1、兩只小小鴨音樂教案設(shè)計(jì)兩只小小鴨教案兩只小小鴨意在培養(yǎng)學(xué)生感受音樂，理解音樂，表現(xiàn)音樂的才能。下面是WTT為大家整理的音樂課兩只小小鴨的教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)你們有幫助。兩只小小鴨教案一活動(dòng)目的：1、學(xué)唱歌曲，并按照歌曲的節(jié)奏自然地邊唱邊做表演動(dòng)作。2、在傾聽歌曲伴奏的和老師動(dòng)作的暗示下，比擬準(zhǔn)確地唱出親嘴的象聲詞。3、體驗(yàn)與同伴說悄悄話的樂趣。活動(dòng)過程：一、老師與幼兒玩“說說悄悄話”的游戲。老師與一名幼兒輕輕地對(duì)著耳朵說悄悄話，幫助幼兒理解“悄悄話”的含義。老師：你們能聽見我對(duì)他說的話嗎?猜一猜，剛剛我和他說些什么?告訴幼兒剛剛我們說話的樣子就是說“悄悄話”。幼兒兩兩對(duì)著說悄悄話，提醒幼兒不能讓別

2、人聽見，體驗(yàn)其中的樂趣，老師注意幫助班級(jí)中的每個(gè)幼兒都找到朋友說悄悄話。二、幼兒學(xué)唱歌曲兩只小小鴨老師(出示小鴨指偶)：你們看誰來了?老師操作指偶范唱歌曲，并提問：剛剛你們聽到兩只小小鴨在做什么?幼兒看老師操作小鴨子，學(xué)唱歌曲2-3遍。三、幼兒創(chuàng)編小小鴨親嘴的象聲詞，并學(xué)唱歌曲。啟發(fā)幼兒說說：兩只小小鴨是怎樣叫的?讓幼兒為歌曲的第一句匹配小鴨發(fā)出的叫聲。請(qǐng)幼兒猜一猜：小小鴨親嘴會(huì)發(fā)出什么樣的聲音?鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編小小鴨親嘴的象聲詞，最后，老師和幼兒共同選取一個(gè)象聲詞。四：完好表演歌曲兩只小小鴨隨著音樂，啟發(fā)幼兒看老師動(dòng)作，加上親嘴的象聲詞，完好演唱歌曲。建議老師在第一句的最后一拍和第二句的最后一拍

3、做出相應(yīng)的動(dòng)作加以提示。兩只小小鴨教案二活動(dòng)目的1、感受歌曲的活潑、歡快，學(xué)習(xí)鴨子的根本動(dòng)作。2、體驗(yàn)與同伴說悄悄話的樂趣，體驗(yàn)歌表演的快樂。表演時(shí)注意與同伴保持適當(dāng)?shù)目臻g間隔 。活動(dòng)準(zhǔn)備小鴨頭飾假設(shè)干?；顒?dòng)過程一、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)師：今天天氣真好，鴨媽媽帶寶寶去草地上玩一玩，好嗎?好!我們出發(fā)吧。(放兩只小小鴨的伴奏，師生作小鴨狀走進(jìn)場(chǎng)內(nèi))哎呀!走得好累呀，我們坐下來休息一下吧。二、感受歌曲并學(xué)習(xí)小鴨動(dòng)作。1、學(xué)習(xí)小鴨走。師：寶寶們，媽媽要和坐得神氣的鴨寶寶說一句好聽的話，看看誰坐得神氣哦!請(qǐng)一位鴨寶寶上前來。(幼兒作小鴨狀搖搖擺擺走過來，假設(shè)幼兒沒有學(xué)小鴨走路，老師給予提醒：“哎，這只鴨寶寶怎么忘

4、記自己是怎么走路的呀!”老師邊說邊做動(dòng)作提醒。)2、理解悄悄話。寶寶走到鴨媽媽跟前時(shí)，鴨媽媽給予肯定：“這只漂亮的鴨寶寶走到媽媽身邊來了，走的真好!”“我們來親親小嘴巴吧?！睅熒檬肿鼬喿旎ヅ鰞上?。親完小嘴巴，鴨媽媽就在鴨寶寶耳邊說句悄悄話。說完之后就請(qǐng)鴨寶寶走回去。同樣再請(qǐng)12個(gè)幼兒上來說悄悄話。你們聽到了我和剛剛那幾個(gè)鴨寶寶說了什么好聽的話嗎?怎么會(huì)聽不見呢?(幼兒答復(fù))對(duì)呀!我們是把嘴巴放在耳朵邊輕輕地說，我們講的是-悄悄話。3、感受歌曲的活潑、歡快。那媽媽請(qǐng)幾個(gè)寶寶也像我們剛剛那樣親親小嘴巴，說句悄悄話，好嗎?鴨寶寶上來的時(shí)候要怎么走的(搖搖擺擺)。(請(qǐng)兩對(duì)寶寶表演說悄悄話，老師在一旁唱歌曲。)寶寶們，_和_表演的怎么樣?那媽媽唱得好聽嗎?媽媽唱了什么呀?(幼兒答復(fù))那聽媽媽再完好說一遍。(鋼琴伴奏，邊念邊用手拍打節(jié)奏。)寶寶跟著媽媽說一說，好嗎?(再次鋼琴伴奏，齊念。)寶寶們說的真好聽，鋼琴?gòu)椀靡埠寐?，媽媽想跟著鋼琴唱一唱?跟著琴聲唱)媽媽唱的歌你們喜歡嗎?那你們跟著媽媽一起唱好嗎?鋼琴說寶寶們唱得好好聽，它還想再聽你們唱一唱，你們?cè)敢獬o它聽嗎?這次跟著媽媽做做動(dòng)作。