：陳 先 玉項(xiàng)目主持人所在學(xué)校:一安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院結(jié)題形式：會(huì)議結(jié)題項(xiàng)甘起止年月：2010年12月開始 至2012年9月結(jié)束填表時(shí)間： 2012 年 9 月 20 日安徽省教育廳高教處制亠、參加研究人員及項(xiàng)目研究中承擔(dān)的主要工作序號(hào)姓名職稱在項(xiàng)目研究中承擔(dān)的主要工作1李春保副教授總體工作協(xié)調(diào)2韓平講師安農(nóng)大校本部工作的指導(dǎo)和支持3何如海副教授教學(xué)工作的協(xié)調(diào)和支持4孟浩教授計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)5王殿雙工程師安博（昆山）服務(wù)外

2、包產(chǎn)業(yè)園實(shí)訓(xùn)基地的落實(shí) 和實(shí)施協(xié)助6王成講師協(xié)助開展調(diào)研工作7馬泉講師組織開展職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)和職場(chǎng)模擬面試比賽8李若男講師協(xié)助開展各種工作9崔林艷講師具體工作的協(xié)助其中:項(xiàng)冃支持人 基本情況姓名出主年月學(xué)歷職稱職務(wù)所在單位聯(lián)系電話二、總結(jié)報(bào)告主要內(nèi)容包括：項(xiàng)目執(zhí)行情況；成果特色、推廣價(jià)值以及尚有那些需要進(jìn)一步 研究的問題項(xiàng)目執(zhí)行情況：項(xiàng)目進(jìn)展順利，做了以下工作：1、對(duì)11所安徽省獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)的課程開設(shè)情 況進(jìn)行了調(diào)查。2、搜集查閱了一些獨(dú)立學(xué)院、高職高專和本科院校大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就 業(yè)指導(dǎo)的課程的理論教材。3、把創(chuàng)業(yè)理論教育和實(shí)踐活動(dòng)納入教學(xué)內(nèi)容。4、學(xué)院組織開展了職業(yè)規(guī)劃大

3、賽2次、職場(chǎng)模擬比賽2次、簡(jiǎn)歷制作比賽 2次，演講比賽2次，舉辦求職禮儀講座2次；舉辦杰出校友報(bào)告會(huì)、創(chuàng)業(yè)報(bào)告會(huì)、優(yōu)秀選調(diào)生、選聘生報(bào)告會(huì)和企業(yè)招 聘人員講座等，豐富了就業(yè)指導(dǎo)課的內(nèi)容。5、完成了開展職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)和職場(chǎng)模擬面試比賽 進(jìn)一步加強(qiáng)和完善學(xué) 院就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)院級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目。6、走訪了安徽省內(nèi)和江蘇省、浙江省的一些用人單位和優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生, 收集了他們對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)的建議，對(duì)就業(yè)指導(dǎo)課程內(nèi)容設(shè)置的建議；走訪一 些學(xué)校，了解學(xué)習(xí)他們?cè)诰蜆I(yè)指導(dǎo)課程上的一些好的做法；到一些創(chuàng)業(yè)孵化基 地、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地參觀學(xué)習(xí)他們的一些做法。7、研究論文“四課一體”的獨(dú)立學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)課課程體系建設(shè)已采錄

4、。成果特色主要體現(xiàn)在：能根據(jù)獨(dú)立學(xué)院應(yīng)用性人才培養(yǎng)模式的要求，突出 了學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)業(yè)能力和社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)鍛煉。1、在就業(yè)實(shí)踐能力的培養(yǎng)方面，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、表達(dá)能力和應(yīng)變 能力等；2、增加學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)的教育，創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的分享和交流，創(chuàng)業(yè)實(shí)踐鍛煉的教學(xué) 內(nèi)容。3、增加學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的崗位鍛煉，使學(xué)生早熟悉工作環(huán)境，以便將來 更好的適應(yīng)工作，適應(yīng)社會(huì)。推廣價(jià)值：項(xiàng)目的完成后，先在安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院內(nèi)推廣實(shí)行， 作為開設(shè)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程的依據(jù)。學(xué)院在2011年修訂人才培養(yǎng)計(jì)劃時(shí)，把大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課 程由1個(gè)學(xué)分調(diào)整為3個(gè)學(xué)分（1學(xué)分理論課10個(gè)學(xué)時(shí)，實(shí)踐

5、課20個(gè)學(xué)時(shí)）。此外，此課程體系也可以作為安徽省獨(dú)立學(xué)院開設(shè)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就 業(yè)指導(dǎo)課程的一個(gè)參考。項(xiàng)目尚有一些需要進(jìn)一步研究的問題：1、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程在實(shí)行的初期需要各方高度重視， 在實(shí)施中逐步完善。2、在與企業(yè)合作中，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)習(xí)、教學(xué)實(shí)習(xí)開展的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容需要進(jìn) 一步的深化和拓展。3、學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的基地建設(shè)和實(shí)踐鍛煉需要不斷提高。項(xiàng)口負(fù)責(zé)人：（簽字）2012年9月20日三、項(xiàng)目成果目錄序號(hào)成果名稱成果形式作者成杲形式為教材 的請(qǐng)注明出版 社；成果形式為 論文的請(qǐng)注明發(fā) 表的期刊名稱等1“四課一體”的獨(dú)立學(xué)院 就業(yè)指導(dǎo)課課程體系建設(shè)論文陳先玉已投稿四、經(jīng)費(fèi)決算表項(xiàng)目立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)1萬元學(xué)校配套經(jīng)費(fèi)1:1課題總經(jīng)費(fèi)2萬元課題支出經(jīng)費(fèi)1.6萬元課題節(jié)余經(jīng)費(fèi)0.4萬元單位財(cái)務(wù)部門意見公章：負(fù)責(zé)人簽字：年月日五、學(xué)校審核意見該教研項(xiàng)目按照原定研究計(jì)劃已完成相應(yīng)的研究目標(biāo)，對(duì)于大學(xué)生職業(yè)規(guī) 劃及就業(yè)指導(dǎo)能力的培養(yǎng)具有一定的理論意義和應(yīng)用與推廣價(jià)值。項(xiàng)目鑒定專 家組經(jīng)集體研究認(rèn)為，整體而言，該項(xiàng)目的研究執(zhí)行情況、實(shí)際成果和成果應(yīng) 用與推廣基本滿足省