1、七年級(jí)生物檢測(cè)題綠色開(kāi)花植物生活方式2019七年級(jí)生物檢測(cè)題1.會(huì)養(yǎng)金魚(yú)的人，常在缸內(nèi)放一些水草，其目的是為了 A、增加美感 B、增加水中的氧氣 C、提供魚(yú)餌 D、增加水中的二氧化碳2.在蓮的寬大葉面上，陣雨過(guò)后，常?？吹接兴樵谌~面上滾動(dòng)，而沒(méi)有滲進(jìn)葉內(nèi)，其原因是 A、氣孔沒(méi)有開(kāi)放 B、表皮細(xì)胞外壁有不透水的角質(zhì)層C、水分太多，已吸收飽和 D、表皮細(xì)胞外壁有不透水的脂肪層3.在檢驗(yàn)光合作用釋放的氣體的實(shí)驗(yàn)中，使帶火星的木條猛烈燃燒的是 A、氧氣 B、二氧化碳 C、氧氣和二氧化碳D、氮?dú)?.蘿卜長(zhǎng)在土壤以上的部分是綠色的，而在土壤以下的部分是白色的，形成這種現(xiàn)象的原因是 A、葉綠體只有在光下才

2、能形成 B、葉綠素只有在光下才能形成C、葉綠素的形成需要水分 D、葉綠素的形成需要空氣且水分充足5.以下各名稱(chēng)中屬于葉片的根本構(gòu)造的是 表皮葉脈 葉柄 葉肉 托葉A、B、C、D、6.以下有關(guān)保衛(wèi)細(xì)胞的說(shuō)法中，正確的選項(xiàng)是 A、圓柱形細(xì)胞，含葉綠體 B、半月形細(xì)胞，含葉綠體C、圓柱形細(xì)胞，不含葉綠體 D、半月形細(xì)胞，不含葉綠體7.多數(shù)葉片正面的綠色比背 面的綠色要深一些，其主要原因是 A、上表皮細(xì)胞內(nèi)含葉綠體多B、下表皮氣孔分布多C、海綿組織里含葉綠體多D、柵欄組織含葉綠體多8.以下哪一項(xiàng)不是光合作用的意義 A、為動(dòng)植物和人提供營(yíng)養(yǎng)和食物來(lái)源 B、為動(dòng)植物和人提供能量來(lái)源C、為動(dòng)植物和人提供呼吸

3、需要的氧氣來(lái)源D、 為動(dòng)植物和人提供呼吸需要的二氧化碳來(lái)源9.植物進(jìn)展呼吸作用的時(shí)間是 A、在光下 B、 在白天 C、在夜晚 D、在白天和夜晚10.以下各項(xiàng)物質(zhì)中，既是光合作用的原料，又是呼吸 作用的產(chǎn)物的是 A、二氧化碳和水B、有機(jī)物和氧氣 C、氮?dú)?D、有機(jī)物和水11.將生長(zhǎng)強(qiáng)健的枝條剝?nèi)ヒ蝗?shù)皮后，在枝條上逐漸形成瘤狀物位于 A、傷口上方的樹(shù)皮B、傷口下方的樹(shù)皮C、傷口上、下方的樹(shù)皮 D、露出的木質(zhì)部12.植物體能進(jìn)展呼吸作用的器官是 A、葉片 B、根 C、所有器官 D、種子13.植物體在呼吸作用中分解有機(jī)物，釋放的能量 A、全部用于植物的生理活動(dòng) B、全部以熱能的形式放出C、一部分用于

