1、教學(xué)目的與要求：   要求學(xué)生了解遠景、全景、中景、近景和特寫等各種景別的特點，分析各種景別的不同；熟悉和掌握各種景別拍攝的技巧。重點：   各種景別的比較難點：   各種景別拍攝的技巧 教具：   照相機、多媒體教學(xué)程序：   畫面景別，是指被攝主體畫面形象在畫面中所呈現(xiàn)出的大小和范圍。決定一個畫面景別大小的因素有兩個方面：即照相機和被攝體之間的實際距離和攝影鏡頭的焦距長短。也就是拍攝距離。拍攝距離，是指拍攝點與被攝對象之間距離遠近變化的關(guān)系。拍攝距離的選擇，體現(xiàn)在照片畫面上就是景別的變化。通

2、過距離的遠近變化，來確定景物形象的大小以及所包含的空間范圍。在拍攝角度不變的前提下，拍攝距離的改變可使畫面形象的大小產(chǎn)生改變，距離接近則影像放大，景別變小；反之，則景別變大。另一方面，在照相機與被攝主體之間的距離不變，利用改變攝影鏡頭的焦距來實現(xiàn)畫面景別的變化，規(guī)律是攝影鏡頭的焦距越長，畫面景別越小；反之，畫面景別越大。景別的劃分：在理論上，景別的劃分并沒有一個科學(xué)的定義，它只表達一個概念。其原因就是衡量畫面景別的標準不一致。有的以被攝主體在畫面中所占的比例大小為標準，凡表現(xiàn)主體全貌的即為全景；有的以不同景別所具有的結(jié)構(gòu)方式為標準，凡表現(xiàn)一個相對完整的事物或一個相互緊密聯(lián)系的事物整體即為全景，

3、也有以成年人的身體為標準尺度，以畫面中表現(xiàn)出的截取人體部位某一范圍來劃分景別。目前，多數(shù)人同意用成年人的身體作為劃分景別的標準，根據(jù)這一標準，把景別分為五級，即遠景、全景、中近、近景、特寫。不同的拍攝景別用于表現(xiàn)不同的效果和主題，不同的景別的拍攝方法和注意事項也不一樣。一、中景的拍攝中景是表現(xiàn)人體膝蓋以上部分或一個場面局部的畫面。中景畫面的特點：景別小、景物的亮度變化不復(fù)雜。這種畫面主要表現(xiàn)的是被攝體的細部層次、表面質(zhì)感，色彩還原，以及神情的表達。但是對于整個畫面環(huán)境表現(xiàn)的并不多，這種畫面有利于表現(xiàn)人與人、人與物之間的關(guān)系。中景與全景相比，表現(xiàn)的范圍縮小了，進一步接近了被攝主體；畫面中展示的除

4、了被攝主體外，還有與主體有關(guān)的周圍環(huán)境，此時環(huán)境和背景因素起著輔助、陪襯或烘托的作用，并與主體一起表達一個相對完整的意義。中景主要是用來揭示主體人物的情緒、身份以及動作目的。如用中景拍攝學(xué)生回答問題時的情景，不但可以表現(xiàn)回答問題的學(xué)生的表情和神態(tài)，同時還可顯示鄰座學(xué)生的反應(yīng)（如表情、動作等）。1、拍攝距離的確定中景目的在于表現(xiàn)某一事件或?qū)ο蟮母挥斜憩F(xiàn)力的情節(jié)性和動作性強的局部，表現(xiàn)事物矛盾的焦點，人與人之間的感情交流和聯(lián)系等。中景常常以動作情節(jié)取勝，環(huán)境降到次要地位，如果是靜的物體，也總以該對象中最有趣味，最引人注意的部分，如人民大會堂的中景，可能是突出正門的一排有氣勢的廊柱。中景人物中，手勢

5、動作常常是畫面中的主要部分。由于中景的景別比較小，所拍攝的物體比較大，所以照相機距離被攝體的距離不能太遠，如果距離太遠就會因拍攝到過大的背景影響到主體，而如果過近也同樣會影響到主體。拍攝中景時照相機與被攝體之間的距離一般以35m為宜。2、焦距的確定由于中景所拍攝的被攝體一般比較大，根據(jù)焦距與物體大小之間的關(guān)系就不然看出，拍攝中景時不會用到短焦距鏡頭，一般采用標準鏡頭或中焦鏡頭，也就是焦距在50100mm之間的鏡頭。如果使用變焦鏡頭，拍攝時就更加自如了。3、曝光的方法 由于中景畫面中除了主體外還有一定的背景，如果使用平均測光，肯定會因為背景的存在影響到測光的準確性，所以在拍攝中景的時候

