1、2015屆“讀高考佳作，悟?qū)懽鞣椒ā毕盗兄挠谜媲閷?xiě)好記敘文“感人心者，莫先乎情”，文字的力量來(lái)自我們的思想和感情。真情是文章的靈魂，抒寫(xiě)真情實(shí)感是一篇作文自成高格的關(guān)鍵因素。青春煥發(fā)、熱情洋溢、正好奇地掃描五彩繽紛的世界的高中生，有著記敘、描寫(xiě)人物和事物的先天優(yōu)勢(shì)，只要原原本本地、原汁原味地寫(xiě)下自己的酸甜苦辣和喜怒哀樂(lè)，就一定能出彩，一定能動(dòng)人。如何使自己的記敘文更感人，不妨從以下幾個(gè)方面來(lái)入手。一、尋找“感動(dòng)力”，大膽寫(xiě)“我”。只要充分調(diào)動(dòng)自己的情感，仔細(xì)回憶往事，認(rèn)真品味細(xì)節(jié)，一定會(huì)陷入情不自禁的境界之中，便會(huì)使文章具有感人的藝術(shù)力度。二、要選好文章的“動(dòng)情點(diǎn)”。對(duì)生活進(jìn)行藝術(shù)的選擇與加

2、工，找準(zhǔn)能夠打動(dòng)讀者的動(dòng)情點(diǎn)，在選材時(shí)要真實(shí)，要貼近生活；要抓住那些顯示人情美、人性美，選取有豐富內(nèi)涵，能感動(dòng)人的細(xì)小材料，以小見(jiàn)大，在平淡中見(jiàn)真情，于細(xì)微處見(jiàn)精神。三、綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。記敘、描寫(xiě)、抒情要三結(jié)合?？梢浴包c(diǎn)染”突出，通過(guò)有意點(diǎn)明自己主旨的句子和語(yǔ)句抒發(fā)對(duì)文中人、事、物、景的強(qiáng)烈感情；可以用“你”作為傾訴的對(duì)象，拉近了與讀者的情感和心理距離， 四、根據(jù)表達(dá)的需要，安排詳略，詳略分明，張弛有致。突出文章中心，突出事情過(guò)程，把握好點(diǎn)和面的關(guān)系，詳略分明，張弛有致，文章的表達(dá)才會(huì)恰如其分，恰到好處。青春萬(wàn)歲搬家的時(shí)候，老爸每運(yùn)完一箱衣服，就得在床沿上坐一下，一言不發(fā)地歇。老媽有遠(yuǎn)視

3、了，細(xì)小的東西，她得拿遠(yuǎn)點(diǎn)，擠著眼看，小扣子，小繩頭，都攢著，慢條細(xì)理地裝進(jìn)一個(gè)素凈的小布袋里。都老了我叉著腰站在屋中央，悲從中來(lái)：青春，終究敵不過(guò)生活的，戲要散場(chǎng)，照片要褪色，時(shí)間的洪流怎么回事？我面對(duì)著兩摞一模一樣的簡(jiǎn)明日語(yǔ)教程，水藍(lán)色的封面微微打卷兒，我激動(dòng)得有些顫巍巍地打開(kāi)扉頁(yè)，老爸老媽一粗獷一娟秀的署名清晰可辨。我捧著書(shū)，奔進(jìn)屋里亮給他們看。我能看見(jiàn)他們的眸子“咯噔”一下，那是回憶之門(mén)打開(kāi)的聲音?！爱?dāng)年排球女將可真火啊！”老爸伸腳“搓”來(lái)他的拖鞋，久別重逢似地摩挲它的底脊?！靶÷辜冏铀悻F(xiàn)在的女神，當(dāng)時(shí)叫大眾情人?！崩蠇屝χa(bǔ)充道。幾十年前的青春火苗，竟把家里氣氛“焐暖和”了，我感嘆它

