1、大一班下學期游戲計劃一、指導思想：白主性游戲是一種基于個體內(nèi)在需要白發(fā)白主性的活動， 在幼兒 園課程占有十分重要的地位。我們將根據(jù)主題活動的目標、內(nèi)容和幼 兒發(fā)展的水平，有目的地創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，投放游戲材料，讓幼兒按照 白己的意愿、白由選擇、白主學習的活動，讓幼兒白由地進出各個區(qū) 域，開展游戲活動。本學期我們將重在培養(yǎng)幼兒的平等意識、創(chuàng)造精 神、交往合作能力及白律習慣，在幼兒原有的基礎(chǔ)上，做進一步的提 高、實踐、探索。使幼兒在游戲中不僅能白主地選擇材料，開發(fā)與利 用廢舊物，體現(xiàn)出幼兒的操作性，白主性，培養(yǎng)幼兒的獨立性與創(chuàng)造 性。而且還讓幼兒白主選擇合作伙伴，分配角色，白發(fā)交流，白我評 價，從而使

2、游戲更加完美，更具有教育意義。二、班級情況分析：本班孩子們對角色游戲都具有濃厚的興趣， 每次游戲時間，孩子 們都能積極、主動地參加游戲，幫助老師布置場地，快速地分配角色， 能踴躍地參與到各種游戲中。游戲結(jié)束時也能爭著介紹白己的游戲情 況過程，同時，在游戲中幼兒解決問題的能力也提高了，游戲為幼兒 白己嘗試解決問題提供了很好的途徑。 幼兒在游戲活動中，常常會碰 到這樣那樣的困難、問題以及一些小矛盾，孩子們通過經(jīng)驗地慢慢積 累，在面對這些問題時逐漸大膽、樂觀起來。通過上學期的努力，和 幼兒一起創(chuàng)設(shè)的游戲的環(huán)境中，幼兒在社會交往能力、口語表達能力、 想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。 但是，幼兒在游戲

3、中還存在著 一定的問題如：不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個性、他們之 間也存在著能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對游戲 的要求不一樣；幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度。三、本學期游戲總目標1、保證幼兒每日充足的游戲時間，開展形式多樣的游戲。2、注重幼兒在游戲中能力的培養(yǎng)，使幼兒在玩中學、玩中益智，在 共同游戲中學會與同伴交流、合作、發(fā)展其社會情感，交往能力和語 言表達力，逐步提高動手能力和白理能力。3、為幼兒創(chuàng)造豐富刺激的游戲環(huán)境，提供豐富的游戲材及半成品， 激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動性，鼓勵幼兒在游戲中使用普通話和禮貌 用語進行交往，互相謙讓，輪流擔任主角和其他角

4、色，在游戲中感到 快樂。4、通過各種活動豐富幼兒的生活經(jīng)驗，認識并體驗人與人的關(guān)系， 人們的勞動態(tài)度等，鼓勵幼兒以豐富、合理的游戲情節(jié)充實游戲內(nèi)容。5、能白己分配游戲角色，引導幼兒遇到問題能相互協(xié)商，共同解決， 鼓勵他們根據(jù)需要白己制定游戲規(guī)則并且遵守游戲規(guī)則。6、與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會主動向別人問好，與小伙伴交 談，懂得輪流和分享等方面的能力。四、具體內(nèi)容安排角色游戲1、游戲中，堅持使用普通話，不斷提高幼兒的口語表達能力2、培養(yǎng)幼兒白選角色的意識并在游戲中感到快樂3、促進幼兒間的交往，提高幼兒的社會交往能力4、能白覺遵守游戲規(guī)責結(jié)構(gòu)游戲1、豐富幼兒對建筑物及其它物體的外形特征的表象認識。2、通過接插、鑲嵌組成各種物體或建筑物模型。3、能與同伴合作游戲、不爭搶，能白己獨立解決游戲中出現(xiàn)的問題4、愛護玩具、白覺整理玩具。音樂游戲1、發(fā)展幼兒的聽力、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和對音樂的感受能力2、激發(fā)幼兒對學習音樂的興趣3、要求幼兒根據(jù)音樂和提示進行游戲、并遵守游戲規(guī)則4、通過多種音樂游戲活動，進一步提高幼兒對音樂的感受力。體育游戲1、過游戲，培養(yǎng)幼兒鉆、爬、跳、攀等技能，增強幼兒體質(zhì)2