1、長(zhǎng)江師范學(xué)院文科類非思想政治教育專業(yè)2011級(jí)本、?？泼珴蓶|思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論20122013學(xué)年第1學(xué)期實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案2012年，是我國(guó)十二五規(guī)劃實(shí)施第二年，也是黨的十八大即將召開之年，在這個(gè)特殊年份，為迎接黨的十八大勝利召開和深化十二五規(guī)劃的認(rèn)識(shí)，為全面深入貫徹落實(shí)教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見，進(jìn)一步增強(qiáng)毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論課實(shí)踐教學(xué)的實(shí)效，本課程本學(xué)期以中國(guó)十年來（2003年2012年）科學(xué)發(fā)展的實(shí)際狀況調(diào)研和學(xué)習(xí)黨的十八大會(huì)議精神為主題，結(jié)合近十年來黨的系列重大方針政策、結(jié)合教材第八章、第九章、第十章、第十一章、第十五章

2、等內(nèi)容，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生關(guān)心關(guān)注的我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大實(shí)際問題，堅(jiān)持理論與實(shí)際的統(tǒng)一、原則性與靈活性的統(tǒng)一，在文科類各專業(yè)2011級(jí)本、?？茖W(xué)生實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)行專題式立體化實(shí)踐教學(xué)模式。具體情況如下：一、實(shí)踐主題中國(guó)十年來（2003年2012年）科學(xué)發(fā)展實(shí)際狀況調(diào)查研究、學(xué)習(xí)黨的十八大會(huì)議精神本次實(shí)踐教學(xué)實(shí)踐主題結(jié)合學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)和人才培養(yǎng)要求，進(jìn)行了調(diào)研方向的分類安排：調(diào)研方向指導(dǎo)教師參與實(shí)踐教學(xué)調(diào)研的學(xué)生所在系院、班級(jí)、專業(yè)備注經(jīng)濟(jì)建設(shè)祝國(guó)超喻問瓊經(jīng)管院2011級(jí)、各教師各自所上班所涉各專業(yè)本科政治建設(shè)王泓政管院2011級(jí)、教師各自所上班所涉各專業(yè)本科文化建設(shè)譚曉玲李芳何海燕文新學(xué)院2011

3、級(jí)、各教師各自所上班所涉各專業(yè)教育科學(xué)學(xué)院2011級(jí)、教育學(xué)（心理健康教育）專業(yè)本科周凱陳方平肖紅2011級(jí)、各教師各自所上班所涉各專業(yè)?？粕鐣?huì)建設(shè)譚曉玲李芳文新學(xué)院2011級(jí)各教師各自所上班所涉各專業(yè)本科周凱陳方平肖紅2011級(jí)、各教師各自所上班所涉各專業(yè)?？粕鷳B(tài)建設(shè)伍曉霞外國(guó)語學(xué)院2011級(jí)教師各自所上班所涉各專業(yè)本科周凱陳方平肖紅2011級(jí)、各教師各自所上班所涉各專業(yè)?？泣h的建設(shè)何海燕歷史學(xué)院2011級(jí)歷史學(xué)專業(yè)本科（說明：此部分過去是教研室統(tǒng)一確定、學(xué)生選擇，這次為了更加突出學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)的主體性、自主性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步探索由學(xué)生圍繞大的主題大的調(diào)研方向結(jié)合自己的具體專業(yè)方向在相應(yīng)老師的

4、指導(dǎo)下自行確定實(shí)踐調(diào)研主題，此部分請(qǐng)各任課教師在學(xué)生實(shí)際調(diào)研主題最終確定后匯總，在第12周填寫附件6，同時(shí)將匯總電子文檔發(fā)至教研室主任郵箱。）二、實(shí)踐調(diào)查形式實(shí)地調(diào)查、問卷調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、訪談?wù){(diào)查等。三、實(shí)踐成果調(diào)查報(bào)告、課件、小組成果展示及評(píng)析(講課、辯論、討論、師生點(diǎn)評(píng))四、實(shí)踐要求（一）分組將學(xué)生分成若干小組（一般小組人數(shù)為10人左右），每組確定一位小組長(zhǎng)。（二）確定小組實(shí)踐研究主題教師安排所分各小組以中國(guó)十年來（2003年2012年）科學(xué)發(fā)展實(shí)際狀況調(diào)查研究和學(xué)習(xí)黨的十八大會(huì)議精神為主，近十年來黨的系列重大方針政策，結(jié)合教材第八章、第九章、第十章、第十一章、第十五章等內(nèi)容，結(jié)合自身關(guān)心

