《小柳樹和小棗樹》名師導學案_第1頁
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1、?小柳樹和小棗樹?名師導學案【小編寄語】?小柳樹和小棗樹?名師導學案是小編精心為大家搜集的優(yōu)質(zhì)的教學案例，目前，學案導學的形式已經(jīng)廣泛運用于實際教學中，該形式能更好的將教與學有機結合，進步課堂教學效率。下面，跟語文小編一起來學習學習!?小柳樹和小棗樹?名師導學案教學目的1.認識棗、淺、禿、忍、唄、雖、乘、思8個生字。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，能用不同的語氣表現(xiàn)角色的不同性格。3.讀懂課文內(nèi)容，懂得尺有所短，寸有所長的道理，知道要多看別人的長處。重點難點：有感情朗讀課文，明白故事所講的道理。教學流程：一、創(chuàng)設情境，誘發(fā)學習興趣。猜謎語。(板書課題)二、識字、探究。1.出示帶拼音的字，學

2、生認讀。2.去掉拼音認讀生字。3.認讀詞語三、學習課文，感悟理解。1.第24自然段。小柳樹和小棗樹長得有什么不一樣?(1)用不同的符號畫出講小柳樹和小棗樹外形特點的詞句。(2)學生自選喜歡的句子，有感情地讀出來，體會小柳樹和小棗樹有什么不同?(板書： 美麗 不好看 )(3)小柳樹的心靈和她的外表一樣美嗎?從哪里感受到的?(小柳樹：得意、驕傲、不懂禮貌)2、秋天到了，小柳樹和小棗樹有什么變化呢?(板書： 不結果子 結果子 )3、通過小棗樹說的話，你感受到了小棗樹什么美妙的品質(zhì)了嗎?(小棗樹：寬宏大量，擅長發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。)4、小柳樹為什們不好意思的笑了?四、全文明理，拓展學習。你覺得小柳樹和小棗樹誰得意?為什么?五、理論活動。夸一夸 說說別人的長處，可以自由選擇一個同學。找一找 找找自己的短處。假設自己不清楚自己的短處，可以請別人給你提醒。板書設計：15、小柳樹和小棗樹美麗 不好看不結果子 結果子尺有所長 寸有所短以上就是小編跟大家分享的?小柳樹和小棗樹?名師導學案的全部內(nèi)容，導學案中每一個問題，每一個環(huán)節(jié)，都有

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