1、磁場1、圖7是條形磁體的磁感線分布，圖中的E、F、P、Q四點(diǎn)，磁場最強(qiáng)的是 A. E                 B. F                   C. P      

2、60;        D. Q答案 A2、指南針是我國古代的四大發(fā)明之一，公元1世紀(jì)初，東漢學(xué)者王允在論衡中記載為：“司南之杓，投之于地，其柢指南”如圖11甲所示。兩個同學(xué)利用兩根縫衣針、一個按扣、一只大頭針和一塊硬紙板來制作一個小指南針。他們用硬紙板和大頭針制作指南針的底座，使縫衣針磁化后，穿過按扣的兩個孔，放在底座的針尖上，就是制作成了一個如圖11乙所示的小指南針。該指南針靜止后，針尖指北，則針尖是小指南針的       （選填“N”或“S”）極。答案 

3、0;N3、圖是兩根外形完全相同的鋼棒a和b，按甲圖放置時，它們能夠相互吸引；按乙圖放置時，它們之間感覺不出有相互作用力。則可知（    ）     A. a和b都是磁鐵                B. a不是磁鐵 ，b是磁鐵     C.a是磁鐵，b不是磁鐵   D. a和b都不是磁鐵答案 B 4、為了得出條形磁鐵的磁性兩端

4、強(qiáng)、中間弱的特性，某同學(xué)設(shè)計了以下四個實驗，其中不能達(dá)到目標(biāo)的是（   ）A將甲實驗中的條形磁鐵平移靠近三顆小鐵球B將乙實驗中的兩根條形磁鐵相互平移靠近C將丙實驗中的條形磁鐵從掛有鐵塊的彈簧秤下向右移動D將丁實驗中放在一堆大頭針上的條形磁鐵提起 答案 B詳解：甲實驗將條形磁鐵靠近三個小鐵球，兩端鐵球被吸引，中間鐵球不能被吸引，能得出條形磁鐵的磁性兩端強(qiáng)、中間弱的特性，A選項正確；乙實驗將兩根條形磁鐵相互靠近，由于異名磁極吸引而靠在一起，B選項不能得出條形磁鐵的磁性兩端強(qiáng)、中間弱的特性，B選項錯誤；丙實驗彈簧測力計的示數(shù)若先變小后變大，能得出條形磁鐵的磁性兩端強(qiáng)、中間弱的特性

5、，C選項正確；丁實驗磁鐵兩端吸引大頭針數(shù)目較多，而中間吸引大頭針較少，能得出條形磁鐵的磁性兩端強(qiáng)、中間弱的特性，D選項正確。5、橡皮泥具有很強(qiáng)的可塑性，深受小朋友們的喜愛?，F(xiàn)在有一種愛吞磁鐵的橡皮泥，把高強(qiáng)磁鐵放在旁邊，磁鐵會被慢慢吞噬（如圖所示）。磁鐵會被吞噬的原因是（   ）A橡皮泥受到磁鐵的壓力       B橡皮泥有較強(qiáng)的粘連性C高強(qiáng)磁鐵具有動能           D橡皮泥中含有磁性物質(zhì)答案  D

6、詳解：磁鐵會被吞噬是由于受到力的作用，而橡皮泥放在旁邊時，磁鐵就會被吞噬，說明沒有接觸就受到了力，這種力是磁體受到的磁力。6、如圖所示，重為G的小鐵塊在水平方向力F的作用下，沿條形磁鐵的表面從N極滑到S極，在此過程中小鐵塊對磁鐵的壓力大小變化情況是_。答案 先減小后增大詳解：條形磁體兩端的磁極磁性最強(qiáng)，中間幾乎沒有磁性，所以小鐵塊運(yùn)動過程中對磁鐵的壓力先減小后增大。7、用鋼棒A的一端靠近小磁針的磁極時，磁極能自動接近鋼棒，用鋼棒B的一端靠近小磁針時，磁極能自動躲開，由此可見（）AB一定有磁性     BB一定沒有磁性    