5、關(guān)注的國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大實(shí)際問題，共同討論商定本小組實(shí)踐研究的主題，各小組所確定實(shí)踐調(diào)研主題由學(xué)習(xí)委員集中交給任課教師。在此環(huán)節(jié)，任課教師必須對(duì)學(xué)生各自所確定調(diào)研主題進(jìn)行仔細(xì)認(rèn)真地批閱、修改，給學(xué)生提出意見或建議，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真修改，經(jīng)老師同意后，小組調(diào)研主題方可確定，各小組圍繞其確定的調(diào)研主題在組員中進(jìn)行相應(yīng)任務(wù)的分工并開始查相關(guān)資料，分組、調(diào)研主題及分工情況填入“分組名單和成績(jī)登記表”。（三）調(diào)查過程及最終成果每組各自展開具體的調(diào)查活動(dòng)，要求各成員之間團(tuán)結(jié)合作，形成團(tuán)隊(duì)協(xié)作的氛圍。各小組將每次調(diào)查研究相關(guān)的原始資料全部整理好交給任課教師。調(diào)研的最終成果是：寫一篇調(diào)查報(bào)告（2000字）

6、，制作成PPT幻燈片并展示（展示時(shí)間10分鐘），以小組為單位展示的方式可以是講課、辯論、討論、師生點(diǎn)評(píng)等。具體展示方式和時(shí)間由教師自己安排，可以靈活多樣。（四）教師指導(dǎo)教師必須全程指導(dǎo)監(jiān)控學(xué)生的調(diào)查活動(dòng)，做好相關(guān)資料的收集整理工作(以班為單位)。資料分紙質(zhì)材料（包括學(xué)生調(diào)研過程原始記錄、調(diào)查報(bào)告）和電子材料(包括課件、活動(dòng)照片、視頻圖片文檔等)。教師在批閱學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告時(shí)，必須在學(xué)生調(diào)研報(bào)告的后面對(duì)該報(bào)告整體情況寫下評(píng)語，并注明批閱時(shí)間。（五）時(shí)間安排各任課教師在第46周布置到各班，所有活動(dòng)在第14周完成，第1516周進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)優(yōu)秀成果展示賽(每個(gè)大班遴選1個(gè)小組參賽，本期共17個(gè)小組

7、)、現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)優(yōu)秀成果評(píng)選和師生實(shí)踐教學(xué)研討會(huì)，確定前三名的小組在第16周周末開展本課程實(shí)踐教學(xué)實(shí)地考察活動(dòng)，第17周任課教師整理資料，打包交教研室保存。五、成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)踐教學(xué)考核總成績(jī)占學(xué)期總評(píng)成績(jī)的30%，其具體又由四部分構(gòu)成，即：學(xué)生實(shí)踐教學(xué)考核總成績(jī)=調(diào)查報(bào)告（25%）+課件制作（25%）+小組成果展示及評(píng)析（30%）+學(xué)生參與程度（20%），其中小組成果展示及評(píng)析（30%）=學(xué)生評(píng)析成績(jī)（50%）+教師評(píng)析成績(jī)（50%）。由教師負(fù)責(zé)打分的包括3個(gè)部分：調(diào)查報(bào)告、課件制作、小組成果展示及評(píng)析中的教師評(píng)析成績(jī)；由學(xué)生打分的包括2個(gè)部分：小組成果展示及評(píng)析中的學(xué)生評(píng)析成績(jī)（該部分由各小

