四年級(jí)語文上冊(cè) 小澤征爾的判斷 4課件 語文S版 課件_第1頁(yè)
四年級(jí)語文上冊(cè) 小澤征爾的判斷 4課件 語文S版 課件_第2頁(yè)
四年級(jí)語文上冊(cè) 小澤征爾的判斷 4課件 語文S版 課件_第3頁(yè)
四年級(jí)語文上冊(cè) 小澤征爾的判斷 4課件 語文S版 課件_第4頁(yè)
四年級(jí)語文上冊(cè) 小澤征爾的判斷 4課件 語文S版 課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 小澤征爾的判斷 著名指揮家小澤征爾v 小澤征爾,小澤征爾, 日本著名指揮家,于日本著名指揮家,于1935年生中國(guó)沈陽,年生中國(guó)沈陽,16歲入日本東京桐朋學(xué)園高等學(xué)校音樂系學(xué)習(xí)指揮。歲入日本東京桐朋學(xué)園高等學(xué)校音樂系學(xué)習(xí)指揮。24歲在法國(guó)第九屆貝桑松國(guó)際指揮比賽、伯克郡音樂節(jié)的指歲在法國(guó)第九屆貝桑松國(guó)際指揮比賽、伯克郡音樂節(jié)的指揮會(huì)演和卡拉揚(yáng)主持的比賽中獲獎(jiǎng)。揮會(huì)演和卡拉揚(yáng)主持的比賽中獲獎(jiǎng)。25歲初次登臺(tái)指揮法歲初次登臺(tái)指揮法國(guó)國(guó)立廣播管弦樂團(tuán),接著又出色地指揮過紐約愛樂樂團(tuán),國(guó)國(guó)立廣播管弦樂團(tuán),接著又出色地指揮過紐約愛樂樂團(tuán),舊金山、加拿大、倫敦交響樂團(tuán)和維也納樂團(tuán)等,舊金山、加拿大、倫敦交

2、響樂團(tuán)和維也納樂團(tuán)等,35歲起歲起任任舊金山交響樂團(tuán)舊金山交響樂團(tuán)常任指揮和音樂指導(dǎo),后與常任指揮和音樂指導(dǎo),后與波士頓交響波士頓交響樂團(tuán)樂團(tuán)簽訂終身合同,任音樂指導(dǎo)兼指揮,并兼任新日本愛簽訂終身合同,任音樂指導(dǎo)兼指揮,并兼任新日本愛樂樂團(tuán)的首席指揮,每年都有一定時(shí)間回日本。樂樂團(tuán)的首席指揮,每年都有一定時(shí)間回日本。v 2002年,年,67歲,小澤征爾與印度的梅塔,新加坡的歲,小澤征爾與印度的梅塔,新加坡的朱暉,被稱為朱暉,被稱為“世界三大東方指揮家。世界三大東方指揮家?!鳖A(yù)習(xí)題綱1.認(rèn)讀詞語歐洲 指揮棒 和諧 祝賀 素質(zhì) 放棄權(quán)威 桂冠 風(fēng)度 判斷 試探 迷信2.課文寫了一件什么事? 小澤征

3、爾在,敢于,并在大賽 中的事。集體討論v全文可以分為三部分:概述大賽奪魁奪魁原因。默讀課文,將課文劃分出來。v小澤征爾是在什么情況下作出這樣的判斷的? 學(xué)習(xí)第二部分(23)小澤征爾果敢的指出樂譜有錯(cuò)誤,并奪魁。v 小澤征爾全神貫注全神貫注地?fù)]動(dòng)著指揮棒,以世界一流的風(fēng)度,指揮著世界一流的樂隊(duì) 演奏具有國(guó)際水平的樂曲。 閱讀第3自然段v 演奏中,小澤征爾突然聽到樂曲中出現(xiàn)了一處不和諧的地方。他以為是樂隊(duì)演奏錯(cuò)了,就指揮樂隊(duì)停下來重奏一次。但是,他仍覺得不自然。在場(chǎng)的作曲家和評(píng)委都鄭重聲明樂譜沒有問題。面對(duì)幾百名國(guó)際音樂大師,小澤征爾考慮再三,堅(jiān)信自己的判斷是正確的?!安?!一定是樂譜錯(cuò)了!” (小

4、澤征爾: )學(xué)習(xí)第三部分(小澤征爾在大賽中奪魁的原因?qū)W習(xí)第三部分(小澤征爾在大賽中奪魁的原因)只有小澤征爾不迷信權(quán)威,相信自己,只有小澤征爾不迷信權(quán)威,相信自己, 果敢地做出正確的判斷,因而獲得了這次果敢地做出正確的判斷,因而獲得了這次 的桂冠。的桂冠。限時(shí)作業(yè)限時(shí)作業(yè)1.在括號(hào)里填上合適的詞語在括號(hào)里填上合適的詞語( )的樂曲)的樂曲 ( )的指揮家)的指揮家( )的掌聲)的掌聲 ( )的判斷)的判斷( )的樂隊(duì))的樂隊(duì) ( )的安排)的安排2.造句。造句。全神貫注全神貫注 - 再三再三-果敢果敢-3.填空。填空。 原來,這是評(píng)委們(原來,這是評(píng)委們( )設(shè)計(jì)的)設(shè)計(jì)的, 目的是(目的是( )指揮)指揮家是否能夠(家是否能夠( )自己的正確判斷。他們認(rèn)為只有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論