1、學習必備歡迎下載20xx屆七年級（上）語文才能訓練測試卷（十）七年級（上）期末考試卷（b）班級座號姓名成果一、積存與應用（ 20+3 分）1. 以下加點字注音完全相同的哪一項（）（ 2 分）a 好：愛好好讀好人好勞動b 惡：嫌惡厭惡善惡惡心c興：興趣興致敗興游興d 和：附和應和和平溫順2. 補全以下帶“然”字的成語；（ 2 分）然大悟然無味然大物然大怒3. 結合句意，指出以下加點字比如什么？（3 分）（出版商）韋布慧眼識珠，立刻答應為馬克·吐溫出書；慧眼識珠 ：少小離家老大回，；（回鄉(xiāng)偶書 ）孔子說：“登東山而小魯，登泰山而小天下；”杜甫望岳中有兩句詩可以印證孔子這句話：“，；”6你

2、進入中學學習轉瞬已經(jīng)一學期了，你仍有幸參與了七年級課程改革試驗；一學期來，你對語文科目的學習確定有喜有憂，有收成有困惑，也有期盼； 請把一學期來你在學習語文中最有感受的方面簡潔談一談；（ 3 分）二、閱讀（ 50 分）（一）閱讀論語六就 （節(jié)選），完成 1 5 題；（ 12 分）（一）子曰：“學而時習之， 不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”如沒有胡琴的因緣，三家村的青年對于我這路人有何惜別之情，而我又有何依依于這些萍 水相逢的人呢？萍水相逢：（二）子曰：“溫故而知新，可以為師矣；”（三）一年到頭， 他風塵仆仆， 四處奔波， 哪里有困難就到哪里去，哪個崗位的工作最危急

3、就顯現(xiàn)在哪里；風塵仆仆：4把下面相關的內容連結起來；（ 4 分）作者作品作品內容魯迅濟南的冬天玩具是兒童的天使子曰：“學而不思就罔，思而不學而殆；”1. 給以下加點字注音并說明意思；（ 4 分）不亦說乎：（）人不知而慍：（）學而不思就罔：（）思而不學就殆：（）2. 下面多義詞意思相同的一組是（）（ 2 分）學而時習之溫故而知新老舍憶讀書丞相之機，神鬼莫測a 而人不知而 不慍b 故而翁知我，故不語郎君冰心風箏真得算個寶地可以為師矣可以為師矣羅貫中空城計讀書好，多讀書，讀好書c以是以謂之文也d師三人行，必有我?guī)?焉5古詩句默寫； （ 6 分）萬里赴戎機，；（木蘭詩）何當共剪西窗燭，；（夜雨寄北 ）

4、，只緣身在最高層； （登飛來峰）3. 把下面句子譯成白話文；（ 2 分） 溫故而知新；4. “學而不思就罔，思而不學就殆” 這兩句話論述了的關系， 它給我們的啟示是：（ 2 分）5. 孔子說：“人不知而不慍，不亦君子乎？”你認為什么樣的人才是君子，請舉出一例；醫(yī)師們在病人換心后出院時，說不定會像極負盛譽的商家一樣親切地送“客”：“您走好，不必心有余悸，我們的產(chǎn)品保持四十年；”（二）閱讀基因暢想曲（節(jié)選），完成 1 5 題；（ 13 分）（ 2 分）4. 上文所說的“這項試驗”是事實仍是幻想？依據(jù)是什么？（2 分）我本人歷來明確支持這項試驗；像以往任何醫(yī)同學物的創(chuàng)新一樣，豬病毒確定會在不久得到效

5、掌握，豬身人心勢必造福全人類；2000 年 12 月 26 日，我坐在天津電視臺“基因暢想” 攝制組的鏡頭前，告知熒屏前的世人，再過幾年， 心外科醫(yī)師就能像修理工人為汽車或自行車換上新零件一樣，為晚期或先天性心臟病人換上簇新的生物零件豬身人心；這完全不是科幻，而且手術簡捷，收費合理，各大城市都有此服務；更好玩的是，醫(yī)學專家為病人量體裁衣的手法將賽過世界上最奇妙的設計師；他們能依據(jù)某人的基因身份證，猜測他何年何月何時會心臟病發(fā)作，并且仍知道發(fā)作的方式；屆時，醫(yī)師們就能適時地為病人換上早就超立體設計、生產(chǎn)好的基因心臟，無須多久患者便能健康如初；更有甚者， 相當一部分等待換心臟的人年齡將超過八十歲甚

