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1、第21課搭石復(fù)習(xí)檢測(cè)1、 看拼音,寫詞語(yǔ)。 shn hón bào f mn zhn kù zi ( ) ( ) ( ) ( ) ln duò pín wn sú y pín hén ( ) ( ) ( ) ( ) shùn
2、xù fù xià ( ) ( ) 2、 給漢字組詞。 塔( ) 據(jù)( ) 溝( ) 唯( ) 搭(
3、 ) 居( ) 構(gòu)( ) 堆( ) 穩(wěn)( ) 張( ) 遣(
4、; ) 協(xié)( ) 隱( ) 漲( ) 遺( ) 脅( ) 3、 為加點(diǎn)的字選擇讀音。
5、 橫:hèn hén 1.把石頭在小溪里橫( )著擺上一排。 2.他對(duì)這件事的態(tài)度蠻橫( )不講理。 間:jiàn jin 3.按照二尺左右的間( )隔,擺上石頭。 4.他的房間( )號(hào)是301。 四、把互為反義的詞語(yǔ)連起來(lái)。 勤勞
6、 凹凸 贊揚(yáng) 笨重 輕快 懶惰 平整 譴責(zé) 5、 給下面句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 1. ( )別處都有搭石,惟獨(dú)這一處沒有,人們(
7、60; )會(huì)譴責(zé)這里的人懶惰。 2. 上了點(diǎn)年歲的人,( )怎樣急著趕路,( )發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn),一定()會(huì)放下帶的東西,找來(lái)合適的石頭搭上。 3. ( )有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊,( )會(huì)在第一塊搭石前止步,招手示意,讓對(duì)方先走。 4. ( )遇上老人來(lái)走搭石,年輕人( )伏下身子背老人過(guò)去。
8、5.一排排搭石,任人走,任人踏,它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路,( )聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的感情。 六、在括號(hào)里注明運(yùn)用的修辭方法。 1.高梁漲紅了臉,稻子笑彎了腰。( ) 2.寒風(fēng)吹到臉上,就像刀割一樣疼。( ) 3.當(dāng)?shù)玫絼e人幫助的時(shí)候,我們要說(shuō):“謝謝!”當(dāng)妨礙了別人的時(shí)候,我們要說(shuō):“對(duì)不起!”當(dāng)別人向自己道歉的時(shí)候,我們應(yīng)該回答:“沒關(guān)系?!保?#160; ) 4.接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。( &
9、#160; )5. 不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?( )七、讀下面的句子,并用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。 1.如果前面的人突然停住,后邊的人沒處落腳,就會(huì)掉進(jìn)水里。 如果就 2. 假如遇上老人來(lái)走搭石,年輕人總要伏下身子背老人過(guò)去,人們把這看成理所
10、當(dāng)然的事。 假如總要 八、閱讀課文片段,回答問(wèn)題。家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過(guò)橋”的俗語(yǔ)。搭石,原本就是天然石塊,踩上去難免會(huì)活動(dòng),走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后邊的人沒處落腳,就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工,一行人走搭石的進(jìn)修,動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序!前面的抬起腳來(lái),后面的緊跟上去,踏踏的聲音,像輕快的音樂(lè);清波漾漾,人影綽綽,給人畫一般的美感。 1.從文中
11、找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 易于( ) 平穩(wěn)( ) 假如( ) 停腳( ) 2.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思: 協(xié)調(diào)間序:
12、; 人影綽綽: 3.文中畫“ ”線的句子是一個(gè) 句,把
13、 比作 。 4.這段話主要講的是:( ) 家鄉(xiāng)的搭石很美。 我愛家鄉(xiāng)的搭石。 過(guò)搭石的速度要快。 9、 閱讀短文,回答問(wèn)題。 特別的愛媽媽對(duì)兒女的愛各不相同,我媽媽對(duì)我的愛就很特別。小時(shí)候。我摔了跤,媽媽從不扶我一把,非要我自己爬起來(lái)。學(xué)校組織春游,媽媽不給我冰糕錢,叫我?guī)畨?。平時(shí),不管是扣子掉了,帶子斷了,還是
14、鞋襪臟了,媽媽都叫我自己處理。 從我上幼兒園的時(shí)候起,媽媽就逼著我到機(jī)關(guān)食堂去買早餐。我家住在六樓,每天早晨六點(diǎn)半鐘,我就被媽媽從夢(mèng)中叫醒,無(wú)可奈何地揉揉眼睛,嘟著小嘴,拖著無(wú)力的雙腿走向食堂 一個(gè)冬天的早晨,天特別地冷,我兩手端著盛滿燙稀飯的飯盒,一步一挨地在回家的路上走著,進(jìn)了宿舍,快上樓了,我兩手發(fā)燙,雙臂酸疼,腳下一滑,滾燙的稀飯潑了一身。我燙得跳了起來(lái),邊哭邊看,兩只手背都燙紅了一大塊??蘼曮@動(dòng)了底樓的王婆婆 呀 不得了 王婆婆急忙返身拿出她家的燙傷藥
15、; 直往我手背上抹 她邊抹邊說(shuō) 你媽媽也真是的 叫這么小的孩子去打早飯 今天要不是穿得厚 身上準(zhǔn)會(huì)燙起泡 我哭得更傷心了。媽媽聞迅跑下樓來(lái),拉著我的手看了看說(shuō):“沒事,不就是燙紅了一點(diǎn)皮嗎?路路是個(gè)勇敢的孩子,這點(diǎn)小事算不了什么,快回家洗一洗,換身衣服,重新去打早飯?!蔽蚁耄簨寢屧趺催@么不心疼我呢? 晚上在床上,不知什么時(shí)候,我被痛醒了。聽見隔壁房間爸爸媽媽在議論著什么,只聽媽媽說(shuō):“一個(gè)人就是要多吃點(diǎn)苦頭,多受點(diǎn)磨難,才能成為強(qiáng)者。我這樣對(duì)
16、孩子,雖然無(wú)情了點(diǎn)兒,但培養(yǎng)了她堅(jiān)忍不拔的性格,獨(dú)立自主的能力和不斷進(jìn)取的精神,這會(huì)使她終生受益的” 說(shuō)話聲漸漸沒有了。我感覺到媽媽來(lái)到我身邊,替我把被子蓋嚴(yán)后,輕輕走出了房間。頓時(shí),我的淚水禁不住順著眼角流了出來(lái),我想:原來(lái),媽媽就是這樣在愛著我的。我該怎樣做個(gè)媽媽所希望的孩子呢?1.給文中畫線部分加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 2.用“”畫出一處描寫人物內(nèi)心活動(dòng)的句子。 3.用“|”線把第一自然段分為兩層。4.寫出有“”號(hào)的自然段的段意。 5.填空。 (1)“原來(lái),媽媽就是這樣在愛我”中的
17、“這樣在愛我”是指 。 (2)文中兩次出現(xiàn)的“特別”一詞,意思不同。第一次的意思是
18、 ,第二次的意思是 。 (3)本文著重記敘了一個(gè)冬天的早晨 的事,說(shuō)明了我的媽媽是一個(gè)
19、0; 。 10、 連一連 忠心獻(xiàn)給 社會(huì) 孝心獻(xiàn)給 自己 愛心獻(xiàn)給 祖國(guó) 信心留給
20、0; 父母 參考答案 一、山洪 暴發(fā) 猛漲 褲子 懶惰 平穩(wěn) 俗語(yǔ) 平衡 順序 腹下 2、 略。 3、 hén hèn jin jiàn 4、 勤勞懶惰 贊揚(yáng)譴責(zé) 輕快笨重
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