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1、2 2三亞落日三亞落日一chn qio l xi二、遜 迅 訓(xùn) 馴濺 漸 薦 漸泄 瀉 不 懈三、1藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融為一體，低翔的白鷗掠過藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會被海水蘸藍(lán)了。由“擔(dān)心”一詞可以體會到：作者對白鷗的喜愛，也表現(xiàn)了三亞海水之藍(lán)，海鷗之白，白鷗飛翔得很低，讓人覺得快接觸到海面了蘇教版小學(xué)六年級下冊語文配套練習(xí)第二課答案2活躍了一天的太陽，依舊像一個快樂的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無倦態(tài)，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無數(shù)奪目的亮點。于是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色，熱烈一片。由“感染”一次體會到：在夕陽余暉的映照下，海天變成一片金紅，突出了夕陽

2、的光艷，同時這奇異景象也感染了作者,使其渾身充滿了力量。 蘇教版小學(xué)六年級下冊語文配套練習(xí)第二課答案3人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會被一只巨手提走?！凹t燈籠”指夕陽，由“驚訝”、“生怕”可以體會到：作者對三亞落日的喜愛、欣賞、留戀和驚嘆蘇教版小學(xué)六年級下冊語文配套練習(xí)第二課答案4全文第一句“在三亞看落日真有詩意”起到了總領(lǐng)全文的作用，與這句相呼應(yīng)的句子是：“這就是三亞的落日！”四、1這篇課文按照時間的順序，描繪了晴朗的天氣和有云天氣兩種情況下的日出奇觀。2用“過來一會兒”和“到了最后”有序連接。 蘇教版小學(xué)六年級下冊語文配套練習(xí)第二課答案從畫線句子中的負(fù)著重荷、上升、沖破、跳出等幾個詞語，我們感受到了太陽躍出海面時的艱辛和努力。3把最后一句話改為陳述句：這是很偉大的奇觀。作者用反問手法的好處是加強語氣，更加有

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