6、至一百歲，由于通過掌握調亡基因而掌握終長期心臟病的治療方法會大大增加人類的壽命；醫(yī)師們在病人換心后出院時，說不定會像極負盛譽的商家一樣親切地送“客”： “您走好，不必心有余悸，我們的產(chǎn)品保持四十年；”實現(xiàn)上述大膽的設想確定已為時不遠；今年2 月 16 日四川兒童龍威成為全國第一個基因身份證攜帶者， 中國動物學家不久前勝利地繪制了大熊貓基因圖；幾年后， 隨著這個宏大設想的實現(xiàn)，“動物世界”節(jié)目確定會給我們帶來更出色的畫面，讓我們體會更猛烈的震動；美哉，基因工程！1. “我本人歷來明確支持這項試驗”的“這項試驗”指的是；（ 1 分）2. 下面句子運用了什么修辭手法，有什么作用？（3 分）再過幾年，

7、 心外科醫(yī)師就能像修理工人為汽車或自行車換上新零件一樣，為晚期或先天性心臟病人換上簇新的生物零件豬身人心；3. 指出以下畫線詞語在句中的含義；（ 4 分）更好玩的是，醫(yī)學專家為病人量體裁衣的手法將賽過世界上最奇妙的設計師；5課文基因暢想曲介紹了利用基因技術進行科學試驗的情形，對將來人類利用基因技術進行大膽的猜測和科學的想象；請舉出一例簡述基因技術的應用；（3 分）（三）閱讀只由于你是我的女兒，完成 1 8 題；（ 12 分）有一次幼小的我，突然走到母親面前，仰起臉問：“媽媽，你究竟為什么愛我？”母親放下針線，用她的臉蛋，抵住我的前額，溫順的，不遲疑的說：“不為什么只由于你是我的女兒！”小伴侶！

8、我不信世界上仍有人能說這句話？“不為什么”這四個字，從她口里說出來，何等剛決，何等無回旋！她愛我，不是由于我是“冰心”，或是其它人世間的一切虛偽的稱呼和名字！她的愛是不附帶任何條件的；惟一的理由，就是我是她的女兒；總之，她的愛，是摒除一切，拂拭一切，層層的麾（同“揮”）開我前后左右所蒙罩的，使我成為“今我”的原素，而直接的來愛我的自身；天上的星辰，驟雨般落在大海上，嗤嗤繁響； 海波如山一般的洶涌，一切樓屋都在地上旋轉，天猶如一張藍紙卷了起來；樹葉子滿空飄舞，鳥兒歸巢，走獸躲進它的地窖；萬象紛亂中，只要我能尋到她，投到她的懷抱天地一切都信她！她對于我的愛，不因著萬物毀滅而變更！她的愛不但包圍我，

9、而且普遍的包圍著一切深愛我的人；而且因著愛我， 她也愛了天下的兒女，她更愛天下的母親；小伴侶！告知你一句小孩子以為是極（），而大人們以為是極高深的話： “世界便是這樣建造起來的！”節(jié)選自冰心寄小讀者·通訊十1. 第段有一處細節(jié)描寫，表現(xiàn)了“幼小的我”的和母親的；（2 分）2. 第段中“不遲疑”與第段中的哪兩句話相呼應？（2 分）3. 第段中“使我成為今我的原素”的“原素”意思是：；（ 1 分）4. 依據(jù)文意，第段中與“拂拭”詞義相同的兩個詞語是“”、“”；而“拂拭一切”的目的是“”；（用原文一句話回答）（3 分）5. 第段中景物描寫的特點，用文中一個詞語來概括是“”；（1 分）6.

10、第段中畫線的語句，說明母愛有何特點？請選出兩項答案；（）（）（ 2 分） a 溫馨b 無私c博大d深沉7. 第段中的（），填入的詞語應是“高深”的反義詞；這個詞語是“”；（ 1 分）8. 我們經(jīng)常贊頌母愛的宏大，理由是什么？用自己的語言簡答；（2 分）（四）閱讀學無止境，完成 1 5 題；（ 13 分）學無止境這是美國東部一所規(guī)模很大的高校畢業(yè)考試的最終一天；在一座教學樓前的階梯上， 一群機械系大四同學擠在一起， 正在爭論幾分鐘后就要開頭的考試， 他們顯示出很有信心； 這是最終一次考試，接著就是畢業(yè)典禮和找工作了；有幾個說他們找到工作了，其他的人就在爭論他們想得到的工作；懷著對四年高校訓練的確