4、生理活動(dòng)，另一部分以熱能形式散失 D、被植物儲(chǔ)存起來(lái)14.呼吸作用主要在細(xì)胞的哪個(gè)構(gòu)造中進(jìn)展的 A、葉綠體B、線粒體C、液泡D、細(xì)胞質(zhì)15.以下關(guān)于根毛的表達(dá)中，正確的選項(xiàng)是 A、根毛是根發(fā)霉之后長(zhǎng)出的白色絨毛B、根毛可增大根吸水的外表積，進(jìn)步吸水效率C、根毛的數(shù)量很少，根毛又很細(xì)，所以對(duì)吸水沒(méi)有什么作用D、根毛位于根的成熟區(qū)，是由分生區(qū)細(xì)胞直接分裂而來(lái)的16.土壤板結(jié)不利于植物生長(zhǎng)的原因是 A、缺少肥料，阻礙光合作用 B、缺少水分，阻礙光合作用C、缺少二氧化碳，阻礙根的呼吸 D、缺少氧氣，阻礙根的呼吸17.為了防止剛收獲的潮濕種子堆放后發(fā)熱，必須將種子 A、堆放在通風(fēng)處 B、淋水降溫 C、盡

5、快曬干 D、立即裝入倉(cāng)庫(kù)保存18.貯藏蔬菜、水果要保持低溫，這是因?yàn)?A、溫度低，減少細(xì)菌病害 B、溫度低，呼吸作用弱，有機(jī)物消耗少C、溫度 低，促進(jìn)光合作用積累 D、溫度低，蒸騰作用弱19.移栽植物應(yīng)盡量在幼苗期，而且要帶土移栽，這是為了 A、減少水分散失B、減少有根和根毛折斷 C、防止?fàn)I養(yǎng)流失D、防止植物不適應(yīng)環(huán)境20.取一段木本植物的莖，將其下端插入滴有紅墨水的水中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，枝條的一部分會(huì)變紅，變紅的部位是A、樹(shù)皮 B、所以浸入水中莖的部分 C、莖中的木質(zhì)部 D、莖中的韌皮部21.植物體吸收水分，到蒸騰作用散失水分，要經(jīng)過(guò)以下四步，其中正確的順序應(yīng)該是 通過(guò)氣孔散失到空氣 根吸收

6、水分 水分化為水蒸氣 通過(guò)導(dǎo)管輸送到葉A、 B、 C、 D、22.在果樹(shù)的坐果時(shí)期，果農(nóng)常常給果樹(shù)的莖做環(huán)狀剝皮，這樣可以增加坐果量，即俗話所說(shuō)的梨樹(shù)砍三刀，樹(shù)枝壓彎腰。其道理是 A、限制了有機(jī)物向根部運(yùn)輸 B、限制了水分向莖葉運(yùn)輸C、限制了有機(jī)物和無(wú)機(jī)物向根部運(yùn)輸 D、防止了害蟲(chóng)的損害23.鹽堿地不利于種植農(nóng)作物是因?yàn)辂}堿地 A、容易造成土壤缺水 B、土壤溫度過(guò)低C、土壤易于板結(jié)而缺氧 D、土壤溶液濃度大于植物細(xì)胞液濃度24.植物吸收水分的動(dòng)力是 A、光合作用 B、蒸騰作用 C、受精作用 D、呼吸作用二、是非判斷題每題1分，共10分25、光是綠色植物制造有機(jī)物必不可少的原料。 26、植物只有

7、 地上部分有呼吸作用。 27、植物在光照下只能進(jìn)展光合作用，不能進(jìn)展呼吸作用。 28、根毛的形成使根尖的吸水面積增加，吸水功能大大增強(qiáng)。 29、葉片是植物進(jìn)展蒸騰作用的唯一器官。 30、在一定的范圍內(nèi)隨著光強(qiáng)度的增加，蒸騰作用逐漸加強(qiáng)。 31、通過(guò)氣孔的開(kāi)閉來(lái)調(diào)節(jié)蒸騰作用是植物適應(yīng)性的一種表現(xiàn)。 32、植物葉片出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象是由于蒸騰作用散失的水分大于根系吸收的水分。 33、植物體內(nèi)的導(dǎo)管是互相連通的。 34、根吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)莖里的導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)摹?三、填空題 每空1分，共33分35.右圖是某晴天的 上午，張娟設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你據(jù)圖答復(fù)：1下午翻開(kāi)口袋時(shí)，迅速把一支將熄滅的火柴伸進(jìn)袋