4、的魔力。一發(fā)不可收。那堆舊書(shū)像個(gè)兔子洞，老爸老媽的青春洪水一般從那洞口里涌出，堵都堵不住。爸爸的山鄉(xiāng)巨變、活動(dòng)變?nèi)诵?，媽媽的池莉、王安憶、陳丹燕，?shū)里夾著手繪的藏書(shū)票。“找到了！”老爸捧著一本巴掌大泛黃的“工作日志”，就好像捧著一只輕盈的、易碎的、振翅欲飛的蝴蝶。是一本手抄詩(shī)集，是青春的幻夢(mèng)?！昂谝菇o了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明！”他那聲音雄厚，我估計(jì)全樓道都聽(tīng)得見(jiàn)。那是多么動(dòng)人的一幕：光河里，舊書(shū)里的碎屑逆著光紛飛。老爸不知疲倦地，一首一首地讀著朦朧詩(shī)，像演講的青年。老媽蜷著腿，抱膝，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老爸，像聽(tīng)吉他的姑娘。他們的贅肉和皺紋，都被光影模糊，我只看見(jiàn)兩雙清澈閃亮的眸子。這陋室

5、束縛不了他們，這凌亂的雞毛蒜皮束縛不了他們，門(mén)口探頭鄰居驚奇的目光束縛不了他們。他們心中的火還沒(méi)熄，他們從未被生活磨平。如果時(shí)光不能倒流，那么這一幕只能證明青春萬(wàn)歲，青春不朽。老爸大口喘著氣，坐回床沿上歇息，他的老式襯衫徹底汗?jié)?。他的眼中分明有淚。 簡(jiǎn)評(píng)這是一篇較為成功的考場(chǎng)記敘文，主要體現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是取材精當(dāng)。文章另辟蹊徑，續(xù)寫(xiě)老爸老媽不老的青春，避開(kāi)了眾多就青春說(shuō)青春的俗套題材。二是構(gòu)思精巧。起筆欲揚(yáng)先抑，從老爸老媽“都老了”寫(xiě)起，緊扣材料主旨，敘寫(xiě)“心中的火還沒(méi)有熄，他們從未被生活磨平”，點(diǎn)出“青春萬(wàn)歲”的題旨。三是描寫(xiě)精妙。老爸摩挲書(shū)脊的動(dòng)作、老媽聽(tīng)老爸朗誦時(shí)的神態(tài)，惟

6、妙惟肖，細(xì)膩傳神地寫(xiě)出了他們年輕的心態(tài)。四是語(yǔ)言精練。比喻形象生動(dòng)，信手拈來(lái)，不著痕跡；描寫(xiě)簡(jiǎn)潔凝練，寫(xiě)老爸老媽都老了的動(dòng)作和神態(tài)，“清澈明亮的眸子”等的描寫(xiě)，都只是點(diǎn)到為止，都給人以無(wú)限的遐想空間，表現(xiàn)力強(qiáng)。故判一類(lèi)卷70分。青春的那些事“丁丁零”下課鈴響了。“快快快，快跑，去廁所搶位子?！辈恢朗钦l(shuí)大嗓音喊了這樣一句話(huà)。對(duì)她真是無(wú)語(yǔ)?？墒撬f(shuō)的也對(duì)，因?yàn)槟悴辉缛?，你就要等好長(zhǎng)時(shí)間，才能回班?！昂孟氚阉齻兌冀o變沒(méi)有，看誰(shuí)還和我搶位子。”小雅憤憤地說(shuō)，“每次去廁所，都要等好長(zhǎng)時(shí)間，等得我頭發(fā)都白了好幾根?！薄肮蔽覀儼嗬锏娜寺?tīng)到了都很無(wú)語(yǔ)地笑了。然后，我到小雅面前，說(shuō)：“來(lái)，給姐姐看看，你

7、頭發(fā)白了多少了，來(lái)，我數(shù)數(shù)看?！薄耙桓筛?、三根”誰(shuí)知，小雨比我先一步“數(shù)”起小雅的頭發(fā)來(lái)了。我心里想：小雨你完了！心中卻暗暗自喜，因?yàn)槲抑老旅鎸⒁霈F(xiàn)什么狀況果不其然?！靶∮辏　蔽衣?tīng)到了什么聲音，好像是誰(shuí)的磨牙聲。好吧，我知道了，是小雅嘴里發(fā)出的。然后，一陣塵埃揚(yáng)起，“咳咳”班中同學(xué)不約而同地發(fā)出起哄的聲音。猛的一聲“疼”的叫聲，蓋過(guò)了全班的喧嘩。我們都為小雨感到可憐。因?yàn)樾⊙艕?ài)發(fā)如命，誰(shuí)敢碰她的頭發(fā)，那相當(dāng)于要了她的命啊，所以小雨此番不備，慘遭小雅的毒手。幸好，我只是光說(shuō)而沒(méi)做，不然有報(bào)應(yīng)，那個(gè)“疼”下回將從我嘴里發(fā)出。唉，幸好啊幸好！這時(shí)，上課鈴響了?！鞍。@節(jié)課是數(shù)學(xué)老師的課，完了