7、 CA一定有磁性    DA一定沒有磁性答案 A詳解：用鋼棒A的一端靠近小磁針的磁極時，磁極能自動接近鋼棒，說明接觸端的極性是異名的，也可能是鋼棒A不具有磁性A是否有磁性不能確定；用鋼棒B的一端靠近小磁針時，磁極能自動躲開，說明接觸端是同名的磁極相互排斥，B一定具有磁性。本題應(yīng)選A8、干簧管（也叫干簧繼電器）比一般機(jī)械開關(guān)結(jié)構(gòu)簡單、體積小、速度高、工作壽命長；而與電子開關(guān)相比，它又有抗負(fù)載沖擊能力強(qiáng)的特點(diǎn)，工作可靠性很高。如圖甲所示為干簧管的結(jié)構(gòu)簡圖，其中磁簧片是一種有彈性的薄鐵片，被固定于玻璃管上。當(dāng)將一個條形磁鐵與干簧管平行放置時，如圖乙，干簧管的磁

8、簧片觸點(diǎn)就會閉合，將電路接通；當(dāng)條形磁鐵遠(yuǎn)離干簧管時，觸點(diǎn)就會斷開。請簡述其原理。答案 當(dāng)將一個條形磁鐵與干簧管平行放置時，干簧管的磁簧片就會被磁化，且靠近的那兩個端點(diǎn)會被磁化成異名磁極而相互吸引，觸點(diǎn)將會閉合，將電路接通；當(dāng)條形磁鐵遠(yuǎn)離干簧管時，磁簧片的磁性消失，在彈力的作用下觸點(diǎn)就會斷開。9、如圖所示，彈簧測力計下懸掛一小條形磁鐵，使彈簧測力計沿著水平放置的大條形磁鐵的左端N極開始，向右端S極處逐漸移動時，彈簧測力計示數(shù)將（     ）  A逐漸增大       

9、0; B逐漸減小    C先減小后增大     D先增大后減小答案 A  10、如圖所示，一根條形磁鐵，左端為S極，右端為N極下列表示從S極到N極磁性強(qiáng)弱變化情況的圖象中正確的是（ ） 答案 D11、如圖所示，用一根條形磁鐵的S極在一根鋼條上由A端移向B端而使鋼條磁化，則鋼條磁化后的磁性是（ ） A.A端是N極        B.A端是S極 C.鋼條不具有磁性   D.磁極不好判斷答案 B12、一根鋼棒接近一根懸掛的磁針，當(dāng)它

10、靠近磁針S極時，磁針被吸向鋼棒，如圖所示，據(jù)現(xiàn)象可以得出（ ）A.鋼棒原來一定不具有磁性B.鋼棒原來不一定具有磁性C.鋼棒原來一定具有磁性，接近磁針的一端是N極D.鋼棒原來一定具有磁性，接近磁針的一端是S極答案 B13、如圖4所示，當(dāng)彈簧測力計吊著一磁體，沿水平方向從水平放置的條形磁鐵的A端移到 B端的過程中，能表示測力計示數(shù)與水平位置關(guān)系的圖象是圖5中的：（     ）答案 如圖4所示，當(dāng)彈簧測力計吊著一磁體，沿水平方向從水平放置的條形磁鐵的A端移到 B端的過程中，能表示測力計示數(shù)與水平位置關(guān)系的圖象是圖5中的：（   &

11、#160; ）14、如圖所示，是上海磁懸浮列車的懸浮原理。請在下面放大的圖中畫出軌道下方的車廂線圈的繞線。答案15、物理課上，蘭蘭和同學(xué)們一起進(jìn)行“磁鐵對鐵釘?shù)奈饔谩睂嶒灂r，發(fā)現(xiàn)當(dāng)條形磁鐵距離鐵釘很近的時候，條形磁鐵可以吸起較大較多的鐵釘，當(dāng)條形磁鐵距離鐵釘較遠(yuǎn)時，磁鐵只能吸起少量較小的鐵釘。請你根據(jù)這一現(xiàn)象，確立一個實驗課題，并完成下列實驗報告。（1）探究課題：                   &

12、#160;                （2）猜想與假說：                                

13、60;         （3）設(shè)計并進(jìn)行實驗：（4）器材：（5）步驟：（6）實驗記錄表格：（7）分析與論證：                              。如果你的猜想正確，則在剛才的實驗中，你會看到： &

14、#160;         。                  評估：你還能提出的可研究的課題是：                  。答案 磁體磁性的強(qiáng)弱與距離的關(guān)系猜想與假說