8、內(nèi)，火柴復(fù)燃 了，說(shuō)明袋內(nèi) 較豐富，這是 的結(jié)果。2黃昏再套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天亮就翻開(kāi)袋口，迅速伸進(jìn)一支燃著的火柴，火柴熄滅了，說(shuō)明袋內(nèi)的較豐富，這是的結(jié)果。36.蘿卜貯存久了就會(huì)空心，是因?yàn)轶w內(nèi)的_ 大量地被分解了，這與植物的_有關(guān)。37.植物細(xì)胞既可以_，也可以_，這主要取決于細(xì)胞水溶液的濃度和_ 濃度的大小。當(dāng)周?chē)芤旱臐舛萠 細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞就失水;當(dāng)細(xì)胞液濃度_ 細(xì)胞周?chē)芤旱臐舛葧r(shí)，細(xì)胞就吸水。38.1862年，德國(guó)科學(xué)家沙克斯做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：他每天早晨、黃昏、深夜分別從同一棵植物上摘下一片葉子，再用打孔器在這三片葉子上各取下同樣大小的一塊圓片，烘干后稱(chēng)重，結(jié)果發(fā)現(xiàn)

9、：深夜取下來(lái)的葉片最輕，早晨取下來(lái)的比較重，黃昏的最重。它又把這三個(gè)圓片放入酒精中煮一下，取出后，用水沖洗，加碘液染色，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：深夜的顏色最淺，黃昏的顏色最深。試分析說(shuō)明早晨、黃昏、深夜出現(xiàn)三種不同結(jié)果的原因。1早晨的樣品比較重，這說(shuō)明 。2黃昏的樣品最重，碘液處理是藍(lán)色最深，這說(shuō)明 。3深夜的樣品最輕，顏色最淺，這說(shuō)明 。39.蒸騰作用可以帶動(dòng)植物對(duì)_和_的吸收并向上運(yùn)輸，給葉片源源不斷地輸送養(yǎng)料，用來(lái)進(jìn)展物質(zhì)消費(fèi)。40.炎熱的夏季，樹(shù)林里卻空氣潮濕，涼 爽宜人，這是因?yàn)闃?shù)木的蒸騰作用，進(jìn)步了空氣的_ ，降低了空氣的_ 。41.我們吃的甘薯，它里面含有的淀粉是葉制造出來(lái)的。顯然，葉制造出來(lái)

10、的淀粉是通過(guò)_ 運(yùn)輸?shù)礁适淼?。這個(gè)實(shí)例說(shuō)明莖具有_ 作用。42.以下圖為葉片橫切面構(gòu)造圖，請(qǐng)據(jù)圖答復(fù)以下問(wèn)題 ：注明圖中指示線所示的構(gòu)造名稱(chēng)。1是2是3是4 是5是6是 。具有保護(hù)作用的構(gòu)造是由 和 組成的;含葉綠素最多的構(gòu)造是氣體交換和水分散失的門(mén)戶(hù)是 ，他有成對(duì)的 圍成;將葉片制造的有機(jī)物輸送到其他部位的構(gòu)造是位于 中的 。四、簡(jiǎn)答題9分43.右圖為光合作用示意圖，請(qǐng)分析并答復(fù)：1該圖表示了光合作用的現(xiàn)象，你能簡(jiǎn)述它的本質(zhì)嗎?4分2如今，生物圈正受到碳氧平衡失調(diào)溫室效應(yīng)的威脅，原因是什么?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ê徒ㄗh。5分參考答案一、選擇題每題2分，共48分題號(hào)123456789101112答案BBABBBDDDAAC題 號(hào)131415161718192021222324答案CBBDCBBCCADB二、是非判斷題每題1分，共10分題號(hào)25262728 293031323334答案三、填空題 每空1分，共33分35、1氧氣 光合作用 2二氧化碳 呼吸作用36、有機(jī)物 呼吸作用37、吸水 失水 周?chē)芤?大于 大于38、1早晨植物經(jīng)過(guò)一段時(shí)間光合作用，產(chǎn)生了一些有機(jī)物2植物經(jīng)過(guò)一天光合作用，產(chǎn)生了大量淀粉3深夜無(wú)光照，植物呼吸作用消耗了大量淀粉39、水分