1、假如給我三天光明 讀后感精彩作文 7 篇 400 字假如給我三天光明 這篇文章把作者 對(duì)人生的感慨和 對(duì)光陰的渴望淋漓盡致地展 現(xiàn)在我們面前，使我深受感 動(dòng)，從中受益匪淺。下面就是小 編給大家?guī)?lái)的七篇假如 給我三天光明 讀后感精彩作文 400 字，希望大家喜 歡!最近，我 讀了海倫 ·凱 勒的自傳假如給我三天光明，令我深有感觸。這本書(shū)主要講述了眼盲耳 聾的海倫 ·凱 勒坎坷的一生，以及她的心路 歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮 ·莎利文及其他老 師的幫助關(guān) 愛(ài)下，在 親朋好友的成全中，海 倫·凱勒克服了常人無(wú)法想象的困 難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)

2、業(yè)，以?xún)?yōu)異的成 績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始 終致力于殘疾人事 業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活 環(huán)境，并 為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地， 為殘疾人加油鼓 勁。最 終成為一名杰出的慈善家、演 講家、教育家。她說(shuō)假如給她三天光明，第一天，她要看人，他 們的善良、溫厚與友 誼使海倫的生活值得一過(guò)。第二天，她要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊?動(dòng)人奇跡。第三天，她要在 現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人 們中間度過(guò)平凡的一天。海 倫的三天就如此 僅僅有條，可我 們的時(shí)間和機(jī)遇 還很多，可以 創(chuàng)造美好的生活。光明 對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是奢望，聲音也不是可欲而不可求。 對(duì)我們來(lái)說(shuō)，并不缺乏完善的身體 組織，我

3、們需要的是意志上的 頑強(qiáng)，不向命運(yùn)投降的，自 強(qiáng)不息的精神 !更重要的是要 擁有一顆積極、樂(lè)觀(guān)、敢于 創(chuàng)造奇跡的心 !是好是壞就在一念之 間，生命中的奇跡出 現(xiàn)與否也是一念之差。上天 賜予我們眼睛，應(yīng)是讓我們看清這個(gè)世界 ;上天賜予我們思想， 應(yīng)是讓我們改變世俗， 讓精神世界更美好 ; 而上天 賜予我們雙手， 應(yīng)是為了讓我們來(lái)創(chuàng)造未來(lái)， 創(chuàng)造出生命中美好的奇跡 !父母常常教育我 們：一寸光陰一寸金，寸金 難買(mǎi)寸光陰。通 過(guò)讀美國(guó)失明失 聰女作家-海倫_凱勒寫(xiě)的假如 給我三天光明，我才 徹底懂得了 這句話(huà)的真正含 義 。假如給我三天光明 這篇文章把作者 對(duì)人生的感慨和 對(duì)光陰的渴望淋漓盡致地展

4、現(xiàn)在我們面前，使我深受感 動(dòng)，從中受益匪淺。文中寫(xiě)到： “要是人把活著的每一天都看作是最后一天該多好呀，那就更能顯示出生命的價(jià) 值 。”我 們的生活、學(xué) 習(xí)，又何 嘗不是如此呢 ?時(shí)間是無(wú)限的，猶如 長(zhǎng)江水一樣源源不斷，然而每個(gè)人能 夠利用和享受的卻是有限的，是最寶 貴的，盡管如此，仍有一些人不懂得如何使用 時(shí)間，任時(shí)間一分一秒的在自己手中溜走，仍 過(guò)著“天堂 ”般的生活 - 作為學(xué)生卻整天打游 戲、看電視 .此時(shí)我真想 對(duì)這些逍遙快活的人說(shuō)： “覺(jué) 悟吧，快些 領(lǐng)悟時(shí)間的珍貴，好好利用， 別讓時(shí)間 永遠(yuǎn)地消然流逝。 ”文中有一句 話(huà)，使我心潮澎湃，那就是： “事情往往是 這樣，一件 東西一旦