11、定，他們覺得心理上早有預備，能戰(zhàn)勝外面的世界；即將進行的考試他們知道只是很簡潔的事情；教授說他們可以帶需要的教科書、參考書和筆記，只要求考試時他們不能交頭接耳；他們喜氣洋洋地魚貫走進教室；教授把考卷發(fā)下去，同學都眉開眼笑，由于同學們留意到只有 5 個爭論題；3 個小時過去了，教授開頭收卷；同學們好像不再有信心，他們臉上有可怕的表情，沒有一個說話； 教授手里拿著考卷，面對著全班同學；教授端詳著面前同學們擔憂的臉，問道：“有幾個人把5 個問題全答完了？”沒有人舉手；“有幾個人答完了4 個？” 仍然沒有人舉手；“ 3 個？”“ 2 個？”同學們在座位上擔心起來；“那么 1 個呢？肯定有人做完1 個了

12、吧？” 全班同學仍保持緘默；教授放下手中的考卷說：“這正是我預期的；我只是要加深你們的印象，即使你們已經(jīng)完成了四年工程學訓練，也仍然有很多有關工程的問題你們不知道；這些你們不能回答的問題， 在日常操作中是特別普遍的；”于是教授帶著微笑說下去：“這個科目你們都會及格，但要記住， 雖然你們是高校畢業(yè)生， 你們的訓練才開頭； ”隨著時間的消逝，這位教授的名字或許會模糊，但他的訓誡卻不會模糊；1. 分別用一句話寫出上文所寫大事的記敘要素；（ 3 分） 起因：經(jīng)過： 結果：2. 文中三處畫線句子表現(xiàn)了同學怎樣的心理變化？采納了什么寫法？這樣寫的作用是什么？（ 4 分）3. 文中的教授說： “雖然你們是高

13、校畢業(yè)生，你們的訓練才開頭；”這句話揭示的道理是：；（ 2 分）4. 簡要分析最終一段的含義；（ 2 分）5. 下面是兩句勸學的名言，請補出它的下句；（ 2 分） 學海無涯苦作舟，；三、作文（ 50 分）在家庭，在學校，在社會，在生活的每一角落，你的家人、親戚、老師等各種關系的長輩中有與你天天相處的，有同你匆忙一面的，有給你諄諄教導的，有為你供應幫忙的請 你挑選最熟識的印象最深刻的一位長輩，寫出他（她）與你相關的一兩件事，無論真心的贊頌， 善意的批判， 都一概歡迎， 只要寫出個性和真情來；寫成記敘文， 題目自擬， 字數(shù) 500 字以上；20xx 屆七年級（上）語文才能訓練測試卷（十）七年級（上

14、）期末考試卷（ b）參考答案一、 1 c2恍索龐勃3比如寶貴的東西；比如素不相識的人；比如旅途辛苦；4略5略6略二、（一） 1 yuè開心（興奮） yùn 怨恨 wn困惑不解 dài 危急2 d 3 溫習學過的學問，獲得新的懂得和體會；4學習和摸索；在學習中要加強摸索，培育發(fā)覺問題、解決問題的才能；5能談符合“君子”的某個方面即可；例：舍生取義、重義疏財、 誠信重諾、虛心好學等等；如范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，即是君子；（二） 1科學家勝利地將人心臟基因轉錄到豬身上，制成了豬身人心；2運用比如， 用“生物零件”的比如把深奧的科學技術說明得很形象通俗；3比如醫(yī)生能猜測病人的病情并 換上相應的器官，復原健康；比如基因換心技術特別發(fā)達，質量高，信譽高；（或：豬身人心能延長壽命四十年；）4是幻想；由于這是作者在為天津電視臺“基因暢想”做節(jié)目的暢想；文中“再過幾年”可告知讀者這是幻想；5示例：基因技術用在植物上，可種出含動物蛋白的蔬菜、抗感冒的蘋果、防肝炎的梨（三） 1天真（稚嫩）溫順（慈祥）2“何等剛決，何等無回旋！”3 要素（即構成事物的必要因素） ； 4“摒棄”“麾（揮）開”“直接的來愛我的自身”5“萬象紛亂”6 bc 7淺顯8“她的愛是不附帶任何條件的；”（母愛是不求回報的，是無