第二章數(shù)學(xué)活動_第1頁
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1、第二章第二章 整式的加減整式的加減 天津市第一中學(xué) 袁 爽小游戲:只移動一根火柴,使下列等式成立只移動一根火柴,使下列等式成立. 答案答案 還可以用火柴棍做還可以用火柴棍做什么和數(shù)學(xué)有關(guān)的游戲什么和數(shù)學(xué)有關(guān)的游戲呢?呢? 1. 1.利用火柴棍可以拼出很多種幾利用火柴棍可以拼出很多種幾何圖形,大家試試看,拼一拼何圖形,大家試試看,拼一拼. . 2.2.同學(xué)們數(shù)一數(shù),下面的幾何同學(xué)們數(shù)一數(shù),下面的幾何圖形分別使用了多少根火柴棍呢?圖形分別使用了多少根火柴棍呢?如下圖所示,用火柴棍拼成一排如下圖所示,用火柴棍拼成一排由三角形組成的圖形,如果圖形由三角形組成的圖形,如果圖形中含有中含有2 2,3 3或

2、或4 4個三角形,分別需個三角形,分別需要多少根火柴棒?如果圖形中含要多少根火柴棒?如果圖形中含有有n個三角形,需要多少根火柴棍?個三角形,需要多少根火柴棍? 探探 究究三角形個數(shù)三角形個數(shù)1 12 23 34 45 5火柴棍根數(shù)火柴棍根數(shù)3 5 79 11仔細數(shù)一數(shù)仔細數(shù)一數(shù)如下圖所示,用大小相等的小正如下圖所示,用大小相等的小正方形拼大正方形,拼第方形拼大正方形,拼第1 1個正方形個正方形需要需要4 4個小正方形,拼第個小正方形,拼第2 2個正方個正方形需要形需要9 9個小正方形個小正方形拼一拼,拼一拼,想一想,按照這樣的方法拼成的想一想,按照這樣的方法拼成的第第n個正方形比第(個正方形比

3、第(n-1-1)個正方)個正方形多幾個小正方形?形多幾個小正方形? 第n個正方形比第(n-1)個正方形多 (2n+1) 個正方形.氣球1.1元1個,10元11個.若買10個氣球,怎樣買合適?你有好方你有好方法嗎?法嗎?數(shù)學(xué)活動數(shù)學(xué)活動2 2 一種筆記本售價是一種筆記本售價是2.32.3元元/ /本,本,如果一次買如果一次買100100本以上(不含本以上(不含100100本),售價是本),售價是2.22.2元元/ /本本. . 列式表示買列式表示買n本筆記本所需錢本筆記本所需錢數(shù)(注意對數(shù)(注意對n的大小要有所考的大小要有所考慮)慮). .請同學(xué)們討論下面的問題:請同學(xué)們討論下面的問題:(1 1

4、)按照這種售價規(guī)定,會不會)按照這種售價規(guī)定,會不會出現(xiàn)多買比少買反而付錢少的出現(xiàn)多買比少買反而付錢少的情況?情況?(2 2)如果需要)如果需要100100本筆記本,怎本筆記本,怎樣購買能省錢?樣購買能省錢?(3 3)了解實際生活中類似問題,)了解實際生活中類似問題,并舉出幾個具體例子并舉出幾個具體例子 (1)帶陰影的方框中的)帶陰影的方框中的9個數(shù)之和個數(shù)之和與方框正中心的數(shù)有什么關(guān)系?與方框正中心的數(shù)有什么關(guān)系? 活動活動3 3你研究過月歷上的數(shù)字嗎?你研究過月歷上的數(shù)字嗎? (2)如果將帶陰影的方框移至下圖位置,又如何?活動活動3 3 (3)不改變帶陰影的方框的大小,不改變帶陰影的方框的

5、大小,將方框移動幾個位置試一試,你能將方框移動幾個位置試一試,你能得出什么結(jié)論?你能證明這個結(jié)論得出什么結(jié)論?你能證明這個結(jié)論嗎?嗎?活動活動3 3結(jié)論:方框內(nèi)數(shù)字之和是中間數(shù)字的11 11倍. 證明:設(shè)中間的數(shù)為證明:設(shè)中間的數(shù)為x,則方框,則方框中所有的數(shù)字如下:中所有的數(shù)字如下:活動活動3 3結(jié)論:方框內(nèi)數(shù)字之和是中間數(shù)字的11 11倍.x-8x-7x-6x-1xx+1x+6 x+7 x+8 (4)這個結(jié)論對于任何一個月的月歷都成立嗎?活動活動3 3結(jié)論:這個規(guī)律對于任何一個月的月歷都成立. (5)如果帶陰影的方框里的數(shù)是4個,你能得出什么結(jié)論?活動活動3 3結(jié)論:對角線上兩個數(shù)的和相等.15+23=16+22;11+19=18+12. (6)對于帶陰影的方框里的4個數(shù),你又能得出什么結(jié)論?活動活動3 3結(jié)論:對角線上兩個數(shù)的和相等.18+13=12+19課后思考課后思考如下圖(如下圖(1 1)是一個三角形,分別連接這個)是一個三角形,分別連接這個三角形三邊中點得到圖(三角形三邊中點得到圖(2 2);再分別連);再分別連接圖(接圖(2 2)中小三角形三邊的中點,得到)中小三角形三邊的中點,得到圖(圖(3 3)1. 1. 圖(圖(1 1)、圖()、圖(2 2

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