1、 6 搓手，熱時(shí)扣住眼睛，眼睛睜開(kāi)，從左到右轉(zhuǎn)動(dòng)，再?gòu)挠业阶筠D(zhuǎn)動(dòng)7 搓手，熱時(shí)做干洗臉8 搓熱手，拉耳廓，從上到下拉五下，第五下時(shí)拉到耳垂。北京華夏心理培訓(xùn)學(xué)校北京華夏心理培訓(xùn)學(xué)校沙龍的由來(lái) A A 焦點(diǎn)焦點(diǎn)/ /解決短期解決短期/ /心理咨詢心理咨詢 B B 焦點(diǎn)解決焦點(diǎn)解決/ /短期短期/ /心理咨詢心理咨詢 C C 焦點(diǎn)焦點(diǎn)/ /解決解決/ /短期短期/ /心理咨詢心理咨詢北京華夏心理培訓(xùn)學(xué)校北京華夏心理培訓(xùn)學(xué)校 聚焦于問(wèn)題的解決聚焦于問(wèn)題的解決 案例：案例： 摳手的高中生摳手的高中生 目前多數(shù)學(xué)者認(rèn)為，短期咨詢不只是會(huì)談目前多數(shù)學(xué)者認(rèn)為，短期咨詢不只是會(huì)談次數(shù)較少或時(shí)間較短而已，最重要

2、的是咨次數(shù)較少或時(shí)間較短而已，最重要的是咨詢師需要具備詢師需要具備時(shí)間敏感性時(shí)間敏感性（time-sensitivetime-sensitive）, ,并使咨詢具有并使咨詢具有時(shí)效性時(shí)效性（time-effectivetime-effective）。）。 我很不自信。 我做事從來(lái)沒(méi)條理。 我從來(lái)都不敢和別人爭(zhēng)論。 我不會(huì)人際交往。 我不敢和別人主動(dòng)談話 來(lái)訪者是自己?jiǎn)栴}的專(zhuān)家，具有解決自己?jiǎn)栴}來(lái)訪者是自己?jiǎn)栴}的專(zhuān)家，具有解決自己?jiǎn)栴}的能力與資源。的能力與資源。凡事必有例外，例外是解決問(wèn)題的重要資源。凡事必有例外，例外是解決問(wèn)題的重要資源。牽一發(fā)而動(dòng)全身，小改變引發(fā)大效應(yīng)。牽一發(fā)而動(dòng)全身，小改變

3、引發(fā)大效應(yīng)。來(lái)訪者是自己?jiǎn)栴}的專(zhuān)家，具有解決自己?jiǎn)栴}來(lái)訪者是自己?jiǎn)栴}的專(zhuān)家，具有解決自己?jiǎn)栴}的能力與資源。的能力與資源。凡事必有例外，例外是解決問(wèn)題的重要資源。凡事必有例外，例外是解決問(wèn)題的重要資源。牽一發(fā)而動(dòng)全身，小改變引發(fā)大效應(yīng)。牽一發(fā)而動(dòng)全身，小改變引發(fā)大效應(yīng)?！敖裹c(diǎn)”是一種取向的療法強(qiáng)調(diào)來(lái)訪者自身解決問(wèn)題的通過(guò)幫助來(lái)訪者建構(gòu)問(wèn)題解決的方法相信引發(fā)大效應(yīng)且每次咨詢都是用相同的理念為來(lái)訪者提供 目標(biāo)架構(gòu) 例外機(jī)構(gòu) 假設(shè)解決架構(gòu)2 2、休息階段（、休息階段（1010分鐘）分鐘） 贊美 信息提供 家庭作業(yè) 最新的理論和方法最新的理論和方法 應(yīng)用范圍非常廣泛：兒童、青少年、教師、家長(zhǎng)、企業(yè)應(yīng)用范

4、圍非常廣泛：兒童、青少年、教師、家長(zhǎng)、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者、人力資源師、電話熱線員領(lǐng)導(dǎo)者、人力資源師、電話熱線員 對(duì)于咨詢師來(lái)說(shuō)，即使不全部使用焦點(diǎn)的框架，仍舊可對(duì)于咨詢師來(lái)說(shuō)，即使不全部使用焦點(diǎn)的框架，仍舊可以把一些創(chuàng)造性的方法融合到自己的咨詢中。以把一些創(chuàng)造性的方法融合到自己的咨詢中。 最新的理論和方法最新的理論和方法 應(yīng)用范圍非常廣泛：兒童、青少年、教師、家長(zhǎng)、企業(yè)應(yīng)用范圍非常廣泛：兒童、青少年、教師、家長(zhǎng)、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者、人力資源師、電話熱線員領(lǐng)導(dǎo)者、人力資源師、電話熱線員 對(duì)于咨詢師來(lái)說(shuō)，即使不全部使用焦點(diǎn)的框架，仍舊可對(duì)于咨詢師來(lái)說(shuō)，即使不全部使用焦點(diǎn)的框架，仍舊可以把一些創(chuàng)造性的方法融合到自己的咨詢中。以