15、：磁體外距離磁極越遠(yuǎn)，磁體的磁性越弱 器材：條形磁鐵、大小不等鐵釘若干、刻度尺  步驟：(1)將條形磁鐵放在鐵釘?shù)纳戏?，刻度尺立在旁邊，測量條形磁鐵磁極與鐵釘?shù)木嚯x，通過觀察吸引鐵釘?shù)拇笮〖皵?shù)目來觀察磁鐵磁性的強(qiáng)弱，用同一根條形磁鐵來進(jìn)行實驗； (2)讓條形磁鐵距離大頭針1 cm，觀察吸引鐵釘?shù)拇笮〖皞€數(shù)；  (3)讓條形磁鐵距離大頭針3 cm，觀察吸引鐵釘?shù)拇笮〖皞€數(shù)；  (4)讓條形磁鐵距離大頭針5 cm，觀察吸引鐵釘?shù)拇笮〖皞€數(shù)； (5)根據(jù)以上現(xiàn)象歸納分析，得到結(jié)論。實驗記錄表格：到磁極的距離吸引鐵釘?shù)拇笮『蛡€數(shù)磁性的強(qiáng)弱分析與論證：  如果你的

16、猜想正確，則在剛才的實驗中。你會看到：條形磁鐵距離鐵釘5 cm時，只能吸引極少量小鐵釘；條形磁鐵距離鐵釘3 cm時，吸引起比剛才更大更多的鐵釘，條形磁鐵距離鐵釘1 cm時，能吸引起大而多的鐵釘  評估：你還能提出的可研究的課題是：磁性衰減的規(guī)律是什么?16、小金設(shè)計了一個如圖所示的線圈指南針，將它放入盛有食鹽水的水槽中（銅片和鋅片分別與線圈兩端相連后放入食鹽水構(gòu)成了化學(xué)電池，銅片為正極，鋅片為負(fù)極），浮在液面上的線圈因為            的存在能指示方向；若交換銅片和鋅

17、片位置，線圈的磁極將          （選填“會”或“不會”）改變。答案以小發(fā)明線圈指南針為素材設(shè)計題目，考查地磁場、通電螺線管的磁場等知識。讀懂題目是關(guān)鍵，銅片和鋅片分別與線圈兩端相連后放入食鹽水構(gòu)成了化學(xué)電池，銅片為正極，鋅片為負(fù)極，題目就轉(zhuǎn)化為通電螺線管問題。該線圈外部磁場與條形磁鐵的外部磁場相類似。據(jù)安培定則能看出，此時該線圈的右端是N極，左端是S極，故在地磁場的作用下，其會指示南北，故線圈能夠指示方向是由于地磁場造成的，或抓住指南針指示南北原理知第一空答案為地磁場。通電螺線管的磁極與電流的方向

18、和線圈的繞法有關(guān)，故交換銅片和鋅片位置，相當(dāng)于改變了電流的方向，故該線圈的磁極方向會改變?！拘虑榫愁愵}的做法】認(rèn)真審題分析物理現(xiàn)象找學(xué)過的物理模型結(jié)合學(xué)過的物理模型對應(yīng)的物理知識解決問題整理作答。17、為了判斷一根鐵棒是否具有磁性、小明進(jìn)行了如下四個實驗，根據(jù)實驗現(xiàn)象不能確定該鐵棒具有磁性的是（ ） A 將懸掛的鐵棒多次轉(zhuǎn)動，靜止時總是南北指向 B 將鐵棒一端靠近小磁針，相互吸引 C 將鐵棒一端靠近大頭針，大頭針被吸引 D 水平向右移動鐵棒，彈簧測力計示數(shù)有變化      答案 A、具有磁體由于受到地磁場的作用，當(dāng)其自由靜止時，要指向南北方向，即磁體的指

