1、長(zhǎng) 城總課時(shí) 第一課時(shí) 日期教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字 。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了什么事。 3、體會(huì)祖國(guó)山河的壯麗。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)生字，理解重點(diǎn)語(yǔ)句的意思。教學(xué)過(guò)程： 一、板題示標(biāo)同學(xué)們，今天我們走進(jìn)第六板塊去游覽雄偉壯觀的長(zhǎng)城，板書(shū)課題，齊讀。本節(jié)課我們要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)是（示標(biāo)）。誰(shuí)愿意為大家朗讀一遍？（指名讀、齊讀）對(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)大家有問(wèn)題嗎？1、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“智慧、茫然、陡峭、戍邊、寬敞、屹立、城邦、譜寫(xiě)、崇山峻嶺、容顏煥發(fā)”詞語(yǔ)。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，初步理解課文寫(xiě)了什么事。 二、出示自學(xué)指導(dǎo)（一）1

2、、自由練讀課文。要求：字音準(zhǔn)確，流利，有感情。2、自學(xué)13個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音注意平翹舌。會(huì)組詞，能用喜歡的詞語(yǔ)說(shuō)話。三、學(xué)生自學(xué)，師巡視四、檢測(cè)自學(xué)（后教）。1、現(xiàn)在我們開(kāi)始比賽讀課文，要求：讀的同學(xué)字音準(zhǔn)確，聲音宏亮，其他同學(xué)要認(rèn)真聽(tīng)，如果有錯(cuò)，請(qǐng)及時(shí)舉手幫助糾正。2、聽(tīng)寫(xiě)“讀一讀 寫(xiě)一寫(xiě)”中的詞語(yǔ)，小組內(nèi)訂正，教師適時(shí)點(diǎn)撥難寫(xiě)易錯(cuò)的字如“戍”、易混字“膀、峭”，把寫(xiě)錯(cuò)的字詞再寫(xiě)一寫(xiě)。3、指生說(shuō)一說(shuō)課文寫(xiě)了一件什么事，其他學(xué)生補(bǔ)充，教師適時(shí)點(diǎn)撥。五、當(dāng)堂訓(xùn)練。1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（練習(xí)冊(cè)）。六、作業(yè)布置區(qū)別字組詞（練習(xí)冊(cè)）。書(shū)上45頁(yè)填一填板書(shū)設(shè)計(jì)： 長(zhǎng)城崇山峻嶺 容顏煥發(fā) 蜿蜒盤旋 茫茫人海 急

3、中生智 添磚加瓦 敞開(kāi)胸懷 固國(guó)安幫 五洲四海反思：對(duì)于生字的把握越來(lái)越來(lái)熟練，學(xué)生能自己查找字典中的形近字和多音字。長(zhǎng) 城總課時(shí) 第二課時(shí) 日期教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、采用多種方法理解詞語(yǔ)的意思，學(xué)習(xí)作者是怎樣把內(nèi)容寫(xiě)具體的，理解長(zhǎng)城的氣勢(shì)。教學(xué)重點(diǎn)：采用多種方法理解詞語(yǔ)的意思，學(xué)習(xí)作者是怎樣把內(nèi)容寫(xiě)具體的，理解長(zhǎng)城的氣勢(shì)。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)作者的寫(xiě)作方法。教學(xué)過(guò)程：一、板題出示目標(biāo)這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)長(zhǎng)城，先來(lái)看我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、采用多種方法理解詞語(yǔ)的意思，學(xué)習(xí)作者是怎樣把內(nèi)容寫(xiě)具體的，理解長(zhǎng)城的氣勢(shì)雄偉和高大堅(jiān)固。3、出

4、示自學(xué)指導(dǎo)（1）：（1）、默讀課文12段，思考：長(zhǎng)城有什么特點(diǎn)？結(jié)合特點(diǎn)加以想象，畫(huà)出比喻句?？磮D對(duì)照文字認(rèn)一認(rèn)“城墻、垛子、瞭望口、射口”。（2）、找出第2段的中心句。二、學(xué)生自學(xué)，師巡視。三、檢測(cè)自學(xué)效果。1、指名回答第1題，師生共同討論，訂正，全班交流，教師適時(shí)點(diǎn)撥指導(dǎo)朗讀2、指名回答第2題，訂正。一、出示自學(xué)指導(dǎo)（2）：（1）、默讀3、4自然段，思考：作者產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)想，（2）想象當(dāng)時(shí)的勞動(dòng)場(chǎng)面，抒發(fā)了作者怎樣的情感。二、學(xué)生自學(xué)，師巡視。三、檢測(cè)自學(xué)效果。1、指名回答第1題，師生共同討論，訂正，全班交流，教師適時(shí)點(diǎn)撥指導(dǎo)朗讀2、指名回答第2題，訂正。四、當(dāng)堂訓(xùn)練。 1、45頁(yè)中間問(wèn)題：讀句子，比一比，說(shuō)一說(shuō)五、作業(yè)布置 45頁(yè)句子的研究：體會(huì)句子的作用