1、模塊九任務(wù)四 進(jìn)行建筑立面設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，你應(yīng)當(dāng)能1、掌握建筑體形和立面設(shè)計(jì)的原則方法 2、掌握建筑造型與立面構(gòu)圖的規(guī)律以及體型組合方法建議完成本學(xué)習(xí)任務(wù)為2課時(shí) 內(nèi)容結(jié)構(gòu)：變化中求統(tǒng)一均衡與穩(wěn)定立面設(shè)計(jì)影響因素構(gòu)圖原則進(jìn)行建筑立面設(shè)計(jì)建筑體型設(shè)計(jì)韻律、節(jié)奏、對(duì)比建筑立面設(shè)計(jì) 比例與尺度 外墻面設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)描述：在教師的指導(dǎo)下能正確進(jìn)行建筑立面設(shè)計(jì)建筑外部體型和立面應(yīng)和建筑平、剖面設(shè)計(jì)同時(shí)進(jìn)行,并貫穿整個(gè)設(shè)計(jì)的始終。一般說來從方案設(shè)計(jì)的開始,就應(yīng)在功能、物質(zhì)技術(shù)條件等的制約下按照美學(xué)原則,考慮建筑體型及立面的雛形，隨著設(shè)計(jì)不斷深入,在平、剖面設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上對(duì)建筑外部形象從總體到細(xì)部

2、反復(fù)進(jìn)行推敲,使之達(dá)到形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。任務(wù)分析：建筑內(nèi)部空間、城市規(guī)劃及環(huán)境條件、物質(zhì)技術(shù)條件、經(jīng)濟(jì)條件以及外觀美感的要求是影響建筑體形和立面設(shè)計(jì)的主要因素。建筑立面構(gòu)圖要符合統(tǒng)一與變化、均衡與穩(wěn)定、韻律與節(jié)奏的原則，并掌握立面中各線條的比例與尺度的協(xié)調(diào)。體型和立面是建筑相互聯(lián)系不可分割的兩個(gè)方面，只有將兩者作為一個(gè)有機(jī)的整體統(tǒng)一考慮,才能獲得完美的建筑形象。建筑體形組合的主要類型有：?jiǎn)我惑w形、單元組合體型以及復(fù)雜體型。體型的聯(lián)系常采取以下幾種連接方式:1）直接連接 2) 咬接 3) 以走廊或連接體相連任務(wù)實(shí)施：（一）影響建筑體型和立面設(shè)計(jì)的因素建筑內(nèi)部空間、城市規(guī)劃及環(huán)境條件、物質(zhì)技術(shù)條件

3、、經(jīng)濟(jì)條件、符合形式美的規(guī)律（二）建筑構(gòu)圖的基本原則：統(tǒng)一與變化、均衡與穩(wěn)定、韻律與節(jié)奏、對(duì)比、比例與尺度等。1.運(yùn)用軸線的處理突出主體：對(duì)稱手法在建筑中運(yùn)用較為普遍,通常可以采取突出中央入口、突出中央體部、突出中央塔樓及突出兩個(gè)端部等手法。2.以低襯高突出主體：利用建筑高低不同,有意識(shí)地強(qiáng)調(diào)較高體部,使之形成重點(diǎn),而其他部分則明顯處于從屬地位。3.利用形象變化突出主體：一般說來,曲的部分要比直的部分更加引人注目,更易激發(fā)人們的興趣。在建筑造型上運(yùn)用圓形、折線等比較復(fù)雜的輪廓線都可取得突出主體、控制全局的效果。重點(diǎn)小提示：“統(tǒng)一中求變化”,“變化中求統(tǒng)一”是形式美的根本法則,廣泛適用于建筑設(shè)計(jì)

4、中。（三）建筑體型設(shè)計(jì)運(yùn)用體量的大小、形狀、方向、高低、曲直、色彩等方面的對(duì)比,可以突出主體,破除單調(diào)感,從而求豐富、變化的造型效果。（四）建筑立面設(shè)計(jì)：立面設(shè)計(jì)應(yīng)重點(diǎn)處理好以下幾點(diǎn)：1）立面的比例與尺度2）立面虛實(shí)與凹凸的對(duì)比3）立面線條的變化（五）外墻面裝修構(gòu)造重點(diǎn)小提示：體型和立面是建筑相互聯(lián)系不可分割的兩個(gè)方面，只有將兩者作為一個(gè)有機(jī)的整體統(tǒng)一考慮,才能獲得完美的建筑形象。評(píng)價(jià)考核：（一）自我評(píng)價(jià)：1、討論影響建筑體型及立面設(shè)計(jì)的因素有哪些？2、收集一些建筑圖片，并用來說明建筑構(gòu)圖中的統(tǒng)一與變化、均衡與穩(wěn)定、韻律、對(duì)比、比例、尺度等的含義是什么？3、繪圖表示建筑體型組合有哪幾種方式？4、簡(jiǎn)要說明建筑立面的具體處理手法。5、你對(duì)這個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)習(xí)是否滿意？與小組其他同學(xué)合作是否愉快？哪些方面還有待進(jìn)一步改善？ 簽名： 時(shí)間： (二)小組評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià)項(xiàng)目（1）與其他同學(xué)口頭交流學(xué)習(xí)內(nèi)容是否順暢（2）學(xué)習(xí)態(tài)度是否積極主動(dòng)（3）是否服從教師的教學(xué)安排（4）著裝是否符合標(biāo)準(zhǔn)（5）能否正確領(lǐng)會(huì)他人提出的學(xué)習(xí)問題（6）能否識(shí)別工作環(huán)境中哪些是危險(xiǎn)因素（7）能否保持學(xué)習(xí)環(huán)境的干凈整潔（8）是否遵守學(xué)習(xí)場(chǎng)所的規(guī)章制度（9）是否有工作崗位的責(zé)任心（10）是否達(dá)到全勤（11）學(xué)習(xí)是否積極主動(dòng)（12）能否理論聯(lián)系實(shí)際（13）是