5、失去它才會(huì)留戀它。 ”這話(huà) 不無(wú)道理。當(dāng)我 們貪玩而使得身體受到 損害時(shí)，才會(huì)留戀以前的 歡聲笑語(yǔ) ;當(dāng)你漫無(wú)目的的走完一生，才會(huì)留戀 時(shí)間 ;當(dāng)你失支光明 時(shí)，才會(huì)珍惜以前那雙清高的大眼睛 .這又一次如同警 鐘般敲響在我 們心田?？?見(jiàn)珍惜我 們周?chē)囊磺惺呛蔚戎匾?。文中作?還提出一個(gè)引人深思的 問(wèn)題：“假如你只有三天光明，你會(huì)怎么做 ?”三天 !我們只享受三天光明是多么殘酷，又多么珍 貴呀 !第一天我會(huì)陪自己的 親人四處玩玩，想到他們?nèi)旌鬄槲覝I流滿(mǎn)面，心里真是心如刀割 ;第二天和自已的同學(xué)老 師聚一下，最后看一下他們那熟悉的面孔 ;第三，我將苦 讀詩(shī)詞歌賦，多學(xué)知 識(shí)，讓自已明天眼盲，

6、文不盲 ;第四天微笑著迎來(lái)黑暗的黎明。假如給我三天光明是海 倫.凱勒自傳體小說(shuō)，雖然小說(shuō)的主人公是海 倫，但我印象中最深的卻是莎利文老 師，本來(lái)我是想寫(xiě)莎利文老 師的，可 媽媽說(shuō)不行，太偏 題了，所以交給老師的是寫(xiě)海 倫的，今天到博客里 說(shuō)說(shuō)我最真 實(shí)的想法。海倫從小家里就比 較富有，不然 請(qǐng)不起家庭教 師，更請(qǐng)不起仆人，而莎利文老師家卻是不同的，因 為爸爸、 媽媽是移民，只能 給別人打工 過(guò)日子，爸爸是個(gè)酒鬼，經(jīng)常喝醉了奐依鋃西，媽媽因沒(méi)錢(qián)治病早早死了，家中 還有三個(gè)小孩，她是老大，因 為從小眼晴受感染沒(méi)錢(qián)醫(yī)治就 視力很差，一個(gè)妹妹是正常的，弟弟生下來(lái)就感染了 媽媽的結(jié)核臀部生了個(gè)碗口大的

7、結(jié)核瘤，可想而知， 這個(gè)家是多么的 窮。后來(lái)爸爸離家出走不管他 們了，妹妹被姑媽收養(yǎng)，她和弟弟被送 進(jìn)了救濟(jì)院，弟弟在救 濟(jì)院悲慘地死去，當(dāng)看到她弟弟死去，莎利文老 師暈倒在太平 間的時(shí)侯，我眼淚忍不住掉下來(lái)，她太不幸了 !為什么會(huì) 這么可憐 ?還好一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，她 進(jìn)了盲校 讀書(shū)，在好心人的幫助下治好了眼病，在 畢業(yè)后經(jīng)校長(zhǎng)推薦下做了海 倫的家庭教 師，從此她把 畢生的精力都獻(xiàn) 給了海倫。海倫的成功可以 說(shuō)是離不開(kāi)莎利文老 師的教育和幫助，沒(méi)有莎利文老 師就沒(méi)有海 倫的一切，教育一個(gè)正常的人成功就要付出很大的心血，要教象海 倫這樣 的孩了成功背后需要付出多多少倍的心血可想而知，我不禁 對(duì)莎