6、一般采用“近測法”，也就是靠近主體進行測光，這樣，主體的絕大部分就可以充滿畫面，避免了背景對主體的影響。當(dāng)然，在測光完畢后還要退回原來的拍攝位置上，按照剛剛近測的數(shù)據(jù)進行曝光。這種方法在拍攝中景人像的時候最為常見，一般近測的距離在1030cm之間。4、主題與背景的關(guān)系中景景別的背景一般都會有烘托主體和深化主題的作用。但過于雜亂的背景會起到喧賓奪主的作用，弱化主體的表現(xiàn)力，而過于簡單的背景又達不到烘托主體的作用。所以在拍攝中景畫面的時候要注意背景的選擇和安排，如圖所示。二、近景的拍攝 近景是指人物胸部以上或物體局部的畫面。它與中景相比，畫面表現(xiàn)的空間進一步縮小，內(nèi)容也更趨單一。它主要是

7、用來表現(xiàn)含人物面部表情的動作和變化等，可給人以交流感。如學(xué)生回答問題、朗讀、做作業(yè)、做實驗；老師講課、寫板書、做演示實驗等。這是課堂攝影中最常用的一種景別。1、拍攝距離的確定近景主要用以突出人物的神情或者物體的細膩的質(zhì)感。“近取其神”、“近取其質(zhì)”都說明了近景表現(xiàn)的特點。人物近景，面部表情是畫面的主要內(nèi)容，眼睛成了畫面的中心部分，所以近景要處理好眼神光，以眼傳神。近景拍攝物體時要運用好光線，表現(xiàn)好物體的紋理、質(zhì)地。由于近景的景別比中景的景別還要小，而拍攝的物體比中景更大，所以在選擇照相機與被攝體之間距離的時候要注意做到恰到好處，一般在13mm之間為宜。2、焦距的確定近景畫面所強調(diào)的就是主體，近

8、景的主體要比中景更大，所以在拍攝近景的時候同樣不會選擇短焦距鏡頭。一般使用中焦鏡頭比較多，以70100mm的鏡頭比較常見。3、曝光的方法由于近景所突出的是主體本身，背景的地位就變得次要了。很多采用近景畫面的照片都弱化了背景從而突出了主體，所以在近景的拍攝中，曝光的時候使用“平均測光”法就可以了。4、防止畸變近景畫面一般距離被攝體比較近，但如果距離被攝體過近，拍攝出來的效果會產(chǎn)生一種畸變，如果使用短焦距鏡頭拍攝這種畸變就會更加明顯，在拍攝的時候應(yīng)該注意。三、特寫的拍攝 特寫是人體肩部以上的頭像或某些被攝對象細部的畫面，是對事物細小部位的放大，給人以較強烈的視覺沖擊，強化觀眾對所表現(xiàn)的形

9、象的認識和感受，加深記憶。如板書內(nèi)容、實驗現(xiàn)象、師生的面部表情和神態(tài)等。1、拍攝距離的確定特寫較近景更進一步，把對象的某一局部充滿畫面，從細微處來揭示對象的內(nèi)部特征。較之近景，特寫更重視揭示內(nèi)在的動感，通過細微之處看本質(zhì)。拍攝特寫，成功的關(guān)鍵在于獨具慧眼的觀察力，能抓取一些值得特寫的局部，以打開觀眾窺見事物內(nèi)在的窗戶。比如人物的眼睛常常是特寫的內(nèi)容，因為人們常說眼睛是心靈的窗戶，的確，通過人的眼睛，可以窺見人物的內(nèi)心感情。其次特寫人的手，手是一個人行為和動作的焦點，能看出人的職業(yè)、年齡等特征。手還有豐富的“表情”，戲曲行話中說：“指能語”，日常生活中人們就常常運用各種手勢來幫助表達感情。特寫雪

10、枝下的一朵小迎春花，春天的一株小草芽，夏日的一朵荷花，秋天的一片紅葉，都能給人以生命的歡悅，比其他的景別更容易觸動觀眾的心弦。所以，特寫常常富有寓意性和抒情性，較為含蓄，能啟發(fā)人們的想像力。   由于特寫表現(xiàn)的主要是被攝體是某一部分的局部特征，所以在拍攝的時候要離被攝體盡量的近，如上圖所示。   但是由于照相機的鏡頭受最近調(diào)焦范圍的限制，一旦超過這個范圍就會無法調(diào)焦。如照相機的最近調(diào)焦距離是，一旦近于這個距離，照相機就會無法清楚調(diào)焦，所以對于拍攝特寫畫面來說，拍攝距離應(yīng)以照相機的最近調(diào)焦距離為標準。2、焦距的選擇拍攝特寫畫面都會選用中長焦距鏡頭，一般采用