19、向性，故A說明鐵棒具有磁性；B、小磁針靠近鐵棒，即使鐵棒沒有磁性，小磁針也會吸引鐵棒，故B不能確定鐵棒是否具有磁性；C、鐵棒能夠吸引大頭針，說明了鐵棒具有磁體才具有的性質(zhì)：能夠吸引鐵鈷鎳等物質(zhì)，即鐵棒有磁性，故C說明鐵棒具有磁性；D、將鐵棒從掛有鐵塊的彈簧秤下向右移動，會發(fā)現(xiàn)鐵棒兩端對鐵塊的作用比中間對鐵塊的作用大，即彈簧測力計示數(shù)有變化，故D可以判斷鐵棒具有磁性故選B18、圖3中的a表示垂直于紙面的一根導(dǎo)線，它是閉合電路的一部分，它在磁場中按箭頭方向運(yùn)動時，下列哪種情況不會產(chǎn)生感應(yīng)電流答案 D19、如圖12所示，小磁針靜止在地球赤道正上方，請標(biāo)出此時小磁針的N、S極。答案 20、機(jī)械手表如果

20、被磁化則不能使用，因此小云想探究什么材料的物體能阻斷磁場，如圖所示在桌子邊上放一條形磁鐵，用細(xì)線系一鐵環(huán)拴在適當(dāng)位置的石頭上，使鐵環(huán)由于被磁鐵吸引而與磁鐵保持一段距離。將被探究的物體放入回開針與磁鐵之間，如果出現(xiàn)            現(xiàn)象，說明該物質(zhì)能阻斷磁場。答案 鐵環(huán)落下    21、磁鐵具有吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)，小蕊和小昌同學(xué)想探究磁體對鐵釘?shù)奈Φ拇笮∨c放入它們之間物體的哪些因素有關(guān)，請你參與探究并解決一些問題。（1）如圖，保持磁體和紙片

21、間的距離一定，在紙片上放入不同的物體時，通過比較紙片下面能吸附的鐵釘數(shù)量，顯示磁體對鐵釘吸引力的大小。鐵釘?shù)姆胖糜袌D中的甲、乙兩種方法，依據(jù)           的原理，鐵釘在磁場中某點(diǎn)受到的吸引力等于它的重力，應(yīng)選擇圖中           的方法。（2）選擇正確的方法后，他們在紙片上分別放入形狀、面積和厚度相同、材料不同的鐵板、鋁板等，觀察能吸引的鐵釘個數(shù)，多次實驗后將數(shù)據(jù)記錄在下表中。磁體與

22、紙片之間放入的物體不放物體鐵板鎳板鋁板陶瓷板玻璃板塑料板吸引鐵釘數(shù)量/個4113333分析數(shù)據(jù)可以得出，在其它條件相同時，放入鐵板或鎳板，吸引鐵釘?shù)臄?shù)量較少，說明鐵板和鎳板對吸引力的影響         ，即對磁性屏蔽效果明顯。鐵、鎳、鋁都是導(dǎo)體，而鋁對磁性屏蔽效果不明顯，原因可能是           。鋁是導(dǎo)體，陶瓷、玻璃和塑料是絕緣體，從表中數(shù)據(jù)知道，它們對吸引力影響效果相同。據(jù)此，你提出一個值得探究的問題：&

23、#160;           （3）他們在紙片上分別放入形狀和          相同、面積不同的鐵板，發(fā)現(xiàn)鐵板面積越大，吸住的鐵釘數(shù)量越少。（4）日常生活中，磁卡常受外界磁場影響出現(xiàn)消磁現(xiàn)象。請你根據(jù)含有鐵、鎳的物體對磁性屏蔽效果明顯的性質(zhì)，再寫出一種保護(hù)磁卡磁性的方法：      。答案 （1） 二力平衡   ， 

24、60;  乙     。（2）     較大     。    鋁不能被磁體吸引（或鋁不能被磁化）   。    磁體屏蔽的效果與哪些因素有關(guān)（或其它合理即可得分）             （3）    厚度  

25、;     。（4）         磁卡放入鐵盒中（或放入含有鐵、鎳絲的網(wǎng)狀包里）               。22、如圖所示，是小宇同學(xué)畫出的幾種磁體周圍的磁感線分布情況，其中正確的是（） A  B  C  D 答案 解：A、電流從螺旋管的右端流入，左端流出，結(jié)合螺線管的繞向，根據(jù)安培定則，可以確定螺線

