1、中學(xué)生安康教育知識方案中學(xué)生安康教育知識中學(xué)生安康教育知識方案篇一安康教育是以傳授安康知識、建立衛(wèi)生行為、改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育。我校將全面貫徹黨的教育方針及貫徹衛(wèi)生工作“預(yù)防為主”的方針，積極進步學(xué)生的自我保健才能。積極推動學(xué)校各項衛(wèi)生保健工作的順利施行。一、加強學(xué)校安康教育工作的指導(dǎo)管理學(xué)校要成立“學(xué)校安康教育指導(dǎo)小組”;嚴(yán)格按照學(xué)校衛(wèi)生工作條例，學(xué)校體育工作條例、學(xué)校安康評價方案的要求，做好學(xué)校安康教育和衛(wèi)生工作。安康老師要有學(xué)年度教學(xué)方案及總結(jié)。二、加強教學(xué)管理，充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用安康教育作為學(xué)校教育的重要組成局部應(yīng)該得到重視并加強，學(xué)校要將安康教育列入課堂，走進課堂，并保

2、質(zhì)保量，上好每兩周的1課時的安康教育課，做到安康教育老師上課有教案，期末有學(xué)生考核評價。學(xué)生安康知識知曉率及格率達100%，安康行為形成率達100%。安康資料標(biāo)準(zhǔn)、齊備存檔。1、對學(xué)生進展安康教育是促進學(xué)生身心安康開展的一個重要方面，學(xué)生一個安康的體質(zhì)是保證學(xué)生們生活學(xué)習(xí)的根底，因此要使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。2、注意培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。要注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，到達教材要求，進步安康教育課的效果。4、對學(xué)生進展生理衛(wèi)生教育，低年級從睡眠衛(wèi)生教育入手，根據(jù)自己

3、的年齡，每天的睡眠時間不少于8-10小時，睡前后注意什么，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。5、學(xué)生上課時，嚴(yán)格要求學(xué)生做到眼離書本一尺遠，身離課桌一尺遠，手離筆尖一寸遠，使學(xué)生知道從小要養(yǎng)成良好的讀書姿勢習(xí)慣。坐、立、行、走姿勢要正確。6、平時生活中，預(yù)防皮膚病，沙眼、肝炎等傳染病，還要讓學(xué)生理解怎樣預(yù)防牙病，使學(xué)生能安康成長。7、積極開展預(yù)防和遠離毒品教育。三、關(guān)注學(xué)生身體安康堅持每天進展晨、午檢，及時發(fā)現(xiàn)和掌握學(xué)生身體狀況，做好記載，及時處置，杜絕學(xué)生疾病互相傳染。組織學(xué)生參加體育鍛煉，每天保證做兩操。嚴(yán)格控制學(xué)生不喝生水，杜絕零食進入校園，不吃生冷食物。四、關(guān)注學(xué)生心理安康加強學(xué)生的心理安康教育，

4、承受學(xué)生心理咨詢，舒緩學(xué)生心理壓力，排解學(xué)生郁悶心情，進步學(xué)生心理品質(zhì)?？傊?，學(xué)校衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識，而且身心安康，使我校的安康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。大城縣留各莊中學(xué)中學(xué)生安康教育知識方案篇二一、指導(dǎo)思想：中學(xué)生肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任，青少年時期是一個人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時期，不僅要重視培養(yǎng)青少年思想文化道德素質(zhì)，還要關(guān)注他們的心理安康，安康教育是中學(xué)素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代根底教育的一個顯著特點。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，開發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生的安康人格，這對于進步中華民族的整體素質(zhì)，進步將來人才的質(zhì)量，有著極其深遠的意義。二、教材簡

5、析八年級心理安康教育的內(nèi)容，主要有：第一節(jié)：關(guān)愛生命 遠離毒品。第二節(jié)：防治近視。第三節(jié)：合理飲食，強身健體。第四節(jié)：肥胖癥與減肥。第五節(jié)：常見意外傷害的預(yù)防。第六節(jié)：初中生常見心理障礙-自我意識開展。第七節(jié)：青少年主要傳染病及其預(yù)防。第八節(jié)：10年后的我。這局部內(nèi)容，幫助學(xué)生建立良好的衛(wèi)生習(xí)慣，適應(yīng)現(xiàn)代社會生活具有重要價值，增強學(xué)生社會交往的主動性，克制交往中存在的心理障礙。四、教學(xué)目的：從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生遇到不愉快的事，學(xué)習(xí)冷靜考慮。穩(wěn)固學(xué)生各方面常識的理解，讓學(xué)生可以進展自我檢測。開發(fā)學(xué)生的心理潛能，塑造學(xué)生的安康人格，進步中華民族的整體素質(zhì)，進步將來人才的質(zhì)量。運用心