8、組長(zhǎng)組成的學(xué)生團(tuán)隊(duì)打分）、學(xué)生參與程度（該部分由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)小組成員共同打分。）教師要將成績(jī)記載在“實(shí)踐教學(xué)分組名單及考核總成績(jī)表”（附件2）上，期末將此表裝訂在各班學(xué)期成績(jī)冊(cè)后面。馬克思主義中國(guó)化教研室二0一二年九月一日附件1關(guān)于撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的要求一、調(diào)查對(duì)象的要求緊密圍繞調(diào)查的主題，理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行深入調(diào)查調(diào)查和認(rèn)真思考、整理歸納，對(duì)所調(diào)查內(nèi)容作科學(xué)、客觀、正確的評(píng)價(jià)，堅(jiān)定建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論基本理論的學(xué)習(xí)和理解。二、調(diào)查報(bào)告<>撰寫的內(nèi)容及格式要求1調(diào)查題目，應(yīng)為"關(guān)于對(duì)某某某情況的調(diào)查報(bào)告<

9、>"。2調(diào)查對(duì)象的概況：是指所調(diào)查方面的基本情況，進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，字?jǐn)?shù)一般在200字左右。3調(diào)查時(shí)間：起至?xí)r間：某月某日某月某日4調(diào)查方式：直接調(diào)查，問卷調(diào)查，典型調(diào)查等5調(diào)查內(nèi)容：此項(xiàng)為調(diào)查報(bào)告<>的主體，字?jǐn)?shù)應(yīng)在2000字左右。三、其它要求1調(diào)查報(bào)告<>涉及到的內(nèi)容必須與中國(guó)社會(huì)發(fā)展實(shí)際相符。2調(diào)查報(bào)告標(biāo) 題:一級(jí)標(biāo)題：序號(hào)用"一"二級(jí)標(biāo)題：序號(hào)"(一)" 三級(jí)標(biāo)題：序號(hào)"1(1) "4封面的填寫(一律用碳素或藍(lán)黑鋼筆填寫,不得涂改復(fù)印)題目：關(guān)于對(duì)某某情況的調(diào)查報(bào)告<>課程名稱：

10、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論系別：某某系（全稱）專業(yè)：某某專業(yè)（全稱）層次：本科年級(jí)：2011 學(xué)號(hào)：第幾組姓名：XXX（小組長(zhǎng)的名字）等 班：某某班（全稱）學(xué)年：2012-2013學(xué)年 學(xué)期：第1學(xué)期附件2?學(xué)院2011級(jí)?專業(yè)本科?班毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論課2012-2013學(xué)年第1學(xué)期實(shí)踐教學(xué)分組名單及考核成績(jī)組別組長(zhǎng)題目組員組員分工情況實(shí)踐教學(xué)考核總成績(jī)（占學(xué)期總成績(jī)的30%）調(diào)查報(bào)告（25%）課件制作（25%）小組成果展示及評(píng)析（30%）學(xué)生參與程度（20%）實(shí)踐教學(xué)考核總成績(jī)學(xué)生評(píng)析成績(jī)（50%）教師評(píng)析成績(jī)（50%）綜合評(píng)定學(xué)號(hào)姓名第1組1確定調(diào)察對(duì)

11、象：2調(diào)查過程記錄： 3調(diào)查報(bào)告：4.制作幻燈片：5匯報(bào)調(diào)查內(nèi)容：第2組1確定調(diào)察對(duì)象：2調(diào)查過程記錄： 3調(diào)查報(bào)告：4.制作幻燈片：5匯報(bào)調(diào)查內(nèi)容：說明：1.實(shí)踐成績(jī)，該班分?個(gè)小組進(jìn)行，每小組撰寫一份報(bào)告、制作一份多媒體課件，并推薦一名代表講解，故所分各小組組內(nèi)各成員調(diào)查報(bào)告和課件制作及講解部分的成績(jī)相同；各班各小組，遵循實(shí)事求是的原則，根據(jù)本小組內(nèi)各位同學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中是否積極參與的實(shí)際情況對(duì)學(xué)生參與程度一欄進(jìn)行客觀評(píng)分。2.表中學(xué)生實(shí)踐教學(xué)考核總成績(jī)=調(diào)查報(bào)告（25%）+課件制作（25%）+小組成果展示及評(píng)析（30%）+學(xué)生參與程度（20%），其中小組成果展示及評(píng)析（30%）=學(xué)生評(píng)析