8、完了，我又要去找周公約會(huì)了?！彼裥≈愿吲d地說(shuō)道?！吧賶巡慌Γ洗笸絺?。我說(shuō)睡神啊，你能不能把你的腦袋打開(kāi)?。垦b點(diǎn)知識(shí)進(jìn)去行不行啊？我真替你憂(yōu)心啊！”我恨鐵不成鋼地說(shuō)。睡神無(wú)謂地說(shuō)：“我這叫養(yǎng)精蓄銳，反正有你在，我知道親愛(ài)的盼盼一定會(huì)幫我做好筆記的，對(duì)不對(duì)啊？”“好吧！”我無(wú)可奈何。“你不要擔(dān)心嘛！反正我很年輕，沒(méi)事的?！蔽倚睦锵耄何覀円?yàn)槟贻p，就可以這樣無(wú)所謂嗎？我們打打鬧鬧，因?yàn)槲覀兡贻p，正值青春時(shí)期嘛。等我們以后老了，想打也打不成了呢。但我們可以荒廢自己的青春?jiǎn)幔壳啻菏遣恍嗟?。青春的那些事也是不朽的。我們瘋夠了，總得收收心吧不朽的青春有人說(shuō)，沒(méi)有什么是不朽的，只有青春是不朽的。至少，

9、我贊同。十八歲，很慶幸，我們相遇在這個(gè)年紀(jì)，相遇在這個(gè)可以做夢(mèng)的年紀(jì)，共同造就著我們夢(mèng)一樣的青春。還記得，我們都不想上高中，說(shuō)高中太苦了，會(huì)受不了的，可是終究沒(méi)有一個(gè)人會(huì)半路退出，卻讓高中成了過(guò)得最難忘的三年。這些年，我們一起，風(fēng)風(fēng)雨雨。還記得，我們一起偷懶。不想跑操，就一塊不去，卻恰好被老師逮個(gè)正著，直到學(xué)期結(jié)束，就一次操都沒(méi)有再敢逃過(guò)，只是每次都是懷著不忿的心情去的。還記得，我們一起逛街。每次來(lái)學(xué)校都比規(guī)定時(shí)間早那么一點(diǎn)，然后一起去玩，去買(mǎi)衣服?？墒牵看蔚慕Y(jié)果總是誰(shuí)都買(mǎi)不到合適的，卻總把賣(mài)家搞得無(wú)語(yǔ)。估計(jì)現(xiàn)在街上的店家都認(rèn)識(shí)我們了。直到現(xiàn)在，老板們都不知道問(wèn)題到底出在哪兒，誰(shuí)知道是哪個(gè)丫

10、頭的嘴巴太損了呢？！還記得，我們一起減肥。“腫么辦？我又腫啦！”誰(shuí)都不想用運(yùn)動(dòng)減肥法，斟酌了三秒鐘，都雙手贊成食物減肥法。于是拋棄了主食，取而代之的是各類(lèi)水果以及零食。結(jié)果，可想而知，癟下去的沒(méi)有人，只有錢(qián)包，人都吃腫啦。還記得，每當(dāng)看到別人有朋友帶吃的來(lái)看望，便會(huì)聚之以羨慕的眼神，但隨后都會(huì)消逝，繼而都會(huì)不屑地說(shuō)：“什么大不了的，我們自己看自己！”結(jié)果呢大群吃貨“共產(chǎn)”，我就不好意思再說(shuō)什么了。記得一百天的倒計(jì)時(shí)那天，憧憬著會(huì)出現(xiàn)電影青春派中的“等一下，泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)”直到結(jié)束都沒(méi)有一句“等一下”。記得畢業(yè)那天，我們不顧形象地在班里給同學(xué)們表演節(jié)目，即使歌的調(diào)已不成調(diào)。誰(shuí)都知道，這是我們?cè)谛?/p>