8、利文老 師肅然起敬。本書(shū)的主人公是海 倫 ·凱勒 (1880-1968) 雖然度過(guò)生命的 88 個(gè)春秋，但是熬 過(guò)了 87 年無(wú)光，無(wú)聲，無(wú) 語(yǔ)的孤獨(dú) 歲月的弱女子。也 許，她只是身體上的弱者，但是她的精神 絕對(duì)是個(gè)強(qiáng)者，她十分勇敢的向命運(yùn)抗?fàn)帲?還激烈一些殘疾人士。海 倫是一個(gè) 聾啞人。但她借著自己的努力， 畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院海倫希望自己有三天光明。第一天，她要看人，而她第一個(gè)想看的就是她的老師安妮·莎莉文，她深知老師給予她的一切是多么的重要，正是這位讓她銘記一生的老 師，讓她有了了解世界的能力。海 倫愛(ài)她的老 師，親人和朋友，想看她 們的臉龐。第二天，海

9、倫想看日出的壯 觀(guān)景象，她想看日出太陽(yáng)的光 輝，有視覺(jué)的第二天，我要在黎明前起身，去看黑夜 變成白晝的 動(dòng)人奇跡。我將 懷著敬畏之心，仰望壯 觀(guān)的曙光全景，與此同 時(shí)，太陽(yáng)喚醒了沉睡的大地。 ”但是大家都 覺(jué)的十分平常，因 為每一個(gè)正常人每天都能看到的。同時(shí)在這第二天 還想看世界的 歷史與文化，那些都是她苦苦追求的 藝術(shù)。第三天，海 倫她有太多的 東西沒(méi)有來(lái)得及去看，她沒(méi)有 辦法去規(guī)劃準(zhǔn)確的目 標(biāo)，她是如此的渴望光明，如此渴望看到周 圍的一切。從這本書(shū)里，我們可以體會(huì)到 這么一個(gè)生活在 聾啞世界里的人的 奮斗思想。但海 倫接受了生命的挑 戰(zhàn)，以驚人的毅力面 對(duì)困難，終于在黑暗中找到了光明。最近

10、，我 讀了海倫 ·凱 勒的自傳假如給我三天光明，令我深有感觸。這本書(shū)主要講述了眼盲耳 聾的海倫 ·凱 勒坎坷的一生，以及她的心路 歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮 ·莎利文及其他老 師的幫助關(guān) 愛(ài)下，在 親朋好友的成全中，海 倫·凱勒克服了常人無(wú)法想象的困 難，完成了哈佛大學(xué)學(xué) 業(yè)，以?xún)?yōu)異的成 績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始 終致力于殘疾人事 業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活 環(huán)境，并 為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地， 為殘疾人加油鼓 勁。最 終成為一名杰出的慈善家、演 講家、教育家。她說(shuō)假如給她三天光明，第一天，她要看人，他 們的善良、溫厚

11、與友 誼使海倫的生活值得一過(guò)。第二天，她要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊?動(dòng)人奇跡。第三天，她要在 現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人 們中間度過(guò)平凡的一天。海 倫的三天就如此 僅僅有條，可我 們的時(shí)間和機(jī)遇 還很多，可以 創(chuàng)造美好的生活。光明 對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是奢望，聲音也不是可欲而不可求。 對(duì)我們來(lái)說(shuō)，并不缺乏完善的身體 組織，我 們需要的是意志上的 頑強(qiáng)，不向命運(yùn)投降的，自 強(qiáng)不息的精神 !更重要的是要 擁有一顆積極、樂(lè)觀(guān)、敢于 創(chuàng)造奇跡的心 !是好是壞就在一念之 間，生命中的奇跡出 現(xiàn)與否也是一念之差。上天 賜予我們眼睛，應(yīng)是讓我們看清這個(gè)世界 ;上天賜予我們思想， 應(yīng)是讓我們改變世俗， 讓精