6、理學(xué)、教育學(xué)的原那么與方法，以中學(xué)心理安康教材為載體，對青少年進展有關(guān)心理安康方面的教育、咨詢和行為訓(xùn)練，培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì)，進步他們的心理安康程度，促進他們?nèi)婧椭C的開展。五、教學(xué)措施安康教育課教材具有自身特點，因此，在課堂教學(xué)中，以活動課為主淡化理論，強化行為為指導(dǎo)和行為訓(xùn)練，教學(xué)各種心理安康教育浸透。通過多種途徑，多種手段，有目的、有方案地對學(xué)生的心理開展施加影響。同時注意結(jié)合運用現(xiàn)代的教學(xué)手段輔助教學(xué)，使之更加生動形象直觀，從心理咨詢、心理講座入手，進而將心理安康教育貫穿于全部教育教學(xué)活動中。采用如下方法進展： 1、利用心理咨詢室，通過心理咨詢，糾正心理上的不平衡，使學(xué)生對自己與環(huán)

7、境有新的認(rèn)識，以到達對生活有比擬良好的適應(yīng); 2、利用現(xiàn)代教育手段，通過多媒體向?qū)W生展示現(xiàn)實生活中形形色色的問題事例，教育警示學(xué)生。 3、開展主題教育活動，確立主題后，學(xué)生分別準(zhǔn)備材料，集體展示，進展總結(jié);從主題設(shè)計始，經(jīng)活動理論，最后交流體會; 4、利用故事，創(chuàng)設(shè)情境，講解點撥。講解中有信息、有知識、有思想、有新的語言; 5、講述生動故事，使學(xué)生從中明白事理，要求故事真實、貼切、新穎、靈敏; 6、把大的主題分成幾個小專題，每組學(xué)生只討論一個小專題，最后集中交流; 7、將心理安康教育的內(nèi)容浸透于小品之中，確定主題后，由學(xué)生自編節(jié)目，自行分配角色，自己演出，然后大家討論，升華主題。小品可以是情景

8、劇，也可以有音樂、唱歌、舞蹈、相聲、快板、比賽、游戲穿插其間。六、教學(xué)進度第一節(jié)：關(guān)愛生命 遠離毒品第二節(jié)：防治近視第三節(jié)：合理飲食，強身健體第四節(jié)：肥胖癥與減肥第五節(jié)：常見意外傷害的預(yù)防第六節(jié)：初中生常見心理障礙-自我意識開展第七節(jié)：10年后的我第八節(jié)：青少年主要傳染病及其預(yù)防。中學(xué)生安康教育知識方案篇三學(xué)校教育要樹立“安康第一”的思想，新形勢下如何針對少年兒童成長的特點，加強學(xué)生的體育、衛(wèi)生安康教育，培養(yǎng)學(xué)生強壯的體格、較強的活動才能、安康的生理和心理、英勇頑強的毅力、艱辛奮斗和團結(jié)合作的精神，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要，是初中階段的體育和安康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。因此本著科

9、學(xué)、全面、可比、可行性原那么，制定本方案。一、 指導(dǎo)思想學(xué)校安康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成局部，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族安康的行為和習(xí)慣，進步衛(wèi)生科學(xué)知識程度，從而到達預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能防止意外傷亡事故，增強體質(zhì)，促進身心發(fā)育，為一生的安康奠定根底。二、學(xué)校安康教育的任務(wù):1、 進步學(xué)生衛(wèi)生知識程度;2、 降低學(xué)校常見病的發(fā)病率;3 、進步生長發(fā)育程度;4、 促進兒童少年心理安康開展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題;5、 改善學(xué)生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度;6、 培養(yǎng)學(xué)生的自我保健才能。三、學(xué)校安康教育的目的:1、促進學(xué)生身心安康開展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，到達教材要求，進步安康教育課的效果。4 讓學(xué)生理解心理安康的概念和心理安康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步具備良好的社會適應(yīng)才能。正確對待自己身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨立考慮才能，擅長聽取別人的意見，控制自己的情緒，多參與集體活動，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護;總之，加強學(xué)生的