11、135300mm以上焦距的鏡頭，300mm以上的鏡頭也可以拍攝出特寫畫面，但是考慮到300mm以上焦距的鏡頭一般都比較笨重，在拍攝的時候容易抖動而影響畫面質(zhì)量，故一般不推薦使用。3、器材的選擇克服最近調(diào)焦距離的限制，在拍攝特寫畫面的時候，最好使用專門拍攝近距物體的微距鏡頭來拍攝。有些鏡頭帶有近攝功能，在拍攝特寫畫面的時候也可以使用。帶有近攝功能的鏡頭上都會標有“M”或者“MACRO”的字樣。4、曝光的方法由于特寫畫面主要是突出主體，主體上任何一點曝光失誤都會非常明顯。所以拍攝時一定要注意，一般在拍攝的時候采用點測光，這樣可以保證所拍攝出來的物體曝光合適。四、遠、全景的拍攝遠景、全景畫面的特點：

12、遠景是各類景別中表現(xiàn)空間范圍最大的一種，是拍攝時在距離被攝對象遠處拍攝，它包括的景物范圍大。遠景主要以大自然為表現(xiàn)對象。古代畫論說“遠取其勢”。遠景總是以自然的氣勢取勝，表現(xiàn)地形特征、地理位置、山川形勢及氣候變化所產(chǎn)生的環(huán)境氛圍等。因此，結(jié)構(gòu)遠景畫面，要從大處著眼，注意整體氣勢，處理好大自然本身的線條，如山岳的起伏、河流的走向、田野的圖案、沙漠和海洋所特有的色調(diào)和線條等，并且要善于運用各種流動的因素，比如大氣的狀況，云彩的變幻，風(fēng)雨陰晴，它們都是遠景畫面中動人的因素。全景以表現(xiàn)某一個被攝對象的全貌和它所處的環(huán)境為目的。全景用來交待事件發(fā)生的環(huán)境及主體物與周圍環(huán)境的關(guān)系。與遠景比較，全景有較明確

13、的內(nèi)容中心。全景范圍的大小總是與主體對象有關(guān)，是與主體對象的大小相對而確定的。比如人和所處的室內(nèi)的全景，自然要比人民大會堂的全景范圍小得多，但它對主體事物來說都是以全景來稱呼。結(jié)構(gòu)全景畫面，主要考慮環(huán)境與主體物的某種關(guān)聯(lián)，注意主體整體的固有特征的輪廓線條，主體與周圍環(huán)境的呼應(yīng)關(guān)系，以達到內(nèi)容上的豐富和結(jié)構(gòu)上的完整。但是此類景別對于景物細節(jié)和質(zhì)感的表現(xiàn)不如中近景，如上圖所示。1、拍攝位置的選擇一般拍攝遠、全景別的照片都是要表現(xiàn)整個畫面恢弘的氣勢和氛圍。所以在拍攝的時候，選擇拍攝位置是一個很重要的環(huán)節(jié)。在拍攝遠、全景的時候，如果采用平視拍攝，拍攝出來的照片所表現(xiàn)出來的效果可能很一般，如果換一下拍攝

14、位置，將拍攝點升高，采用俯拍，通常得到的效果要比平視拍攝好的多。2、焦距的確定遠、全景主要表現(xiàn)的是畫面的整體感，這就要求照相機鏡頭有足夠大的視角，所以在選擇鏡頭的時候中、長焦的鏡頭就不太適用了。一般拍攝遠、全景的畫面效果使用短焦距鏡頭和標準鏡頭來拍攝。一般以2450mm的鏡頭為宜。3、曝光的方法由于遠、全景畫面中包含的景物較多，所以對曝光量的選擇要視具體情況而定。如果所拍攝景物之間亮度分布得比較均勻，可以采用“平均測光法”來確定曝光值。如果所拍攝景物的亮度區(qū)別比較大，有很明顯的明暗對比，就需要改變測光方法，應(yīng)在平均測光的基礎(chǔ)上，進一步測量局部的亮部，將兩種測光的結(jié)果綜合考慮以確定合適的曝光。4、畫面景深的控制為了增強遠、全景畫面的深