12、成績(jī)（50%）+教師評(píng)析成績(jī)（50%）。由教師負(fù)責(zé)打分的包括3個(gè)部分：調(diào)查報(bào)告、課件制作、小組成果展示及評(píng)析中的教師評(píng)析成績(jī)，由學(xué)生打分的包括2個(gè)部分：小組成果展示及評(píng)析中的學(xué)生評(píng)析成績(jī)（該部分由各小組長(zhǎng)組成的學(xué)生團(tuán)隊(duì)打分）、學(xué)生參與程度（該部分由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)小組成員共同打分。）3.各類分?jǐn)?shù)要求按照百分制形式打分。4.教師要將成績(jī)記載在“實(shí)踐教學(xué)分組名單及考核總成績(jī)表”上，期末將此表裝訂在各班學(xué)期成績(jī)冊(cè)后面。5.本課程實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)各教學(xué)班均分組進(jìn)行,實(shí)踐調(diào)查報(bào)告所需空白答題冊(cè)(論文專用),教研室到教務(wù)處統(tǒng)一領(lǐng)取，然后分發(fā)給各位教師。附件3?學(xué)院2011級(jí)?專業(yè)本科?班毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義

13、理論體系概論課2012-2013學(xué)年第1學(xué)期實(shí)踐教學(xué)教師指導(dǎo)情況評(píng)分表（學(xué)生評(píng)分）小 組教師指導(dǎo)全過程情況評(píng)分合計(jì)確定調(diào)研主題的指導(dǎo)（20%）實(shí)際調(diào)研過程的指導(dǎo)（20%）撰寫調(diào)研報(bào)告的指導(dǎo)（20%）制作課件的指導(dǎo)（20%）實(shí)踐成果展示情況指導(dǎo)（20%）第1組第2組第3組第4組第5組總分說明： 1.各班以小組為單位，遵循實(shí)事求是的原則，根據(jù)教師指導(dǎo)的實(shí)際情況對(duì)教師的實(shí)踐教學(xué)工作情況按表中所列各方面及相應(yīng)比例對(duì)應(yīng)評(píng)分，此部分成績(jī)作為期末教師教學(xué)工作評(píng)定成績(jī)的50%；2.此表格最終由各班學(xué)習(xí)委員完成相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)。3.此表格相關(guān)內(nèi)容填寫完整，期末交教研室。附件4?學(xué)院2011級(jí)?專業(yè)本科?班毛澤東思

14、想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論課2012-2013學(xué)年第1學(xué)期實(shí)踐教學(xué)展示環(huán)節(jié)學(xué)生評(píng)析成績(jī)表學(xué)生評(píng)析小組及小組長(zhǎng)姓名展示的各班、組學(xué)生評(píng)析小組各成員評(píng)析成績(jī)（按百分制打分）班第 組小組長(zhǎng)姓名：班第 組班第 組班第 組班第 組班第 組班第 組班第 組班第 組班第 組班第 組說明：1. 學(xué)生評(píng)析小組由各小組長(zhǎng)組成，每個(gè)小組長(zhǎng)均有一張附件4的表格，根據(jù)各小組成果展示的情況綜合打分。2學(xué)生評(píng)析總成績(jī)占小組成果展示及評(píng)析綜合成績(jī)的50%，學(xué)生評(píng)析總成績(jī)=學(xué)生評(píng)析小組各成員評(píng)析成績(jī)總和÷學(xué)生評(píng)析小組總?cè)藬?shù)。3.此表格相關(guān)內(nèi)容填寫完整，期末交教研室。附件5?學(xué)院2011級(jí)?專業(yè)本科?班毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論課2012-2013學(xué)年第1學(xué)期實(shí)踐教學(xué)展示環(huán)節(jié)學(xué)生評(píng)析成績(jī)匯總表 學(xué)生評(píng)析小組成員展示的各班、組學(xué)生評(píng)析小組各成員評(píng)析成績(jī)（按百分制打分）學(xué)生評(píng)析總成績(jī)班第1組班第2組