26、管的左端為N極，右端為S極，在磁體的外部，磁感線從磁體的N極出發(fā)，回到S極，而A圖中兩端的磁感線都是流出的，故A不符合題意B、在磁體的外部，磁感線從磁體的N極出發(fā)，回到S極，B圖中為兩個N極，磁感線都是流出的，故B符合題意C、在磁體的外部，磁感線從磁體的N極出發(fā)，回到S極，C圖中為一個N極，一個S極，磁感線是N極出發(fā)，回到S極，故C符合題意D、在磁體的外部，磁感線從磁體的N極出發(fā)，回到S極，而D圖中U形磁體的磁感線從S極出發(fā)，回到N極，故D不符合題意故選BC23、小波小組在探究“通電螺線管的外部磁場”實驗中，設(shè)計了如圖27所示電路。實驗時，(1)可通過觀察_判斷通電螺線管的磁極。(2)如圖28

27、所示是通電螺線管周網(wǎng)的有機(jī)玻璃板上的小磁針分布狀態(tài)，觀察可知通電螺線管的外部磁場與_的磁場相似。(3)小波猜想通電螺線管磁場強(qiáng)弱可能與線圈匝數(shù)和電流大小都有關(guān)。實驗中，他將開關(guān)S從l換到2上時，調(diào)節(jié)變阻器的滑片P，再次觀察電流表示數(shù)及吸引的回形針數(shù)目，此時調(diào)節(jié)滑動變阻器是為了_，來研究_的關(guān)系。答案 24、在光滑的水平面上放著甲、乙兩輛同樣的小車，甲車上放著一個通電螺線管，乙車上放著一塊相同質(zhì)量的條形磁鐵，讓小車相距一定距離，然后同時放開小車，如圖所示，則下列說法中正確的是A甲車不動，乙車向甲車方向運(yùn)動    B乙車不動，甲車向乙車有向運(yùn)動 C甲、乙兩車同時反向運(yùn)

28、動          D甲、乙兩車同時相向運(yùn)動答案 C25、如圖10所示，下列關(guān)于磁現(xiàn)象的分析中，說法正確的是A甲圖中，在條形磁鐵周圍撒上鐵屑后輕敲玻璃板，所觀察到的是磁感線B乙圖中，U形磁鐵周圍的磁感線在靠近磁極處分布的比較密C丙圖中，小磁針S極的受力方向，與通電螺線管在該點(diǎn)的磁感線切線方向相同D丁圖中，北京地區(qū)地面附近能自由轉(zhuǎn)動的小磁針靜止時，N極指向地理北極附近答案 BD26、鴿子是怎樣認(rèn)識歸家之路的？鴿子到幾百米甚至一、二千公里以外，仍能飛回家去，奧妙何在呢?有人說，鴿子眼神好，記憶力驚人但倘若把鴿子裝在嚴(yán)

29、密遮擋的籠子里到一個陌生的地方放飛，它們依然能輕而易舉地飛回家有人說，鴿子是利用地球磁場導(dǎo)航的，果真如此嗎?若在鴿予頭頂和脖子上繞幾匝線圈，以小電池供電，鴿子頭部就產(chǎn)生了一個均勻的附加磁場，當(dāng)電流順時針方向流動時，在陰天放飛的鴿子向四面八方亂飛這表明：地磁場是鴿子的導(dǎo)航羅盤    閱讀后請回答：1鴿子是靠什么辨認(rèn)方向的?2文章中提到了哪些物理猜想?又用什么實驗驗證猜想的?答案27、在研究兩個靠近的異名磁極周圍磁感線的分布時，幾位同學(xué)提出了圖9的四種猜想：（1）利用所學(xué)知識，斷定猜想      和 

30、0;     肯定是錯誤的你判斷的依據(jù)是：磁體外部的磁感線都是             。（2）請設(shè)計一個簡單實驗，驗證剩下的兩個猜想是否正確簡述你的實驗方案主要器材：           ；簡要做法：           

31、60;   ；判斷方法：              。答案 （1）2  4  從N極出發(fā)，回到S極。  （2）小磁針  將小磁針置于異名磁極周圍不同處  觀察小磁針穩(wěn)定后N極的指向。28、在研究兩個靠近的異名磁極周圍磁感線的分布時，幾位同學(xué)提出了以下四種猜想：（1）利用所學(xué)知識，斷定猜想       和     &#