1、20112012學(xué)年（上）創(chuàng)優(yōu)課教案班級(jí)：八年級(jí)（2）班課題：第5、1力教學(xué)目標(biāo)： 一、知識(shí)與技能 1、了解力的概念。 2、認(rèn)識(shí)力的相互性。 3、認(rèn)識(shí)力的作用效果。 二、過程與方法 1、經(jīng)歷從許多與力相關(guān)的日常生活現(xiàn)象歸納出力的基本概念的過程，學(xué)習(xí)歸納概括的方法。 2、通過常見事例和實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)體驗(yàn)力作用的相互性和力的作用效果。 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀 1、通過對(duì)力的認(rèn)識(shí)、探索，增強(qiáng)對(duì)大自然的好奇、熱愛的感情。 2、從身邊最平常、最一般的事物中獲得探求科學(xué)規(guī)律的樂趣。 3、多動(dòng)手、多體驗(yàn)，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)物理的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生經(jīng)歷和體驗(yàn)歸納力的初步概念的過程。教學(xué)難點(diǎn)： 理解力并應(yīng)用其解釋

2、有關(guān)現(xiàn)象。教具準(zhǔn)備： 多媒體課件、彈簧、橡皮筋教學(xué)內(nèi)容： 一、引課：日常生活中常用與力相關(guān)的詞語（舉例）。但是在物理學(xué)中力是一個(gè)基本的物理概念。這節(jié)課我們就來學(xué)在物理學(xué)中力是什么？二、出示學(xué)習(xí)提綱 1、觀察和分析課本圖51的幾幅圖，你能找出它們有哪些不同的地方嗎？當(dāng)涉及力現(xiàn)象時(shí)，會(huì)涉及幾個(gè)物體？不接觸的物體可不可以發(fā)生力的作用？ 2、分析課本圖52，你認(rèn)為力的作用有什么特點(diǎn)？ 3、結(jié)合課本圖53和圖54，你認(rèn)為力的作用可以產(chǎn)生哪些效果？三、新課 （一）力的概念 1、由生活中學(xué)生用力的情景和圖51與力相關(guān)的6個(gè)圖景中歸納、概括出力的概念。同時(shí)明確：力離不開兩個(gè)物體，施力物體和受力物體。 2、讓學(xué)

3、生比較圖51中最后二幅圖和前四幅圖有什么不同。 概據(jù)學(xué)生的回答引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：產(chǎn)生力的兩個(gè)物體不一定接觸。 3、舉例：生活中用到力的例子。并說出它的施力物體和受力物體。 （二）力的作用特點(diǎn) 1、演示：彈簧提重物。 提問：彈簧為什么會(huì)伸長？ 2、分析圖52得出力的作用是相互的。 明確發(fā)生力的作用時(shí)，一定會(huì)同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)力，而且這兩個(gè)力是作用在不同物體上。 3、解釋：穿溜冰鞋推墻、游泳時(shí)向后劃水。 （三）力的作用效果 1、觀察圖53和圖54，提出問題：力的作用產(chǎn)生了哪些效果？ 2、舉例：讓學(xué)生通過生活中各個(gè)角度的實(shí)例發(fā)現(xiàn)了力的作用效果。 3、明確運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變。四、小結(jié)1、力是物體對(duì)物體的作用。歸納分

4、析大量生活、體育、生產(chǎn)中的例子;經(jīng)過實(shí)驗(yàn);親身體驗(yàn)2、力的作用是相互的。3、力的兩個(gè)作用效果。透過現(xiàn)象看本頁五、板書設(shè)計(jì)： 1、力是物體對(duì)物體的作用。 一個(gè)必然聯(lián)系著兩個(gè)物體施力物和受力物 2、力的作用是相互的 力總是成對(duì)出現(xiàn)的。我們把其中一個(gè)力叫做作用力，另一個(gè)力叫做反作用力。一個(gè)物體成為施力物時(shí)，它也成了受力物。 3、力的作用效果 （1）力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 （2）力可以改變物體的形狀。六、練習(xí) 1、下列關(guān)于力的說法正確的是（ ） A、孤立的一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用 B、力都是成雙成對(duì)出現(xiàn)的。 C、物體間有力的作用時(shí)，它們一定接觸。 D、一個(gè)物體是施力物體時(shí)，不一定是受力物體。 2、游泳時(shí)使人前進(jìn)的力的施力物體是（ ） A、人 B、水 3、下列現(xiàn)象中，物體固受力而改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（ ） A、因力揉面團(tuán)，面團(tuán)的形狀發(fā)生變化。 B、籃球撞擊在籃板上被彈回。 C、人坐在軟沙發(fā)上，沙發(fā)凹下