1、主備人 輔備人備課組長簽字課 題有理數(shù)的乘法（1）課 型新授課 教 者教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能: 會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的乘法運(yùn)算；了解有理數(shù)的倒數(shù)定義，會(huì)求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。 過程與方法：經(jīng)歷探索有理數(shù)乘法法則的過程，發(fā)展學(xué)生觀察，歸納，猜測的能力； 情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生積極探索，以問題解決為中心，形成一種自主探索的學(xué)習(xí) 習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)有理數(shù)的乘法法則教學(xué)難點(diǎn)積的符號(hào)確定教 具多媒體教學(xué)方法合作-探究教學(xué)過程教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1、 自主學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課： 由實(shí)際問題的求解，導(dǎo)入本節(jié)課展示目標(biāo)：1. 理解有理數(shù)乘法的意義，掌握有理數(shù)乘法法則，能準(zhǔn)確的進(jìn)行有理數(shù)乘法運(yùn)算； 2. 會(huì)求一個(gè)有理

2、數(shù)的倒數(shù)；教師解決自主學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題2、 問題探究1.觀察教材28頁思考1,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎?2.觀察教材28頁思考2,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎?思考 齊讀小組交流分析問題引入新知激發(fā)興趣小組合作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)集體備課教學(xué)設(shè)教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)過程3.觀察教材29頁思考,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎?4.你能試著歸納有理數(shù)乘法法則嗎？5.你能試著歸納有理數(shù)乘法的步驟：(完成29、30頁填空，試著得出結(jié)論）例題分析：例1計(jì)算觀察(2) (3)式有什么特點(diǎn)？例2 三、鞏固提高1寫出下列各數(shù)的倒數(shù)（教材30頁3題）2觀察并討論：四、總結(jié)歸納，布置作業(yè)逐一思考問題形成思路得出結(jié)論板演5個(gè)問題的提出，一是降低了難度，二是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究，使學(xué)生了解了研究問題的一般思路。使學(xué)生加深對(duì)本節(jié)課知識(shí)的理解與記憶，并正確區(qū)分有理數(shù)加法法則和有理數(shù)乘法法則。板書設(shè)計(jì) 有理數(shù)的乘法（1）有理數(shù)乘法法則： 兩數(shù)相乘，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)，并把絕對(duì)值相乘 任何數(shù)同0相乘，都