11、的最后一天了。緊緊相擁，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)掉眼淚，因?yàn)槭窃趹?yīng)高興的時(shí)刻，可第二天，眼睛都腫了?，F(xiàn)在，我們坐在各自的考場(chǎng)里，臨行前相擁著說(shuō)不要緊張。很好，我沒(méi)有緊張，我想到的，只有你們我的好閨蜜們。想到的，只有我們的青春，我們的回憶。不朽的青春，不朽的我們。只要為了夢(mèng)想不服輸，再苦也不停止腳步。有人說(shuō)，青年人不相信有朝一日會(huì)老去，這種感覺(jué)其實(shí)是天真的，我們自欺欺人地抱有一種像自然一樣長(zhǎng)存不朽的信念。我只想說(shuō)，對(duì)，我們就是青年人！致青春“誰(shuí)將你的長(zhǎng)發(fā)盤(pán)起，誰(shuí)為你做了嫁衣”那一年，表姐的同學(xué)聚會(huì)上，一首同桌的你，勾起了所有人青春時(shí)的回憶。窗外的麻雀，在電線(xiàn)桿上多嘴。屋子里，歡聲笑語(yǔ)回蕩在我耳畔，十年再聚首，多

12、么難得?！熬湍隳菚r(shí)候最兇了，拿著個(gè)小木棍，誰(shuí)講話(huà)就在誰(shuí)跟前揮著”曾經(jīng)暗戀過(guò)表姐的一個(gè)男的，臉喝得通紅，“我被打得最多”臉上似乎露出了幸福的表情?！罢l(shuí)讓你當(dāng)時(shí)臉皮那么厚來(lái)著?！北斫阒晃嬷煨?。在座的每個(gè)人臉上都帶著笑。“誰(shuí)說(shuō)是你被打得最多，我也不少，好不好？”另一個(gè)男的，肥頭大耳，剛來(lái)的時(shí)候穿得很體面，現(xiàn)在喝多了，完全失去了開(kāi)始的樣子。一桌子人在那里有說(shuō)有笑，回憶著十年前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那時(shí)候我剛讀高一，對(duì)人世的聚散分離沒(méi)有一絲感觸，總覺(jué)得自己還青春，沒(méi)有朽去的青春，我會(huì)永遠(yuǎn)守她?？吹斤堊郎系乃麄冋f(shuō)說(shuō)笑笑還會(huì)掉下幾滴眼淚，也不覺(jué)有什么?！斑€記得我們班上代表學(xué)校演的小品嗎？”表姐拍了一下手?！坝浀?，記

13、得！同桌的你，我演你同桌，你和我演彼此鬧矛盾了，我們最后又和好了?！薄皩?duì)啊，還得了獎(jiǎng)呢！”飯桌上七嘴八舌，回憶著那場(chǎng)小品的成功。我在一旁笑著，也好想來(lái)一場(chǎng)同桌的你。 電線(xiàn)桿上的小麻雀越聚越多了，它們也嘰嘰喳喳的，好像也在演著那個(gè)小品。我也想到了同桌的她，一個(gè)性格像男孩的女生，剪了男生的發(fā)型，每天早上一定洗頭吹頭，問(wèn)她原因，她只有一個(gè)回答：“我要在青春里做一把男孩?！蔽胰炭〔唤υ?huà)她。不過(guò)她真的挺帥?！爱?dāng)時(shí)總覺(jué)得自己還年輕，誰(shuí)知一晃都十幾年了?！本蹠?huì)快到尾聲了，一個(gè)穿著個(gè)性的女士說(shuō)道?！笆前。偸峭涣水?dāng)年的瘋狂。還記得那時(shí)一起罷課為老師做禮物吧，雖然受懲罰了?！迸赃叺睦蠋?，已經(jīng)哭成淚人兒。天下沒(méi)有不散的筵席，深夜了，他們才回家電線(xiàn)桿上早已沒(méi)有了麻雀的身影。時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝。致我們終將逝去的青春，耳畔又回響起來(lái)。“誰(shuí)娶了多愁善感的你，誰(shuí)安慰愛(ài)哭的你”這4篇中的第1篇青春萬(wàn)歲，非常精彩，不再細(xì)說(shuō)，請(qǐng)讀者自己品味。特別推薦后面的不朽的青春、青春的那些事和致青春。由“青春”的高中生寫(xiě)自己的爛漫“青春”，本屬自然之理，但如今的考生喜歡“手電筒照人”，高度“忘我”，下筆便是“史鐵生”等等。這三篇作文實(shí)實(shí)在在地寫(xiě)高三學(xué)生的日常生活，把自己的“青春”擺進(jìn)去了，故讀來(lái)特別有滋有味。你看：你們瘋啊，鬧啊，笑啊