12、神世界更美好 ; 而上天 賜予我們雙手， 應(yīng)是為了讓我們來(lái)創(chuàng)造未來(lái)， 創(chuàng)造出生命中美好的奇跡 !父母常常教育我 們：一寸光陰一寸金，寸金 難買(mǎi)寸光陰。通 過(guò)讀美國(guó)失明失 聰女作家-海倫_凱勒寫(xiě)的假如 給我三天光明，我才 徹底懂得了 這句話(huà)的真正含 義 。假如給我三天光明 這篇文章把作者 對(duì)人生的感慨和 對(duì)光陰的渴望淋漓盡致地展 現(xiàn)在我們面前，使我深受感 動(dòng)，從中受益匪淺。文中寫(xiě)到： “要是人把活著的每一天都看作是最后一天該多好呀，那就更能顯示出生命的價(jià) 值 ?！蔽?們的生活、學(xué) 習(xí)，又何 嘗不是如此呢 ?時(shí)間是無(wú)限的，猶如 長(zhǎng)江水一樣源源不斷，然而每個(gè)人能 夠利用和享受的卻是有限的，是最寶 貴

13、的，盡管如此，仍有一些人不懂得如何使用 時(shí)間，任時(shí)間一分一秒的在自己手中溜走，仍 過(guò)著“天堂 ”般的生活 - 作為學(xué)生卻整天打游 戲、看電視 .此時(shí)我真想 對(duì)這些逍遙快活的人說(shuō)： “覺(jué) 悟吧，快些 領(lǐng)悟時(shí)間的珍貴，好好利用， 別讓時(shí)間 永遠(yuǎn)地消然流逝。 ”文中有一句 話(huà)，使我心潮澎湃，那就是： “事情往往是 這樣，一件 東西一旦失去它才會(huì)留戀它。 ”這話(huà) 不無(wú)道理。當(dāng)我 們貪玩而使得身體受到 損害時(shí)，才會(huì)留戀以前的 歡聲笑語(yǔ) ;當(dāng)你漫無(wú)目的的走完一生，才會(huì)留戀 時(shí)間 ;當(dāng)你失支光明 時(shí)，才會(huì)珍惜以前那雙清高的大眼睛 .這又一次如同警 鐘般敲響在我 們心田?？?見(jiàn)珍惜我 們周?chē)囊磺惺呛蔚戎匾?/p>

14、文中作者 還提出一個(gè)引人深思的 問(wèn)題：“假如你只有三天光明，你會(huì)怎么做 ?”三天 !我們只享受三天光明是多么殘酷，又多么珍 貴呀 !第一天我會(huì)陪自己的 親人四處玩玩，想到他們?nèi)旌鬄槲覝I流滿(mǎn)面，心里真是心如刀割 ;第二天和自已的同學(xué)老 師聚一下，最后看一下他們那熟悉的面孔 ;第三，我將苦 讀詩(shī)詞歌賦，多學(xué)知 識(shí)，讓自已明天眼盲，文不盲 ;第四天微笑著迎來(lái)黑暗的黎明。假如給我三天光明是海 倫.凱勒自傳體小說(shuō)，雖然小說(shuō)的主人公是海 倫，但我印象中最深的卻是莎利文老 師，本來(lái)我是想寫(xiě)莎利文老 師的，可 媽媽說(shuō)不行，太偏 題了，所以交給老師的是寫(xiě)海 倫的，今天到博客里 說(shuō)說(shuō)我最真 實(shí)的想法。海倫從小家里就比 較富有，不然 請(qǐng)不起家庭教 師，更請(qǐng)不起仆人，而莎利文老師家卻是不同的，因 為爸爸、 媽媽是移民，只能 給別人打工 過(guò)日子，爸爸是個(gè)酒鬼，經(jīng)常喝醉了奐依鋃西，媽媽因沒(méi)錢(qián)治病早早死了，家中 還有三個(gè)小孩，她是老大，因 為從小眼晴受感染沒(méi)錢(qián)醫(yī)治就 視力很差，一個(gè)妹妹是正常的，弟弟生下來(lái)就感染了 媽媽的結(jié)核臀部生了個(gè)碗口大的 結(jié)核瘤，可想而知， 這個(gè)家是多么的 窮。后來(lái)爸爸離家出走不管他 們了，妹妹被姑媽收養(yǎng)，她和弟弟被送進(jìn)了救濟(jì)院，弟弟在救 濟(jì)院悲慘地死去，當(dāng)看到她弟弟死去